許文堅(jiān)

學(xué)生黨員是高校學(xué)生中的先進(jìn)分子、骨干力量，加強(qiáng)學(xué)生黨員的“后續(xù)培養(yǎng)”是鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中面臨學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純、學(xué)生黨員理論知識(shí)儲(chǔ)備不足與黨課形式單一的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)生黨員的“后續(xù)培養(yǎng)”是當(dāng)前高校學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的應(yīng)有之義。優(yōu)秀學(xué)生黨員應(yīng)具備堅(jiān)定的理想信念、全心全意為人民服務(wù)的宗旨、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)、出色的能力與清正廉潔五大核心要素。據(jù)此，高校應(yīng)從強(qiáng)化思想政治工作、狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、嚴(yán)管組織生活和群眾評(píng)議黨員五個(gè)方面提高學(xué)生黨員“后續(xù)培養(yǎng)”質(zhì)量。

學(xué)生黨員;核心素養(yǎng);后續(xù)培養(yǎng)

在新時(shí)代背景之下，高校培養(yǎng)學(xué)生黨員要依照新黨章的要求，正確把握學(xué)生黨員的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育培養(yǎng)的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生黨員培養(yǎng)成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者，共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信仰者，中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的忠誠(chéng)擁護(hù)者。作為一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，學(xué)生黨員“后續(xù)培養(yǎng)”是黨建工作的重要一環(huán)。積極探索提升大學(xué)生黨員培養(yǎng)的有效途徑，增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和保持黨員的純潔性，是高校黨組織和黨務(wù)工作者的重要課題。

（一）鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

在任何一個(gè)時(shí)代里，青年是最有朝氣、最有創(chuàng)造力的生命力群體。任何一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總把青年的成長(zhǎng)成才放在重要的戰(zhàn)略地位。任何一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的執(zhí)政黨，一定會(huì)把青年看作黨的后備軍并且是推動(dòng)國(guó)家歷史進(jìn)程的重要力量。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，知識(shí)分子是工人階級(jí)的先進(jìn)力量。青年大學(xué)生是成長(zhǎng)中的知識(shí)分子，高校是向黨輸送新鮮力量的重要基地。因此，對(duì)高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)是鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的必然選擇，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略安排。

（二）學(xué)生黨員的培養(yǎng)是思想政治教育中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思想政治工作會(huì)議中指出：“高校思想政治教育工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”。高校肩負(fù)著培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的使命，要認(rèn)清黨建工作在思想政治教育工作中的作用和地位。大學(xué)生黨建工作是思想政治教育的重要組成部分，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有著重要意義。在學(xué)生黨員的培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及黨的性質(zhì)、宗旨等，堅(jiān)定學(xué)生黨員對(duì)馬克思意識(shí)形態(tài)的認(rèn)可度，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走。進(jìn)而提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生黨員踏實(shí)苦干、自我約束等能力。

高校學(xué)生黨員的發(fā)展，為黨組織的延續(xù)注入新鮮血液，是黨組織永葆青春與先進(jìn)的主要?jiǎng)恿υ慈?。由此可知，高校黨建工作的重要性不言而喻。然而，據(jù)情況分析，高校在培養(yǎng)學(xué)生黨員方面的工作差強(qiáng)人意。發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中出現(xiàn)“重發(fā)展輕培養(yǎng)、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重學(xué)習(xí)成績(jī)輕思想表現(xiàn)”等情況。這導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生黨員培養(yǎng)中存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

（一）學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純

現(xiàn)實(shí)情況下，有的在校大學(xué)生由于社會(huì)閱歷淺、心智尚未成熟，對(duì)未來(lái)規(guī)劃不明確，理想信念不夠堅(jiān)定，所以很容易受物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣影響，純粹為了日后仕途順利、就業(yè)便利等功利性目的而提交入黨申請(qǐng)書(shū)，入黨動(dòng)機(jī)不純;亦或是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)一知半解或道聽(tīng)途說(shuō)，從眾入黨。以上種種動(dòng)機(jī)，都會(huì)在源頭上玷污黨組織的純潔，造成后期黨員發(fā)展動(dòng)力不足的情況。

