封二、封三/我養(yǎng)過(guò)蠶寶寶

冰波

裝過(guò)注射液的廢紙盒里，養(yǎng)著幾十條蠶寶寶?，F(xiàn)在，它們一個(gè)個(gè)朝天昂著頭，晃來(lái)晃去?！@是讓我揪心的情景：它們餓了?？墒俏覜](méi)有桑葉了！

作為一個(gè)城市里的小孩，要獲得桑葉只有一個(gè)途徑，那就是到鄉(xiāng)下去偷。

當(dāng)然是走著去，因?yàn)槲铱诖锊粫?huì)有坐公交車的錢(qián)。一般要走一個(gè)半小時(shí)，才能走到有桑葉的鄉(xiāng)下。然后賊頭賊腦地左顧右盼，心狂跳著，匆忙地摘些桑葉塞進(jìn)小小的口袋里，時(shí)間不敢超過(guò)一分鐘，之后趕緊逃走，只有回到了大路上，才覺(jué)得已經(jīng)安全。最后再走一個(gè)多小時(shí)回家，豪邁得像個(gè)將軍。

只要養(yǎng)著蠶，兩三天就得去偷一回。因?yàn)檎獊?lái)的桑葉量少，并且也難保存。我小時(shí)候哪有冰箱，都是用濕毛巾包著，最多存放四五天。

有一次，我像往常一樣偷摘了桑葉。所謂偷摘，就是找一片人家種植的桑樹(shù)林去摘，鬼頭鬼腦希望沒(méi)有被主人發(fā)現(xiàn)，摘了就跑。

忽然，我的手臂被一只強(qiáng)壯的手抓住了：“昨天就來(lái)一個(gè)偷桑葉的，今天又來(lái)了一個(gè)！真煩人！”

他是一個(gè)種桑樹(shù)的農(nóng)民，正指著一棵枝條零亂的桑樹(shù)，可能昨天也有一個(gè)小孩來(lái)偷過(guò)桑葉。旁邊有一個(gè)女孩，五六歲，大概是他的女兒。

女孩看著爸爸，又看看我，沒(méi)說(shuō)話。

我用無(wú)辜的神情嘟囔著：“昨天不是我，我的蠶寶寶快要餓死了……”

“把桑葉掏出來(lái)。”他說(shuō)。

我把褲袋里一疊整理過(guò)的桑葉掏了出來(lái)。

“走吧，”他說(shuō)，“以后別再來(lái)偷桑葉了?！?/p>

看著一疊整理過(guò)的桑葉又被奪回去，一邊想念著盒子里餓得晃腦袋的蠶寶寶，我的眼淚奪眶而出。

當(dāng)我離開(kāi)這家農(nóng)屋時(shí)，兩手空空的我，第一次感受到了人生最大的失敗和辛酸，好像整個(gè)天空都是黑暗的。

忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，是一個(gè)女孩的聲音，就是農(nóng)民的女兒，她在喊：“等一下……”

女孩跑過(guò)來(lái)，把那疊桑葉交到我手里，說(shuō)：“我爸爸說(shuō)，拿去吧?！?/p>

然后，女孩開(kāi)心地笑了一下，又跑回去了。

接下來(lái)，是我傻在那里，好像黑暗的天空又光芒萬(wàn)丈了。

我已不記得后來(lái)?yè)Q了一個(gè)什么地方去偷的桑葉繼續(xù)養(yǎng)我的蠶寶寶，只記得這一家我不敢再去偷，因?yàn)?，種桑樹(shù)是農(nóng)民的生計(jì)。但我多少年都記得這個(gè)細(xì)節(jié)——“我爸爸說(shuō)，拿去吧?！彼髅骱苌鷼猓趺从职焉Ｈ~還給我了，還讓女孩追過(guò)來(lái)……

是的，我永遠(yuǎn)也忘記不了這一幕。

但是，我有時(shí)候會(huì)想，我為什么要養(yǎng)蠶寶寶呢，城市里明明很少見(jiàn)到桑葉，我為什么還要去養(yǎng)呢？或許，在我養(yǎng)蠶寶寶和偷桑葉的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了什么叫責(zé)任感，也學(xué)會(huì)了什么叫愛(ài)。既然養(yǎng)了，就有責(zé)任讓它過(guò)得完整、快樂(lè)，當(dāng)蠶寶寶過(guò)完了它的一生，我就有一種成就感。

那時(shí)候我9歲，讀小學(xué)二年級(jí)起，養(yǎng)蠶寶寶好幾年。我現(xiàn)在仍然喜歡蠶寶寶。

作者簡(jiǎn)介：

冰 波， 當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。出版童話集180余本，2000余單篇，動(dòng)畫(huà)片劇本230余集。有多篇作品被選入內(nèi)地及中國(guó)香港的小學(xué)語(yǔ)文和幼兒教材，多本圖書(shū)被國(guó)家新聞出版署、教育部列入推薦書(shū)目。

曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)（3次）、精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)（3次）、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)（2次）、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)（1次）、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)（多次）等共50余項(xiàng)?！镀簌Z寄冰》《好天氣和壞天氣》《大象的耳朵》三篇作品入選新版部編二年級(jí)《語(yǔ)文》課本。