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      陽光體育背景下的小學體育教學路徑

      2021-09-10 06:12:55董曉敏
      當代體育 2021年25期
      關鍵詞:陽光理念游戲

      董曉敏

      小學體育教學開展的目的在于鍛煉學生身體素質,促進學生體魄強迫和精神良好。引導學生全面發(fā)展。陽光體育理念下,越來越多學校注重體育教育的開展,把學生身心健康放在首位。但是,在實際教學過程中,部分體育教學理念落后,沒有深刻認識“陽光體育運動”理念,體育課堂教學模式落后,教育價值不高。本文就陽光體育背景下的小學體育教學路徑進行探討,以期有效提高小學體育教學效率,促進學生健康發(fā)展。

      新時代背景下,為全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹“健康第一”的指導思想,在小學教育的課程中,融入陽光體育運動概念,將陽光體育運動落到實處,是當前對小學生開展健康體育運動的有效手段。素質教育背景下,需要進一步提高小學生對體育的認識,并提高小學生對體育運動的自覺性,促進學生身心健康發(fā)展。同時,學校要把發(fā)展陽光體育活動作為全面推進素質教育的主要工作,提高全體學生的身體健康水平作為體育課程改革的任務。讓每一個學生在陽光體育活動中鍛煉,在陽光體育中成長。陽光體育運動不僅可以豐富他們的體育生活,培養(yǎng)他們加強體育鍛煉的思想,還可以深化學生團結奮斗的精神,增強每一個班級的凝聚力和學生自身的體質。

      1 轉變體育教學理念,促進學生主動參與體育教學

      小學教育教學階段,教師教學理念、教學手段直接影響著學生的學習熱情,進而影響著課堂教學效果。在傳統(tǒng)的小學體育教學中,受應試教育理念的影響,體育教學的價值被輕視,體育教學效率低下,學生學習積極性不高,學生主體性得不到體現(xiàn)。新課改以來,教學理念不斷改革,要求教師積極進行體育教學創(chuàng)新,有效激發(fā)學生體育學習積極性,促進學生的身心健康發(fā)展。因此,實際教學中,小學體育教師要積極發(fā)散思維,轉變傳統(tǒng)教學理念,有效進行體育課堂教學創(chuàng)新,營造輕松、活躍的教學環(huán)境,讓學生更好地參與到體育活動中去,從而達到提高教學效率的目的。體育教學要體現(xiàn)學生在學習中的主體地位,要激發(fā)學生學習的主動性,做到以學生為主體,以教師為主導。因此,陽光體育教學理念下,教師要積極轉變體育教學理念,在課堂教學中體現(xiàn)學生主體地位,促進學生積極參與體育教學過程。

      2 引入體育游戲活動,激發(fā)學生體育學習興趣

      體育游戲是體育教學的一種有效形式,在實際教學過程中,教師有效引入體育游戲,能夠促進學生積極參與體育教學過程,提高學生體育綜合能力。陽光體育理念下,教師可以引入體育游戲進行體育教學模式創(chuàng)新,使學生在參與各種活動和游戲時,獲得各種經驗,并得到綜合發(fā)展。比如,學生在體育游戲過程中,能夠與其他同學積極交流互動,學習相互學習,相互幫助,獲得合作學習經驗。在這個過程中,學生可以有效了解自身長處和不足,并有效進行改進,促進學生進步。可見,陽光體育理念下,教師有效引入體育游戲活動,不僅能夠促進學生身體得到鍛煉,還能夠促進學生各方面都得到成長,使得學生全面發(fā)展。另外,教師要有選擇地進行游戲引入,選擇適合小學生身心發(fā)展特征的體育游戲,比如,老鷹抓小雞、跳繩比賽等,促進學生積極參與游戲過程,形成良好的運動意識。

      3 構建良好師生關系,實現(xiàn)陽光體育課堂

      一節(jié)課堂教學能否成功,取決于學生的學習動機和學習興趣,而教師則扮演引導和啟發(fā)作用,通過一定的教學語言對學生進行引導和啟發(fā),促進學生學習動機和學習興趣形成。因此,在小學體育教學中,教師有效地與學生進行互動具有重要意義。良好師生互動的展開,能夠構建良好師生關系,提高教師課堂引導作用。體育教學一般在課外進行展開,需要較大的空間,在實際教學過程中,受學生身心發(fā)展特征影響,很多學生在體育教學過程中專注度不高,容易出現(xiàn)各玩各的、不守紀律等現(xiàn)象。在這種情況下,如果教師直接對學生進行批評,將會影響課堂教學氛圍,降低了體育教學的快樂度。在這個時候,如果教師能夠有效地與學生進行語言互動,抓住學生注意力,就能夠促進學生積極參與進課堂教學過程,提高課堂教學效率??梢钥闯?,良好的教學互動,是實現(xiàn)陽光體育的重要措施,能夠營造良好的體育教學氛圍,提高學生的課堂積極性。

      4 結語

      素質教育背景下,教育教學理念發(fā)生變化,在實際教學過程中,教師不僅要關注在學生知識學習過程中,還要關注學生身體鍛煉,促進學生全面發(fā)展。陽光體育理念的引入,促進教師積極創(chuàng)新體育教學活動策略,引導學生積極參與體育教學過程中,發(fā)展學生身心素質。因此,在小學體育教育教學中,教師要明確陽光體育教學理念價值,進一步反思自己的教學工作,結合當前的教學實踐,有效優(yōu)化體育教學模式,促進體育事業(yè)的發(fā)展。

      (作者單位:淮北市翠峰小學)

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