學(xué)術(shù)研討會(huì)發(fā)言稿三篇

王光明

一、一個(gè)學(xué)者與一個(gè)轉(zhuǎn)型學(xué)科

──“《童慶炳文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言

童慶炳先生太豐富了，需要不同角度的觀察和討論才能得到比較全面的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗仁窃S多人熱愛與敬畏的師長(zhǎng)與專家，文藝學(xué)學(xué)科的旗幟性人物和組織者，又是一個(gè)小說和散文家。他很像是博爾赫斯一篇小說的題目“曲徑通幽的花園”，更像是去他的故鄉(xiāng)福建連城縣的感覺：如果你從永安市上國(guó)道去連城，你要穿過曲折蜿蜒、起伏不平卻景致迷人的路途，最后通過一座俊秀的山、一片開闊的地和一座清水流過的橋，才能到達(dá)那座古風(fēng)猶存的縣城。

接到“《童慶炳文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”通知后，我曾想：童先生桃李滿天下，遍布文藝學(xué)半壁江山，有那么多弟子耳濡目染，光大發(fā)揚(yáng)他的學(xué)問，他學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)那里輪得上我在這里饒舌，不如將他的散文集《苦日子，甜日子》認(rèn)真讀一讀，以家鄉(xiāng)人的經(jīng)驗(yàn)感受，理解一個(gè)客家讀書人在急劇變動(dòng)時(shí)代的心路歷程。這本散文集自然讀了一些，不過我得坦率承認(rèn)，在我們這種年紀(jì)，生活在北京這座浮躁的城市，真的難以靜下心來好好讀完一本好書，認(rèn)認(rèn)真真想清楚一兩個(gè)問題。因?yàn)殚喿x與思考不充分，還沒有真正品出童先生“苦日子，甜日子”里的復(fù)雜滋味，我只好依靠現(xiàn)在的和以往的閱讀積累，結(jié)合自己對(duì)這個(gè)學(xué)科的觀感，談一個(gè)不完全依賴文本的題目：“一個(gè)學(xué)者和一個(gè)轉(zhuǎn)型的學(xué)科”。

“一個(gè)學(xué)者和一個(gè)轉(zhuǎn)型的學(xué)科”這個(gè)題目符合童先生的特點(diǎn)，因?yàn)樗囊饬x基于他的著述，又大于他的著述。童慶炳先生的意義，需要放在三十幾年文藝學(xué)科發(fā)展的轉(zhuǎn)變過程中，才能得到更好的討論。

上世紀(jì)80年代以來，當(dāng)代中國(guó)的文學(xué)理論實(shí)際上同時(shí)面臨著重返文學(xué)規(guī)律、重建學(xué)科格局和開放學(xué)科體制三重相互制約又不無矛盾的歷史使命。在這不同時(shí)間中的問題被壓縮于同一時(shí)空的歷史處境中，童慶炳先生的歷史貢獻(xiàn)是，以他的學(xué)問召喚了文藝學(xué)科從藝術(shù)規(guī)律出發(fā)開放了學(xué)科體系，以他的人格感召力和學(xué)術(shù)組織能力，調(diào)整了文學(xué)基礎(chǔ)理論的知識(shí)體系，培養(yǎng)了一支和而不同的研究隊(duì)伍。

童先生學(xué)術(shù)組織工作和人才培養(yǎng)方面的成就有目共睹，他組織編寫的《文學(xué)理論教程》影響了國(guó)內(nèi)多數(shù)大學(xué)中文系學(xué)生的文學(xué)觀念;文學(xué)理論隊(duì)伍中的“童家軍”，也是我國(guó)文學(xué)理論大軍中人數(shù)最多、影響最大的?？梢哉f，沒有別的導(dǎo)師像他那樣指導(dǎo)過如此數(shù)量眾多的博士生、碩士生和進(jìn)修教師，而且他的一些學(xué)生的成就與影響力，也不是別的導(dǎo)師的學(xué)生可以相比。

我在這里最想說的是童先生的學(xué)問。我覺得他的學(xué)問啟發(fā)了文藝學(xué)如何從文學(xué)自身的規(guī)律出發(fā)去開放文藝學(xué)的學(xué)科體系。童先生的著述是很豐富的，但作為文學(xué)理論家的童先生的興趣，不在構(gòu)建宏大的理論體系，不在理論的演繹和推論，他總是把重大和重要的理論問題分解到具體的范疇，比如文體與文類，中西詩學(xué)的異同，文藝心理學(xué)，以及文化詩學(xué)等。

