對新形勢下高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)

摘要：院系級學(xué)生會作為高?；鶎訉W(xué)生組織，在協(xié)助學(xué)校各級部門和校學(xué)生會開展各項工作方面發(fā)揮著積極的作用，在聯(lián)系各專業(yè)的學(xué)生方面有著得天獨厚的條件，本文介紹學(xué)生會干部隊伍建設(shè)的必要性，當(dāng)前存在的問題及原因分析，并提出相應(yīng)解決措施，以促進(jìn)學(xué)生會更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生會;現(xiàn)狀和問題;學(xué)生干部隊伍建設(shè)

學(xué)生會作為學(xué)生自治組織，為同學(xué)們服務(wù)，同時也鍛煉培養(yǎng)學(xué)生干部的組織辦事能力，學(xué)生干部干事們切實履行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的宗旨，是高校校園文化建設(shè)的主力軍，一直以來在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及打造特色校園文化、構(gòu)建可持續(xù)和諧校園方面發(fā)揮著重要作用，然而在大環(huán)境下，隨著時代的發(fā)展，對學(xué)生干部的要求也隨之改變和提高，延用了十幾年的學(xué)生會制度和考核要求此時已經(jīng)出現(xiàn)了諸多問題。豐富的物資生活和信息的高度發(fā)達(dá)改變的大學(xué)生現(xiàn)多樣化的思想，作為基層學(xué)生組織的學(xué)生會中也出現(xiàn)一些以前沒有過的新現(xiàn)象，從而也引起了一系列的問題，如果任由這些問題存在和發(fā)展，必將影響到學(xué)生會組織應(yīng)有功能的正常發(fā)揮和學(xué)生們身心的健康發(fā)展。

一、江蘇理工學(xué)院商學(xué)院學(xué)生會基本狀況

我院學(xué)生會是院系開展學(xué)生工作中一支重要的依靠力量，在校學(xué)生會的指導(dǎo)下開展工作，學(xué)生會設(shè)有主席團(tuán)和 14個部門，主席團(tuán)有主席一人，副主席兩人，副秘書長兩人，各大部門中又分別下設(shè)小部門，各部部長對主席團(tuán)負(fù)責(zé)。為便于開展工作，各部門招聘、任用若干學(xué)生會干事，從主席團(tuán)到干事的設(shè)置任用學(xué)院大一到大三的同學(xué)。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生干部干事的工作考核，由各部門部長和指導(dǎo)老師列舉優(yōu)秀干部干事名單。

二、當(dāng)前學(xué)生干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀分析

（一）存在的問題

1、學(xué)習(xí)與工作無法兼顧。

由于院校的大部分活動以及日常工作都是依靠學(xué)生會進(jìn)行，學(xué)生干部比普通學(xué)生的任務(wù)更為繁重，然而并不是每一個學(xué)生干部都會合理安排時間，不是忽視了自己的成績績點，導(dǎo)致掛科影響自身的發(fā)展，就是太專注于學(xué)習(xí)忘記了學(xué)生會的工作。更甚至?xí)袑W(xué)生會干部濫用職權(quán)，為了不去上課撒謊是學(xué)生會有事情或需要開會，這在很大程度上給自己造成了不良影響，也給普通同學(xué)做出了不好的示范。

2、缺乏責(zé)任心和主見。

在日常開展工作中，一些學(xué)生干部對于自身作用的意識較為薄弱，做事拖沓散漫，作為中間環(huán)節(jié)沒有很好地聯(lián)系上老師及學(xué)生的工作，性格較為散漫，從而導(dǎo)致工作只是在最后時刻才完成并且沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，也沒再有時間去修改潤色。而另一些同學(xué)僅僅完成所下達(dá)的任務(wù)，思考問題沒深度，無法從多個角度去探尋，過于缺乏主見，太過依賴于指導(dǎo)老師或主席團(tuán)，就連自信心的也沒能培養(yǎng)鍛煉到。