（二）學(xué)生黨員理論知識(shí)儲(chǔ)備不足

在校大學(xué)生主要分為兩部分：一是剛經(jīng)歷高考步入大學(xué)的大一新生。在應(yīng)試教育模式的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中，學(xué)生每天埋頭苦學(xué)，很難有機(jī)會(huì)涉獵課外政治讀物;二是適應(yīng)校園生活的大二及以上年級(jí)的學(xué)生。雖然高校有開(kāi)設(shè)馬克思主義基本原理、形勢(shì)與政策、馬克思主義思想和毛澤東思想概論等思政課程，但在很大程度上，學(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)考核機(jī)械地背誦考點(diǎn)，未能深入研究探討相關(guān)知識(shí)。

除此之外，在黨課培訓(xùn)過(guò)程中，由于學(xué)生課業(yè)任務(wù)繁重、黨員同志工作繁忙等，黨課培訓(xùn)課時(shí)、內(nèi)容存在一定的局限性，學(xué)生黨員收獲的知識(shí)有限。想要深入了解，還得依靠學(xué)生黨員課后自主學(xué)習(xí)探索，但是對(duì)于自我管控能力較弱的學(xué)生黨員而言，理論知識(shí)儲(chǔ)備更顯不足。

（三）黨課培養(yǎng)形式單一

在現(xiàn)階段，黨校主要通過(guò)黨課培訓(xùn)的方式培養(yǎng)學(xué)生黨員，其主要教學(xué)內(nèi)容有線上和線下的理論學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)主題影片的播放等。培養(yǎng)形式較為單一，理論知識(shí)相對(duì)枯燥乏味，學(xué)生黨員的積極性和參與度不高。該教育形式更多是紙上談兵，口頭上傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主義思想，很難真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生黨員到群眾中去，切身體會(huì)人民群眾的看法與需求，容易偏離群眾路線。

中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而這一宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，有待全黨同志順應(yīng)時(shí)代要求，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、切實(shí)履行服務(wù)宗旨、加強(qiáng)自身廉潔修養(yǎng)和能力建設(shè)，不忘初心、砥礪前行。

（一）理想：具備堅(jiān)定的理想信念、高尚品質(zhì)

列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！崩硐胄拍钍侨松幕?，樹(shù)立什么樣的理想信念就擁有什么樣的人生之路。理想包括很多種：職業(yè)理想、生活理想、道德理想是、社會(huì)理想，其中社會(huì)理想是人們的精神支柱和推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量。黨章規(guī)定：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。”1921年建黨初期，我們的黨員隊(duì)伍只有區(qū)區(qū)五十人，卻能不斷發(fā)展壯大，最終帶領(lǐng)中國(guó)人民取得民族獨(dú)立，獲得人民解放。新中國(guó)成立后，在一窮二白的環(huán)境之下，我們黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和謀取人民幸福甘灑熱血?？v觀黨的成長(zhǎng)發(fā)展史，我們之所以能走到今天，毋庸置疑是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有?jiān)定的馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰。如今，全黨全國(guó)都在為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)不懈努力，砥礪前行。面對(duì)前進(jìn)發(fā)展中的未知與挑戰(zhàn)，我們廣大黨員更應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念。

（二）宗旨：始終堅(jiān)持和群眾在一起，全心全意為人民服務(wù)

黨章總綱領(lǐng)指出：“堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。”群眾路線是黨的生命線，離開(kāi)了群眾路線，黨的事業(yè)將一事無(wú)成。我們的大學(xué)生黨員要做到全心全意為人民服務(wù)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、大局觀。要始終站在服務(wù)的位置上，為人民之所想，為人民之所為，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

（三）修養(yǎng)：具備有良好的政治修養(yǎng)、思想理論修養(yǎng)以及科學(xué)文化修養(yǎng)

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員必須具備良好的政治認(rèn)識(shí)、正確的政治立場(chǎng)、正確的政治行為，在大是大非面前不能動(dòng)搖，明確國(guó)家和黨的目標(biāo)，提高政治修養(yǎng)。因此，優(yōu)秀大學(xué)生黨員要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重點(diǎn)，全面、系統(tǒng)、及時(shí)地學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)理論武裝頭腦，提高思想理論修養(yǎng)。除此之外，還應(yīng)該努力專(zhuān)研科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，為他日用科學(xué)文化本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。