在童先生的諸多理論創(chuàng)見中，我個(gè)人偏愛他在創(chuàng)作論范疇中形式與題材關(guān)系的真知灼見，在這里體現(xiàn)了一個(gè)有創(chuàng)作感受的學(xué)者對(duì)文學(xué)想象世界特殊規(guī)律的深入理解。他有一個(gè)貫串于所有文體研究的重要觀點(diǎn)：“題材與形式互相征服”。這個(gè)觀點(diǎn)前些年在我?！叭宋膶W(xué)術(shù)論壇”的演講中，作了進(jìn)一步的推進(jìn)，表述為“題材呼吁形式，形式征服題材”。從“互相征服”到“形式征服”，是對(duì)文學(xué)作為一種想象世界的特殊方式的強(qiáng)調(diào)。這個(gè)觀念可能引起理論界的爭(zhēng)論，但從文學(xué)想象方式而言，更有理論的徹底性。由于童先生面對(duì)題材與形式的矛盾關(guān)系來闡述這個(gè)問題，他的理論區(qū)別了西方符號(hào)學(xué)和形式主義的武斷與盲點(diǎn)，在西方形式主義和符號(hào)理論中，認(rèn)為除了符號(hào)、形式別無他物，過高估計(jì)了能指的力量，認(rèn)為寫作是不及物的語言游戲，而童先生則透過題材的吁求，看到了詞以外有物，語言之外有世界，它們是互相吸納與轉(zhuǎn)化的。正是由于童先生看到了矛盾與轉(zhuǎn)化的辯證，他的觀點(diǎn)能夠觸及文學(xué)文本的具體性與豐富性。

通過形式征服題材獲得的豐富性與具體性，才是文學(xué)的豐富性與具體性，才有真正的“文體感”。由此出發(fā)，我們才不至于對(duì)文學(xué)的功能產(chǎn)生過多的誤解，不至于在談?wù)摗拔幕妼W(xué)”的時(shí)候“化詩為文”。我想指出，童先生致力于文藝學(xué)科的開放性，倡導(dǎo)“文化詩學(xué)”，他始終是從詩學(xué)特征出發(fā)理解文學(xué)中的文化質(zhì)素的，他的“文化詩學(xué)”，不是法蘭克福、伯明翰學(xué)派的社會(huì)文化，他的“文化詩學(xué)”，是詩中的文化，文化中的詩意。

在三十多年中國(guó)文學(xué)理論的背景中討論童先生的理論與學(xué)術(shù)活動(dòng)，我看到了一個(gè)學(xué)者與一個(gè)學(xué)科的互動(dòng)意義，他（它）們彼此分享的活力。這種有意義的互動(dòng)和互相分享的活力，首先來自學(xué)者對(duì)這個(gè)學(xué)科有學(xué)問上的創(chuàng)立，有獨(dú)特的理論建樹，能以學(xué)術(shù)上的真知灼見回應(yīng)時(shí)代的問題，能在與各種問題的對(duì)話中保持活力。同時(shí)，不能光顧自己做學(xué)問，或者說他的學(xué)問與人生境界聯(lián)系在一起。一個(gè)學(xué)科的活力，在于該學(xué)科旗幟性人物學(xué)問與境界所達(dá)到的高度。

（本文根據(jù)2015年12月26日北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的“《童慶炳文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”發(fā)言整理而成?！锻瘧c炳文集》，北京師范大學(xué)出版社，2016年1月出版）

二、當(dāng)代批評(píng)的建構(gòu)意義

──“《孟繁華文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言

非常高興被邀請(qǐng)出席“《孟繁華文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”?！睹戏比A文集》皇皇10大卷，足夠讓我們羨慕欽敬。實(shí)際上這套文集不過是老孟批評(píng)和研究成果的一個(gè)選集，他的寫作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這套已經(jīng)十分厚重的文集，包括已經(jīng)出版的《火紅的金達(dá)萊》和未出版的“旅游名勝指南”，老孟還有不少一個(gè)讀書人成熟后希望人們永遠(yuǎn)忘卻的作品。我也寫過不希望人們看到、提到的作品，在這一片祝賀聲特意揭一揭老朋友的“短私”，不是讓人們浪費(fèi)時(shí)間重新關(guān)注它們，而是提示讀者和我們自己，這一代學(xué)人是經(jīng)過許多不遇、曲折與茫然才走到今天的。因?yàn)闊釔叟c珍惜，他們是滿懷熱情投入具有“現(xiàn)在”“今天”意味的當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的。