3、功利性目的性的思想較重，缺少歸屬感。

進(jìn)入學(xué)生會在某種意義上確實代表了一種特權(quán)不可否認(rèn)，比如擁了更多給自身謀福利的機(jī)會：評優(yōu)評先，入黨，附加分等，導(dǎo)致很多加入者動機(jī)不純，一開始表現(xiàn)良好的干事有機(jī)會晉升的人會更努力有動力，相反初期就不夠積極，選擇混個附加分的的人必然會被淘汰，他們便成了學(xué)生會中的“閑人”。他們對于自己所在的部門沒有任何的歸屬感，在與其他部門或普通同學(xué)的工作對接上交流態(tài)度不好，從而導(dǎo)致外人對于這個部門產(chǎn)生偏見、想法。他們不僅浪費著學(xué)生會的許多資源，還給其他部門統(tǒng)計名單安排工作時帶來負(fù)擔(dān)，加重了他人的工作量。

（二）問題原因分析

1、工作形式靈活，但缺乏自主性

各院各項活動的開展對象是各院各班同學(xué)，組織者也常是學(xué)生會干部和各班班委，在工作形式上很靈活，可以根據(jù)實際情況隨時做各項調(diào)整。但也正是這種學(xué)生自發(fā)的、自治的組織，于學(xué)校行政組織并不相同，容易出現(xiàn)松懈、功利性增強(qiáng)，“官位”氣息較濃等“自我化”問題，弱化了為同學(xué)全方位服務(wù)的意識，與同學(xué)們溝通交流的機(jī)會不多，沒有能充分發(fā)揮學(xué)生個體積極性。

2、特色活動內(nèi)容老套、方式單一

在傳統(tǒng)基層學(xué)生會的工作中，各類娛樂性、競賽類活動內(nèi)容占據(jù)了相當(dāng)大的比重，學(xué)院通常以本院的特色出發(fā)，范圍特定，所舉辦的活動再豐富也僅僅圍繞專業(yè)開展，而在新形勢下確忽視了學(xué)生真正關(guān)心和迫切需要的心理健康咨詢、就業(yè)指導(dǎo)及實踐動手能力等內(nèi)容的豐富。

3、輕視培養(yǎng)和管理

由于學(xué)院采取大一擔(dān)任干事，大二擔(dān)任副部長，大三擔(dān)任部長、主席的任用模式，一些部門的部長副部們只忙于開展自己工作，或是把事情都一人獨攬了，不會分配給干事做些，忽略了對于低年級同學(xué)的能力培養(yǎng)，從而導(dǎo)致各部門人員能力發(fā)展不均。再者學(xué)生會干部每屆都要進(jìn)行人事變動，人員流動性較大，輕視了每一屆的培養(yǎng)和管理，嚴(yán)重影響了學(xué)生會工作的連貫性和規(guī)范性。有些學(xué)生會干部對本部門的工作了然于心然而對整個學(xué)生會工作依然霧里看花，甚至不知道14個部門分別是什么; 有些學(xué)生會干部僅憑一開始干事或者副部的經(jīng)驗開展工作，難以適應(yīng)責(zé)任重大的部長職位等等。

三、學(xué)生會干部隊伍建設(shè)的對策及建議

1、重視學(xué)生干部的學(xué)業(yè)成績

許多學(xué)生會干部會以從事學(xué)生會的活動組織及管理中要付出大量時間和精力為由，對自己的成績自我放水，不注重，導(dǎo)致進(jìn)了學(xué)生會后成績一落再落。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生會干部作為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的倡導(dǎo)人，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該做好表率。因此，對在職學(xué)生干部制定一個成績標(biāo)準(zhǔn)很有必要，對于成績下降明顯、多次達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要及時暫停工作，而學(xué)習(xí)能力不足、多次出現(xiàn)掛科或補(bǔ)考情況的學(xué)生會干部，需要指導(dǎo)老師出面要做好思想工作。