（四）能力：具備過(guò)硬本領(lǐng)和出色的能力

黨員能力素質(zhì)的優(yōu)劣影響黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到黨的形象和凝聚力。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員能否發(fā)揮其先鋒模范作用，很大取決于其是否有過(guò)硬的本領(lǐng)和出色的能力。在黨員的能力架構(gòu)中，應(yīng)具備以下七大能力：辨析能力、吸引能力、應(yīng)變能力、處理問(wèn)題能力、自控能力、創(chuàng)造能力預(yù)見(jiàn)能力、宣傳鼓動(dòng)能力。黨員能力強(qiáng)、素質(zhì)高是保持其先進(jìn)性的必要前提，注重黨員綜合能力的全面發(fā)展、培養(yǎng)一支有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、推動(dòng)黨的偉大工程建設(shè)和確保兩個(gè)一百年目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證。

（五）廉潔：保持清正廉潔，保持先進(jìn)形象

2016年7月1日，習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話：“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前行，就要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)?！惫伯a(chǎn)黨員要注意自身思想道德的修養(yǎng)，堅(jiān)守黨員本心，抵制各種腐朽思想的侵蝕、形形色色的誘惑，提高拒腐防變的能力，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨人的先進(jìn)形象。

黨員培養(yǎng)教育的基本點(diǎn)分別為以下六點(diǎn)：黨的基本理論和重大戰(zhàn)略思想;黨章和黨的基本知識(shí)、黨的方針政策、基本國(guó)情;中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想;愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想;黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐敗倡廉;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)技能。

（一）做好思想政治工作——注重價(jià)值觀的培養(yǎng)，純化入黨動(dòng)機(jī)

各學(xué)生黨員所處的生活環(huán)境存在一定的差異，不同的個(gè)體由于其利益的差異而產(chǎn)生不同的價(jià)值觀，價(jià)值觀的差異導(dǎo)致學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)的不同。大學(xué)生黨員社會(huì)閱歷淺薄，理想信念不夠堅(jiān)定，容易受到外界不良因素的干擾、鼓動(dòng)。由此觀之，大學(xué)生黨員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，防止精神懈怠的危險(xiǎn)。同時(shí)，經(jīng)常性地組織學(xué)生黨員談心談話，分析黨員的思想狀況，有針對(duì)性地對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正或予以解決，增強(qiáng)思想政治工作的有效性。

（二）抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)——強(qiáng)化政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治理論修養(yǎng)

黨支部可以采取舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題講座、研討會(huì)等形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生黨員的自身情況，組織學(xué)生黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)座談會(huì)，以教師黨員為中心，針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)與形勢(shì)政策，理論聯(lián)系實(shí)際，用相互交流的方式同學(xué)生黨員一起探討相關(guān)事態(tài)的發(fā)展，追索事態(tài)本源，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，傳播正能量，批評(píng)不良風(fēng)氣，從而形成正確的向?qū)?。以座談?huì)的形式開(kāi)展理論知識(shí)教育，更能提高學(xué)生黨員的參與度和學(xué)習(xí)積極性。開(kāi)設(shè)黨的基本知識(shí)研討會(huì)。以學(xué)生黨員為中心，通過(guò)辯論、學(xué)習(xí)心得分享等形式，對(duì)黨的基本知識(shí)進(jìn)行研究探討。這一形式的交流學(xué)習(xí)有助于學(xué)生黨員主動(dòng)查閱資料、形成思考習(xí)慣，而不僅僅局限于理論知識(shí)的生硬背誦。同時(shí)，在這一探討過(guò)程中，學(xué)生黨員之間的理論知識(shí)儲(chǔ)備能夠形成較為鮮明的對(duì)比，刺激后進(jìn)學(xué)生黨員奮發(fā)圖強(qiáng);引起先進(jìn)黨員的憂患意識(shí)、再接再厲。舉辦黨史匯演活動(dòng)。學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史是深入了解黨的性質(zhì)與宗旨的不二法門(mén)。?黨史匯演活動(dòng)有利于以寓教于樂(lè)的形式激發(fā)學(xué)生黨員追溯黨組織發(fā)展的艱苦歲月，激發(fā)學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨熱枕。以小品、話劇、演講、朗誦等形式進(jìn)行黨史匯演有助于學(xué)生黨員對(duì)黨有更深一步的了解。以史為鏡，可以知興替。中國(guó)共產(chǎn)黨因其先進(jìn)性與純潔性經(jīng)過(guò)史的沉淀，在眾多黨派紛爭(zhēng)中脫穎而出，學(xué)生黨員作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人更要為鞏固黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位努力奮斗。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉——鼓勵(lì)學(xué)生黨員走進(jìn)群眾生活