《孟繁華文集》收入的主要是作者1990年代以來的文學(xué)批評(píng)成果，不到30年時(shí)間，10卷幾百萬字，是孟繁華才華、勤勉的見證，是活躍的當(dāng)代中國(guó)文學(xué)批評(píng)家的紀(jì)念碑。它以強(qiáng)烈的在場(chǎng)感，喚起我們對(duì)未定的、不斷涂抹的當(dāng)代文學(xué)進(jìn)程的回憶，幫助我們整理和認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老孟提供的當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的觀察與評(píng)價(jià)，當(dāng)然有待更多人更多角度的討論，有待時(shí)間的檢驗(yàn)。這里我只想說一點(diǎn)，老孟的當(dāng)代文學(xué)批評(píng)和研究最有意義的一點(diǎn)，也是自己感觸最深的一點(diǎn)，是重新認(rèn)識(shí)了從事當(dāng)代批評(píng)的意義，同時(shí)認(rèn)識(shí)到做一個(gè)當(dāng)代批評(píng)家是多么不容易的事。

從事文學(xué)批評(píng)，尤其是當(dāng)代文學(xué)批評(píng)，絕對(duì)是一件吃力不討好的事，容易遭受這樣那樣的誤解。其中最大的誤解，就是認(rèn)為從事當(dāng)代文學(xué)研究，不合傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有學(xué)問。這種偏見不僅來自傳統(tǒng)經(jīng)典的研究者，甚至也來自新文學(xué)學(xué)科內(nèi)部。七八年前我們?cè)谥袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)館，出席嚴(yán)家炎先生主編的《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史》研討會(huì)，就有人批評(píng)當(dāng)代部分的寫作，說它的研究理路與學(xué)術(shù)規(guī)范與現(xiàn)代部分不同，言下之意是當(dāng)代文學(xué)史的研究與敘述應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代文學(xué)學(xué)科以外的人，對(duì)當(dāng)代批評(píng)更是不滿有加，一是認(rèn)為當(dāng)代批評(píng)大多是即時(shí)的反應(yīng)，不是深思熟慮的研究，沒有歷史感;二是認(rèn)為它立足于現(xiàn)時(shí)，沒有恒久的考量，沒有超越性，不具有歷史價(jià)值。

《孟繁華文集》和老孟的批評(píng)實(shí)踐對(duì)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)意義一個(gè)重要的昭彰，就在顯示了當(dāng)代批評(píng)不同于“歷史化”研究的獨(dú)特價(jià)值：它或許未能贏得千秋萬世，卻是不可缺少的此時(shí)此刻。沒有當(dāng)代？那有歷史？沒有剎那，何談?dòng)谰茫窟M(jìn)入21世紀(jì)以來，美籍學(xué)者王德威教授的“沒有晚清，何來五四？”成為新文學(xué)研究界的熱門話題，其實(shí)這個(gè)問題反過來也同樣成立：沒有五四以來的現(xiàn)代性尋求，沒有當(dāng)代學(xué)人的現(xiàn)代性理論視野，怎么可能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)面臨衰敗完結(jié)的老朽帝國(guó)，竟然活躍著那么多現(xiàn)代性細(xì)胞。

當(dāng)代批評(píng)與所有主張價(jià)值中立的學(xué)術(shù)研究不同，確實(shí)在于作為學(xué)問的不純粹，不是獨(dú)善其身，以求真求是為使命的知識(shí)體系的建構(gòu)，而是面對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象一種感受與思想的表達(dá)，一種臨時(shí)的、渴望對(duì)話與接力的開放性話語實(shí)踐。它的功能不是為它的對(duì)象下定義，作結(jié)論，而是胸懷兼濟(jì)天下的理想，切實(shí)介入復(fù)雜的當(dāng)代文學(xué)生態(tài)，形塑健康、合理的文學(xué)和文化氛圍。一個(gè)當(dāng)代批評(píng)家不是一個(gè)旁觀者，而是當(dāng)事人，是當(dāng)代文學(xué)場(chǎng)域的組成部分。

介入復(fù)雜、流動(dòng)的當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)實(shí)，成為一個(gè)被人認(rèn)同接受的批評(píng)家，不是一般人可以勝任的。成為一個(gè)合格的當(dāng)代批評(píng)家，除了像一般學(xué)者需要知識(shí)儲(chǔ)備和方法的訓(xùn)練外，還必須比一般學(xué)者更敏感，更有眼光，更有勇氣，甚至更有體力和耐心，因?yàn)樗窃谀嗌尘阆碌募ち髦信硳?，在缺乏參照中辨認(rèn)真身，彰顯價(jià)值。為此，在《孟繁華文集》出版發(fā)行之際，我要向老孟表示由衷的敬意！

