青少年競技體育后備人才發(fā)展困境與培養(yǎng)策略探究

姜程文

我國對于體育競技人才的培養(yǎng)越來越重視，而且對于現(xiàn)階段中存在的問題也在積極的尋求解決的對策。對于人才發(fā)展的問題和面臨的困境，首先要做些調(diào)查和研究，在進行積極的探索，對于體育發(fā)展的硬件設(shè)施和人法培養(yǎng)方案等都要進行全面的完善。

競技體育人才的培養(yǎng)一直是各大體育界人士關(guān)心的問題，廣大的教育工作者也一直在進行相關(guān)的研究和探索。對于體育后備力量的人才培養(yǎng)時至關(guān)重要的，國家的發(fā)展和社會的進步都需要一批批有堅強意志和吃苦耐勞的青少年。解決競技體育的發(fā)展困境就成了重中之重，抓住問題的關(guān)鍵所在，刨根問底，深入分析，提高了人才培養(yǎng)的整體水平。

1 認(rèn)真調(diào)研，查出問題根源

從前期各類人士的調(diào)查和研究來看，我國青少年發(fā)展中的各類競技體育后備人才的培養(yǎng)過程中很多單位或者部門都存在經(jīng)費投入不足等問題。很大的一個原因就是雖然地方政府都對人才的培養(yǎng)制定并出臺了相關(guān)的政策和法規(guī)，對于具體的經(jīng)費之處和財政撥款也做出了規(guī)定，但在實際的培養(yǎng)過程中所花費的培訓(xùn)基金是嚴(yán)重超支的。其次，在培養(yǎng)的過程中整體的體育訓(xùn)練機制不夠完善，很多的訓(xùn)練場所和體育設(shè)施比較缺乏，教練員的訓(xùn)練水平和訓(xùn)練方法也還有待提高，對于訓(xùn)練隊員的文化教育方面的投入也無法得到很好的保障等。

2 提高認(rèn)識，適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)有機制

在國家前期的培養(yǎng)過程中，會結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)濟條件以及相關(guān)的社會因素和政治因素等，也培養(yǎng)出了許許多多優(yōu)秀的青年體育競技人才。但是，隨著時代的發(fā)展和進步，我國的經(jīng)濟體制也在不斷完善，政府對于體育競技的政策壓在進行調(diào)整和傾斜，人民群眾的思想也發(fā)生了很大的變化，越來越多的青年人愿意并且堅定的投入到體育競技的培養(yǎng)中。因此，我們要緊緊抓住這些機會，不斷完善相關(guān)的基礎(chǔ)體育設(shè)施，盡量滿足人民群眾對于競技體育的訴求，以學(xué)校為樞紐，充分發(fā)揮學(xué)校在培養(yǎng)過程中的積極作用，合理的利用社會各界的力量來促進我國青少年體育競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的改善。當(dāng)訓(xùn)練隊員的思想政治教育也到達一定高度，也進行了態(tài)度的端正，解決困境指日可待。

3 結(jié)合實際，解決競技體育關(guān)鍵問題

社會的理念一直在不斷的更新，問題的解決辦法也越來越多樣化，很多政策法規(guī)在執(zhí)行的過程中往往沒有落到實處，也沒有結(jié)合各個部門的現(xiàn)狀進行解決，很多執(zhí)行者在內(nèi)化的過程中很多都只是了解個大概，還沒有做到內(nèi)化于心，外化于行，因此，我們要充分認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，人才強國戰(zhàn)略必須要堅定不移的實施下去。競技體育人才的培養(yǎng)不僅僅指培養(yǎng)一批優(yōu)秀的運動員，對于很多從事競技體育相關(guān)的工作人員的培養(yǎng)也要進行考慮，這些人也為競技體育事業(yè)做出了巨大的貢獻。在培養(yǎng)的過程中首先要遵從以人為本的理念，實現(xiàn)競技體育的健康、可持續(xù)發(fā)展，而且要結(jié)合各級政府的現(xiàn)狀，通過體育來振奮民族的精神，從而不斷增強國民的自信心和自豪感。

例如：在田徑競技人才的培養(yǎng)方面，需要加大對于落后地區(qū)以及很多農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)費投入，讓更多有天賦卻沒機會的青少年加入到這項光榮的事業(yè)當(dāng)中來，只有充分的發(fā)動基層群眾的力量，才能使競技體育后備人才培養(yǎng)的隊伍不斷壯大，素養(yǎng)不斷提高。在基層的體育建設(shè)中，要改善后備人才的外部環(huán)境，對于后備人才的身心健康和綜合素質(zhì)都要進行全面的培養(yǎng)。

4 推陳出新，創(chuàng)設(shè)人才培養(yǎng)新局面

在如今國家綜合實力的發(fā)展進程中，很多能夠提高國家競爭力的就是創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，為了能夠更好解決青少年競技體育后備人才培養(yǎng)過程中所面臨的困境，還需要在培養(yǎng)人才、吸引人才方面進行創(chuàng)新。對于教練員的人才培養(yǎng)可以先加大對教練人員的招聘力度和宣傳力度，在一定的條件下可以放寬指導(dǎo)員的運動水平的要求，提高對于教練員的價值觀、社會道德品質(zhì)等方面的重視。青少年是祖國的未來，是國家的棟梁，道德品質(zhì)尤為重要。此外，還要進一步完善人才的獎勵機制，吸引更多優(yōu)秀的教練員和體育訓(xùn)練人員投入到后備人才的發(fā)展中來，最終提高整個后備人才隊伍的科研水平和訓(xùn)練水平，促進競技體育的創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)的過程中實現(xiàn)一個良好的現(xiàn)狀和運營模式，肯定會吸引更多相關(guān)的人才，由此從此一個良性循環(huán)的發(fā)展模式，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5 總結(jié)

對于一個健全的競技體育后備人才的培養(yǎng)機制是各方進行合作，從而提高培養(yǎng)過程中的效益，為我們的后備人才提供更多的提升空間和接受高等教育的機會，充分調(diào)動社會各界共同參與的積極性，實現(xiàn)效益的最大化，這也是適應(yīng)時代特征，滿足社會需求的重要體現(xiàn)。

（作者單位：威海市環(huán)翠區(qū)業(yè)余競技體育運動學(xué)校）