最好的朋友

郭東旭

一只小老鼠來(lái)到小河邊散步，不小心掉進(jìn)了河里，它一邊掙扎，一邊拼命地喊：“救命?。【让。　?/p>

正在給大樹治病的啄木鳥聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，趕快飛過(guò)去一看，原來(lái)是小老鼠掉進(jìn)了河里，啄木鳥連忙說(shuō)：“小老鼠不要著急，我來(lái)救你。”于是，啄木鳥用爪子抓住了小老鼠的耳朵，用力地扇動(dòng)著翅膀，把小老鼠救上了岸，小老鼠說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥，以后你有困難的時(shí)候，我也會(huì)幫助你的，因?yàn)槟闶俏业木让魅?。?/p>

又過(guò)了幾天，獵人來(lái)到了森林里，看見(jiàn)了啄木鳥，想捕捉啄木鳥。獵人拿著槍悄悄地走到了啄木鳥的背后，把槍對(duì)準(zhǔn)了啄木鳥，這時(shí)候被正在散步的小老鼠看見(jiàn)了，它嘟囔著：“你想捕捉我的救命恩人，看我不咬死你?！毙±鲜蟪弥C人不注意，從草叢里跑出來(lái)，咬住獵人的大腿，疼得獵人滿頭大汗。啄木鳥聽(tīng)見(jiàn)了聲音，急忙飛走了，最后啄木鳥得救了。

從此，小老鼠和啄木鳥成了好朋友，有困難互幫互助，有食物一起分享。

指導(dǎo)教師：李曼

麻辣點(diǎn)評(píng)：小作者能夠借助教材提示的內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫童話故事，并且根據(jù)文章內(nèi)容和文章線索，給習(xí)作加一個(gè)題目，巧妙構(gòu)思情節(jié)，還運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，使故事更加生動(dòng)。