（本文根據(jù)2018年10月25日沈陽師范大學(xué)、北京大學(xué)中文系聯(lián)合主辦的“《孟繁華文集》學(xué)術(shù)研討會(huì)”發(fā)言整理而成?！睹戏比A文集》，人民文學(xué)出版社，2018年4月出版）

三、托付江水的心事

──關(guān)于云南青年詩人胡正剛的詩

祝福與致敬云南的青年詩人和云南詩歌。云南是一片神奇的土地，哺育過一代又一代的優(yōu)秀詩人，我現(xiàn)在還對(duì)一批年青士兵1950年代在云南邊疆寫下的詩篇留有印象，比如公劉的《邊地短歌》，白樺的《鷹群》，還有那朵西盟的早晨飛進(jìn)哨所的“云”，“帶著深谷底層的寒氣/帶著難以捉摸的旭日的光彩”（公劉：《西盟的早晨》）。

但我想說，以往不少關(guān)于云南的詩篇，那些外來者對(duì)于邊地風(fēng)情的獵奇攬勝，大多是表面的、牧歌式的，并未觸及這片土地的內(nèi)在氣質(zhì)和靈魂。只有到了當(dāng)代，云南才有了真正接地氣的詩人，有了“肉身”與“靈魂”互相依存的詩歌。

詩刊分配給我的任務(wù)是談?wù)摵齽偟脑?。胡正剛參加過《人民文學(xué)》的“新浪潮”詩歌筆會(huì)和《詩刊》第33屆“青春詩會(huì)”，得過2015年度的“揚(yáng)子江青年詩人獎(jiǎng)”，著有詩集《問自己》等。雖然年紀(jì)才30出頭，但“詩齡”也不算短了。他的寫作，我過去沒有特別留意過，但從他提供給研討會(huì)的17首詩來看，我覺得這是一個(gè)有感覺、有才氣、有特色、有潛力的詩人。

在胡正剛這17首詩中，給我印象較深的是他有關(guān)江水的一些詩篇。當(dāng)代云南詩人寫江河是很有特色的，我以前曾在《光明日?qǐng)?bào)》一篇題為《我們時(shí)代的“經(jīng)驗(yàn)之詩”》中，提到詩人雷平陽通過獨(dú)特的隱喻書寫邊地山河與人民的詩篇，有一種不可侵犯的神圣與莊嚴(yán)，其中就提到他的《河流》：“有些沉默不可以騷擾，不可以抵押上/眾多弱勢(shì)者的悲歡;有些河流/像一支孕婦的隊(duì)伍，它們懷著胎兒”，“懷著胎兒”的孕婦的隊(duì)伍，一個(gè)多么生動(dòng)準(zhǔn)確和意味深長(zhǎng)的比喻。胡正剛寫的不是故鄉(xiāng)土地氣質(zhì)的感覺，而是通過江水，在生命與自然之間建立了一種古老而又現(xiàn)代的想象關(guān)系。

說胡正剛通過江水在生命與自然之間建立了勾連傳統(tǒng)與現(xiàn)代的想象關(guān)系，首先是指作者也像傳統(tǒng)中國(guó)讀書人一樣，把流水比喻為光陰的流逝?！墩撜Z》中“子在川上曰，逝者如斯夫”;蘇東坡《赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”等，或許都是胡正剛以江水為題材詩篇的背景，構(gòu)成一定的“互文性”，因而他《在江邊》一詩寫：“江水確實(shí)從我們身體里取走了一些事物”，“江水徹夜不息，帶走了/泥沙，魚骨，石頭與流水撞出的火花”，時(shí)光無情，人生易老，這一點(diǎn)感覺胡正剛與傳統(tǒng)詩人是相同的。但胡正剛詩作的好處，是他有與傳統(tǒng)詩歌不同的現(xiàn)代感，不只是“流逝”“淘盡”，而是“取走”所帶來“空”與“無”：“我站在岸上，內(nèi)心巨大的空，一點(diǎn)點(diǎn)/向外蔓延”。而這種“空”，在《臘八日，寄四川兄弟》中，先是不留刀痕的隱痛，而后是麻木：“一個(gè)日子和另外的日子/細(xì)微處仍然有區(qū)別，但已經(jīng)/越來越相似，越來越/難以辨別”，因此“空”與“無”互相兌換，體現(xiàn)著人生中某些東西消逝與泯滅的過程，猶如廢棄寺院的鐘聲：

