華汪炎
【摘要】網(wǎng)球是一種深受大家喜愛的健身運動。在傳入中國后得到了迅速的發(fā)展,尤其是在李娜等優(yōu)秀運動員的引領(lǐng)下,網(wǎng)球運動在中國更是吸引了無數(shù)國人的目光。但是由于在學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)過程中存在的的問題,使得在青少年學(xué)生當(dāng)中的發(fā)展受到了制約。本文希望通過研究提出相應(yīng)的對策建議,促進(jìn)網(wǎng)球運動更好發(fā)展,使網(wǎng)球活動進(jìn)校園并普及。
網(wǎng)球有著“貴族運動”、“高雅運動”的美譽?,F(xiàn)如今在機關(guān)干部、精英階層以及高校大學(xué)生都把打網(wǎng)球當(dāng)作一種時髦,一種交際手段。學(xué)習(xí)網(wǎng)球不僅能增強人們的體制健康,更能磨煉意志品質(zhì),提高與人交往的能力。但是,在學(xué)校網(wǎng)球的教學(xué)過程中存在著很多問題,這就需要我們教師增強實踐動手能力等等。本文希望通過研究提出相應(yīng)對策,從而促進(jìn)網(wǎng)球運動更好的發(fā)展。
1參與網(wǎng)球教學(xué)活動的意義
1.1有利于網(wǎng)球運動的普及
就目前網(wǎng)球運動在中國的發(fā)展,特別是在學(xué)校體育的發(fā)展來看,與歐美發(fā)達(dá)國家相比確實有著不小的差距。在中國就像北京等大城市普及率不高、但像美國從小學(xué)就通過短式網(wǎng)球來培養(yǎng)孩子們的興趣,從初中開始真正起步,幾乎每個學(xué)校都有6-12片網(wǎng)球場。通過青少年學(xué)生的教學(xué),使有更多的學(xué)生參與到網(wǎng)球運動當(dāng)中來,使更多的學(xué)生能打上網(wǎng)球,從而為網(wǎng)球運動在美國的發(fā)展奠定了強大的群眾基礎(chǔ)。
1.2有利于培養(yǎng)意志力和注意力
打網(wǎng)球必須長時間地盯著來球,同時還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況作出相應(yīng)的變化。經(jīng)常打網(wǎng)球不僅能提高專注力,減少壓力和焦慮,更能鍛煉全面分析、形象思維的能力。在網(wǎng)球運動中,特別是在與自己水平相當(dāng)?shù)膶κ謺r,就要求我們沉住氣,用心打好每一個球,不浪費每一次機會。這就要求我們要堅持住、要穩(wěn)定住,決不能輕言放棄。
2.網(wǎng)球教學(xué)中存在的問題
2.1缺少網(wǎng)球?qū)I(yè)教師,教師缺少培訓(xùn)機會
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些中小城市的學(xué)校甚至連一個網(wǎng)球?qū)m椊處煻紱]有,一個城市加起來也沒有幾個網(wǎng)球?qū)m椊處煛?梢钥闯鰪哪壳皝碚f網(wǎng)球的教學(xué)力量是相當(dāng)?shù)谋∪醯摹>W(wǎng)球?qū)I(yè)人才的嚴(yán)重匱乏從而導(dǎo)致學(xué)生不能很好的學(xué)習(xí)網(wǎng)球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及競賽規(guī)則等。此外由于相當(dāng)數(shù)量的體育教師本身對網(wǎng)球教學(xué)的不重視,課前準(zhǔn)備不充分,課中要求不嚴(yán)格,課后反思不及時導(dǎo)致課堂教學(xué)效率很低。教育部門或者社會上很少有針對中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的培訓(xùn),特別是農(nóng)村學(xué)校更是沒有機會。
2.2場地器材設(shè)施的匱乏,相關(guān)部門不夠重視導(dǎo)致經(jīng)費不足
