蔣永鍵 吳海燕

丹陽(yáng)市運(yùn)河中心小學(xué)少年軍校成立于1994年。20多年來(lái)，我們注重在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，堅(jiān)持將國(guó)防教育與學(xué)校教育有效融合，迷彩少年劃出了一道道絢爛的七彩弧形，奏響了一曲曲動(dòng)人的軍校之歌，形成了獨(dú)特的國(guó)防教育發(fā)展之路。

國(guó)防文化 潤(rùn)物無(wú)聲

本著“讓國(guó)防文化充滿校園，讓每一棵樹、每一棵草、每一面墻都育人”的指導(dǎo)思想，學(xué)校著力營(yíng)造軍校軍營(yíng)特色的校園文化氛圍。

主干道上，兩側(cè)布設(shè)有“軍人魂”“少年志”“雛鷹行”“傳承情”“碩果豐”“歷史鑒”六塊少年軍校宣傳牌。其中，“軍人魂”介紹了軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，“少年志”明確了少年軍校的校訓(xùn)、學(xué)員誓詞、活動(dòng)宗旨等，“雛鷹行”展示了少年軍校開展的豐富多彩、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，“傳承情”反映了歷任校長(zhǎng)在少年軍校傳承史中的信念與堅(jiān)持，“碩果豐”呈現(xiàn)了少年軍校的成果和創(chuàng)造的一次次輝煌，“歷史鑒”提供了歷史上的重大軍事事件。它們的背面是最新武器裝備的介紹和一些愛國(guó)詩(shī)詞。

花壇里，六棵成長(zhǎng)柱展示了我校少年軍校的歷程，從起步中的摸索、成長(zhǎng)中的探索到發(fā)展中的思索，我校少年軍校的發(fā)展史一目了然。

走廊中，英雄人物、國(guó)防知識(shí)等歷歷在目，十大元帥、十位大將成為學(xué)生心中的偶像。

樓道間，用立體式模擬陸海空國(guó)防基地，迷彩書屋內(nèi)，增添了國(guó)防題材的書籍和資料，“小兵廣播電臺(tái)”定期展播戰(zhàn)斗英雄或現(xiàn)代軍人故事。

學(xué)校通過平面和立體渲染、有形與無(wú)形結(jié)合的形式，努力打造充滿“軍營(yíng)味”的校園文化，讓學(xué)生在高品位的兵營(yíng)文化氛圍里進(jìn)行感悟、理解和思考，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

小兵課程 獨(dú)具特色

學(xué)校積極開發(fā)并建構(gòu)由“軍事理論課程”“軍事實(shí)踐課程”“兵營(yíng)游戲課程”“軍營(yíng)生活課程”和“軍事風(fēng)云課程”組成的“運(yùn)河小兵特色課程”體系。

軍事理論課程。發(fā)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生收集整理最新的國(guó)防常識(shí)、國(guó)防地理、軍事科技、軍事名人等各方面的理論知識(shí)，學(xué)校將之編印成冊(cè)，并自主開發(fā)了國(guó)防教育校本教材《我是一個(gè)兵》，該套教材分年級(jí)編寫現(xiàn)代武器、軍事名人、英雄人物等內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛。將國(guó)防課程與少年軍?；顒?dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，一系列豐富多彩的“軍事理論”學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些國(guó)防常識(shí)、國(guó)防科技等知識(shí)，從中受到愛國(guó)主義教育，學(xué)會(huì)從小熱愛祖國(guó)，立志獻(xiàn)身國(guó)防。

軍事實(shí)踐課程。學(xué)校規(guī)劃好國(guó)防教育訓(xùn)練，開展競(jìng)走、軍體拳、單杠、匍匐前進(jìn)等體能鍛煉，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育工作，不斷培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、堅(jiān)毅剛強(qiáng)、為校爭(zhēng)光的品格。目前正準(zhǔn)備建設(shè)少年軍校軍事體驗(yàn)館，通過文字、圖片、實(shí)物、多媒體等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)與體驗(yàn)中感受軍人風(fēng)采，學(xué)習(xí)軍人品格。軍事實(shí)踐課程給“運(yùn)河小兵”的軍人夢(mèng)插上了想象的翅膀，也給他們的實(shí)踐、體驗(yàn)提供了有利條件，真正達(dá)到“場(chǎng)館中體驗(yàn)，課程中育人”的目的。

兵營(yíng)游戲課程。借助“兵營(yíng)”學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練、戰(zhàn)斗等形式，設(shè)計(jì)一整套滿足兒童活潑好動(dòng)、向往解放軍生活，喜歡軍事戰(zhàn)斗，內(nèi)心英雄情結(jié)等身心需要的游戲。如：低年級(jí)的小兵行動(dòng)、千軍萬(wàn)馬、車輪戰(zhàn)；中年級(jí)的紅旗飄飄、建立根據(jù)地、繼往開來(lái)等；高年級(jí)的成長(zhǎng)行軍、兩軍對(duì)壘、萬(wàn)馬奔騰等。這些兵營(yíng)游戲，既有兵營(yíng)的儀式感，又有兒童的趣味性；既有小兵參與，也有教官參與，孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，明白守紀(jì)和責(zé)任；既體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)，也促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。這是一種全新的學(xué)校生活圖景。

軍營(yíng)生活課程。學(xué)校與部隊(duì)共建共育，聘請(qǐng)了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)與共建部隊(duì)的聯(lián)絡(luò)和合作。邀請(qǐng)優(yōu)秀士兵來(lái)校指導(dǎo)護(hù)旗、軍體拳、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練；組織軍校隊(duì)員一日拉練，走進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)生活；校文藝隊(duì)多次走進(jìn)軍營(yíng)慰問演出，并與共建單位共同完成了黨的十九大的獻(xiàn)禮視頻。這些都將成為學(xué)生軍營(yíng)生活的課程資源。

軍事風(fēng)云課程?！败娛嘛L(fēng)云”是專門報(bào)道最新軍事動(dòng)態(tài)、解讀軍事常識(shí)知識(shí)的欄目，深受廣大軍迷們的喜愛。學(xué)校借助這一平臺(tái)，收集整理最新的武器裝備、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例以及新近的英雄人物和事跡等，通過播放視頻、制作展板、主題班會(huì)以及每個(gè)中隊(duì)的“小英雄瞭望臺(tái)”和“英雄中隊(duì)展示欄”，定期展出相關(guān)的“風(fēng)云”課程內(nèi)容，不斷吸引學(xué)生去關(guān)注國(guó)防，增強(qiáng)愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志。

少年軍校 碩果累累

學(xué)校少年軍校創(chuàng)辦26年來(lái)，歷經(jīng)6任校長(zhǎng)的更迭，共建部隊(duì)官兵十幾茬的交替，但軍校雙方對(duì)于國(guó)防教育的情懷卻一直未變。如今走進(jìn)校園，只聽見朗朗的誦讀聲、嘹亮的軍歌聲，可聞到炊事班飄來(lái)的佳肴之味，能看見國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的正步，競(jìng)走健將、足球小子的矯健步伐……運(yùn)小少年展現(xiàn)出不一樣的迷彩風(fēng)貌。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)國(guó)防教育示范?！薄叭珖?guó)國(guó)防教育特色校”“江蘇省首批國(guó)防教育示范學(xué)?！薄敖K省少年軍校工作先進(jìn)集體”。

（作者單位：丹陽(yáng)市運(yùn)河中心小學(xué) ）（編輯：尹禮順）