秋風(fēng)撞響銅鐘。一聲

又一聲。一聲比一聲輕，一聲

比一聲慢，一聲

比一聲空

這種“空”在本質(zhì)上是現(xiàn)代人的一種虛無感。在《湘江邊，與劉年、王單單夜飲》這首令人難忘的詩篇中，那“加了蜂蜜的迷幻藥”的迷人景致，既無法“融化心上的茫茫白霜”，也不能像故鄉(xiāng)的金沙江一樣給他刮骨療傷，就是由于湘江的濤聲、馬達(dá)聲喚醒了詩歌說話者面對(duì)現(xiàn)代時(shí)光的迷茫與虛無：“我有頑疾，有隱痛/有一頭困獸對(duì)自由和枷鎖的/雙重悲觀”。而這種“雙重悲觀”下滋生的“空”“無”感，通向的正是現(xiàn)代性的反思。

胡正剛詩作的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是比較注意語言的聲色效果，對(duì)形式與技巧在寫作中的意義，也比較重視。任何詩歌寫作，必須努力實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)、感覺到詩歌情境的藝術(shù)轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)意象、形式、節(jié)奏的魅力。沒有語言、形式、技巧的自覺，逞一時(shí)才情，終究是青春型的詩人，曇花一現(xiàn)的詩人，而不是有長(zhǎng)期活力、越寫越好的詩人。胡正剛的詩，雖然寫的都是抒情詩，但感覺比較豐富，也比較重視形式、技巧的試驗(yàn)，如果說《鳥鳴》一詩將鳥的叫聲進(jìn)行不同感覺的轉(zhuǎn)換（“鳥鳴是一把剪刀，為新的一天接生”，“鳥鳴已經(jīng)抵達(dá)塵世，像雨水從天而降/洗干凈我們的耳朵”），還只是比喻關(guān)系的有效建立;那么《龍華寺手札之一》通過信徒與和尚的關(guān)系，構(gòu)成一定的情節(jié)性;《幻聽》中“對(duì)話性”的組織，則可以認(rèn)為是結(jié)構(gòu)上的自覺實(shí)驗(yàn)了。而在詩行、詩節(jié)方面，也有不少可圈點(diǎn)之處，比如前面提及的秋風(fēng)撞響的鐘聲，意思與節(jié)奏的配合就非常出色;而《送普文忠回哀牢山》對(duì)舉手法的運(yùn)用，也加強(qiáng)了“自由詩”的勻稱感和節(jié)奏美：

上游江水清澈，可以洗

心上的塵土，下游江水渾濁

可以洗，臉上的塵埃

胡正剛在詩歌語言形式上的這些好處，或許體現(xiàn)了他在《清明，金沙江夜飲》一詩從木瓜的成熟領(lǐng)悟到的詩歌追求：“把苦澀/轉(zhuǎn)化為甜蜜的技藝”。胡正剛雖然不是追求詩歌語言之“甜”的頭一個(gè)倡導(dǎo)者，張棗早就提出過詩歌語言之“甜”的觀念。但如果胡正剛真的能夠始終不渝堅(jiān)持這一詩歌理想，那是令人鼓舞的。因?yàn)檫@意味著對(duì)技藝轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)過程的自覺和全神貫注的投入，對(duì)完美詩歌文本的不懈追求。在這方面，胡正剛還是有不少提升空間的。譬如他的《乙未年早春，過蠻耗》，是一首面對(duì)江水生出無限感慨，進(jìn)而反省寫作意義的詩。這首詩的感覺、情境和結(jié)構(gòu)都還不錯(cuò)，但語言與技巧并非無懈可擊。就詩句而言，“紅塵即浮生。春日登高”，為什么要用“即”這個(gè)限制性修辭破壞“紅塵”“浮生”的互動(dòng)相生關(guān)系，以及更好的節(jié)奏感？而就主題和詩意的發(fā)展而言，結(jié)尾也顯得過于簡(jiǎn)單草率：“……在山頂?shù)陌兹諌?mèng)里/打鐵，馴鶴，越獄，借紙隱遁/這些過時(shí)的技藝/無用而艱辛，卻隱藏著/生活的全部真相”，為什么要用直說的“道理”作結(jié)，而不用感覺和意象開放人們的想象？這樣簡(jiǎn)明的說理既不能承接“借紙隱遁”同時(shí)向內(nèi)向外的雙重指向，也不能引起更豐富的想象，應(yīng)該是一個(gè)蒼白失敗的收束。

這樣看來，寫出的詩，只是胡正剛詩歌寫作一個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)，“借紙隱遁”，前路正長(zhǎng)。

（本文根據(jù)2018年11月24日《詩刊》社、云南省文聯(lián)、云南省作協(xié)聯(lián)合主辦的“云南青年詩人研討會(huì)”發(fā)言稿整理而成）