學(xué)校體育的發(fā)展離不開硬件設(shè)施的完善和配置。網(wǎng)球場地器材的匱乏嚴(yán)重制約了網(wǎng)球教學(xué)的開展。與歐美網(wǎng)球強國相比,如今中國的現(xiàn)狀與之差距很大,在北京、上海中國最大的城市每個中學(xué)可能會有1-2片網(wǎng)球場,但更多的中小城市,甚至是在沿海發(fā)達(dá)的中小城市,可能只有1-2個中學(xué)有1-2片的網(wǎng)球場地,農(nóng)村的中學(xué)幾乎是全軍覆沒。在經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了長足進(jìn)步的如今中國,單單以政府財政不足很難說明網(wǎng)球場地器材匱乏的問題?,F(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)很完善了,好多學(xué)校即使是中西部欠發(fā)達(dá)城市學(xué)校建的也很高大上,里面的體育設(shè)施齊全,但唯獨很少有網(wǎng)球場地、配置網(wǎng)球器材。出現(xiàn)這種情況除了網(wǎng)球本身在中國的普及率不高外,還有就是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的不重視,領(lǐng)導(dǎo)的不重視很大程度上制約了網(wǎng)球運動的發(fā)展。如今真正投入到中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中的經(jīng)費少之又少,特別是在中小城市的農(nóng)村學(xué)校投入幾乎為零。使網(wǎng)球的全面發(fā)展受到了阻礙,很多學(xué)生甚至不知道什么是網(wǎng)球、怎么打網(wǎng)球。
2.3教學(xué)方法不夠新穎
目前,在開展網(wǎng)球教學(xué)的過程中,教學(xué)的方法相當(dāng)陳舊。還是按照十幾年前的教學(xué)手段在教,缺少新的教學(xué)方法,導(dǎo)致學(xué)生的網(wǎng)球水平難以大幅度的提升,過多的基本技術(shù)練習(xí),反而使學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)球失去了熱情。另外,在網(wǎng)球教學(xué)課堂的后半段由于場地不足的限制以及教師本身網(wǎng)球教學(xué)能力的不足導(dǎo)致教學(xué)過程沒有了組織性,從而使教學(xué)過程中的安全風(fēng)險增加。進(jìn)而影響教授對課程的安排,使學(xué)習(xí)網(wǎng)球始終處于枯燥的基本性的技術(shù)練習(xí)當(dāng)中。
2.4教學(xué)內(nèi)容安排不科學(xué)
在當(dāng)前的中學(xué)教學(xué)過程中來看,總體上學(xué)習(xí)情況不是很理想。教師由于各種因素的影響,往往只注重基礎(chǔ)性技術(shù)的掌握,考核也只看基本技術(shù)的掌握情況。教師的教授過程也還停留在揮拍、移動、正反手擊球等初級階段,很多學(xué)生想更進(jìn)一步發(fā)展就很難,特別是部分水平較高的學(xué)生,由于缺乏教師針對性的指導(dǎo),使一些網(wǎng)球人才漸漸地失去了對網(wǎng)球的熱愛,轉(zhuǎn)而投向其他的運動項目中去,造成網(wǎng)球人才的流失巨大。
3網(wǎng)球教學(xué)問題的解決對策
3.1希望各級部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人重視網(wǎng)球運動的普及和開展,通過語言文字、圖片、影響等方式加大網(wǎng)球運動的宣傳力度,結(jié)合本地區(qū)的特點將網(wǎng)球納入體育課程教學(xué)大綱之中,并制定統(tǒng)一的符合中學(xué)生特點的網(wǎng)球教材,先將網(wǎng)球運動引入部分試點學(xué)校的體育課程中,然后再慢慢擴散到所有學(xué)校,讓越來越多的學(xué)生加入到網(wǎng)球運動中來。
3.2以網(wǎng)球文化建設(shè),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),把網(wǎng)球文化、網(wǎng)球禮儀、網(wǎng)球繪畫、網(wǎng)球運動精神等實踐活動融入到體育教學(xué)內(nèi)容中去,在良好的網(wǎng)球分為中,不僅提高了學(xué)生的網(wǎng)球基本技能,同時也提升了學(xué)生的網(wǎng)球文化素養(yǎng)。
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(浙江省寧波市慈溪市觀城中學(xué) 315315)