加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)主要停留在理論層面上，缺乏對(duì)實(shí)踐過(guò)程的把控，過(guò)于理想化地看待自身的不足或不曾發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題所在。學(xué)生黨員應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系群眾，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，不斷端正和克服不良動(dòng)機(jī)，積極向黨組織靠攏。

組織學(xué)生黨員下基層。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定不移走群眾路線，貼近基層群眾的生活，切身體驗(yàn)人民群眾的生活日常，善于聽(tīng)取并接納人民群眾的意見(jiàn)，善于發(fā)現(xiàn)群眾的需要與困難。想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所惑。收集群眾的疑難困惑，對(duì)于力所能及的事務(wù)，身體力行地為群眾服務(wù);對(duì)于無(wú)法企及的事務(wù)，記錄并向上級(jí)黨組織反應(yīng)予以解決，為黨組織有針對(duì)性地健全維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制、完善糾紛排查化解工作提供依據(jù)，防止脫離群眾危險(xiǎn)。組織學(xué)生黨員參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！翱萍肌⑽幕?、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)，學(xué)生黨員緊跟黨的步伐，傳播黨的方針、政策，為群眾帶去最新的時(shí)政熱點(diǎn)，使人民群眾更大程度地參與其中，讓人民當(dāng)家作主的權(quán)力發(fā)揮最大的作用;密切關(guān)注群眾對(duì)黨的先進(jìn)思想以及路線方針政策的反響，善于吸納群眾意見(jiàn)和建議，為后期制度建設(shè)的完善和意見(jiàn)采納提供依據(jù)。組織學(xué)生黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)。雷鋒同志曾說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。致力于參與公益活動(dòng)，是聯(lián)系群眾、體現(xiàn)黨組織宗旨的最直接方式，實(shí)事求是，一步一個(gè)腳印地給予群眾援助。

（四）嚴(yán)格組織生活——健全考核監(jiān)督體系

黨的組織生活是黨的生活的重要一環(huán)，同時(shí)是黨支部加強(qiáng)教育、管理、監(jiān)督黨員的重要形式。組織生活會(huì)的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;傳達(dá)上級(jí)黨組織的重要文件、指示;開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，聽(tīng)取黨員匯報(bào)思想和工作;評(píng)議黨員、表彰黨員;處理違紀(jì)黨員和不合格黨員;發(fā)展黨員;開(kāi)展三會(huì)一課。嚴(yán)格黨的民主生活會(huì)就是要讓黨員自覺(jué)參與，找到不足，克服缺點(diǎn)，更好地做好工作。嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)就是要健全制度，定期開(kāi)展組織生活會(huì)。每個(gè)黨員都要按時(shí)參加，如有特殊情況，需向黨組織請(qǐng)假。嚴(yán)格黨的民主生活會(huì)就是要提高組織生活會(huì)的質(zhì)量，內(nèi)容要集中，重點(diǎn)要突出，增強(qiáng)政治性、思想性，充分起到教育的目的。黨支部要加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)于不按時(shí)參加組織生活會(huì)的、無(wú)故缺席的、不認(rèn)真對(duì)待的黨員要嚴(yán)肅批評(píng)。

（五）群眾評(píng)議黨員——依靠群眾，以人民為中心

黨支部根據(jù)黨章從思想作風(fēng)、工作表現(xiàn)、遵守紀(jì)律和服務(wù)奉獻(xiàn)等方面，組織群眾對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。群眾評(píng)議黨員采取不記名投票方式，黨支部匯總評(píng)議結(jié)果，反饋給本人。黨員是從群眾中來(lái)，必須回到群眾中去。把群眾的滿意度，作為我們工作衡量的標(biāo)準(zhǔn)。黨員要虛心接受群眾評(píng)議的意見(jiàn)，努力克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名合格的黨員。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)做好高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作，堅(jiān)持和完善黨員培養(yǎng)教育的途徑，探索一條科學(xué)、有效的學(xué)生黨員“后續(xù)培養(yǎng)”路徑，還需我們繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)、積極探索。

[1]儲(chǔ)著源，劉群英，周小華.新時(shí)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)——學(xué)習(xí)習(xí)近平《在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》的思考[J].高校輔導(dǎo)員，2018（05）：3-8.

[2]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

[3]蔣國(guó)海.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與毛澤東思想的內(nèi)在聯(lián)系[J].當(dāng)代世界與社會(huì)主義，2008（03）：79-83.

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