2、重視普通同學(xué)意見，加強(qiáng)對學(xué)生會組織的監(jiān)督

建立有效可行的信息反饋方式，在學(xué)生宿舍或者教學(xué)樓定期開展掃碼收集同學(xué)對學(xué)生會工作的意見的活動，對學(xué)生會工作成效和開展活動的情況進(jìn)行民意調(diào)查，拉近彼此之間的距離，同時借助學(xué)生對學(xué)生會組織進(jìn)行監(jiān)管。一旦有人匿名繁衍學(xué)生干部有違紀(jì)或其他不良現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查如果屬實的化將進(jìn)行相應(yīng)處理。在干部和同學(xué)之間形成一個全方位、強(qiáng)有力的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，來督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身管理，嚴(yán)格遵守學(xué)生會內(nèi)部紀(jì)律。

3、組織團(tuán)體活動，互相熟悉彼此

學(xué)生組織可以定期組織郊游等團(tuán)體活動，可以是一個部門一起也可以是幾個部門聯(lián)誼，使學(xué)生干部們更了解彼此，增進(jìn)熟悉程度，如此便方便了大家工作上的交流，減少由于不熟悉而產(chǎn)生的誤會和尷尬。為了增強(qiáng)團(tuán)體意識，還可以建立團(tuán)隊文化，如設(shè)計團(tuán)隊標(biāo)志等，讓盡管是大一剛參與進(jìn)部門工作的的干事也產(chǎn)生歸屬感。

4、根據(jù)需要成立臨時工作小組

工作小組事前成立，事后解散，是增強(qiáng)基層學(xué)生會組織彈性的好辦法。一方面可以有效地解決部門之間事務(wù)工作不清楚，避免了在學(xué)生會鍛煉3年卻“只吃一種菜“的現(xiàn)象，讓各個部門的學(xué)生干部有機(jī)會充分了解到整個學(xué)生會的組織架構(gòu)和其他部門的工作。另一方面有效地解決了有事卻找不到人干或需要等更久才可以完成的情況，便于把控時間節(jié)點，提高了效率，方便管理。

5、做好學(xué)生會干部的人才梯隊規(guī)劃和建設(shè)

為避免學(xué)生會干部出現(xiàn)斷層，當(dāng)現(xiàn)有的干部正在任職期間，未雨綢繆地培養(yǎng)該批干部的接班人，做好人才儲備，當(dāng)這批干部變動后能及時補(bǔ)充上去，而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同、有高有低的人才梯隊。在一只學(xué)生會干部隊伍中，選擇一個有一定工作經(jīng)驗和群眾基礎(chǔ)的高年級同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會主席和各部部長，再選擇一批工作積極性較高且敢于提出問題的低年級同學(xué)擔(dān)任副主席副秘書長和副部，既保證主席和部長能夠得到多方強(qiáng)有力的支持和幫助，又能對下一梯隊進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為下屆學(xué)生會工作的正常運轉(zhuǎn)打下結(jié)實的人才基礎(chǔ)。

6、改革學(xué)生會干部的激勵和考核機(jī)制

首先，必須加強(qiáng)對在職學(xué)生會干部的管理，每學(xué)期制定各部門的工作大目標(biāo)大計劃，再學(xué)期中每周末制定下一周工作的小目標(biāo)，層層分解，便于實現(xiàn)。量化學(xué)生干部的工作，建立學(xué)生干部工作檔案、學(xué)生干部管理條例、學(xué)生干部獎懲條例等一系列制度，從德、能、勤、績多方面對干部的工作業(yè)績和作風(fēng)進(jìn)行考評，最終歸檔以便今后查閱。也要將考核結(jié)果及時向本人反饋，肯定成績，指出不足。其次，由于學(xué)生干部都付出了大量的時間和精力在學(xué)生會的工作中，因此要建立完善的激勵機(jī)制，通過通報表揚、給予一定榮譽(yù)稱號及適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵等方式充分肯定和鼓勵他們的工作，以激發(fā)工作熱情和自信心。對于多次考核優(yōu)秀、在職期間工作成績突出的優(yōu)秀學(xué)生干部還可建立優(yōu)秀學(xué)生干部檔案，在畢業(yè)時向有關(guān)單位優(yōu)先推薦。

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作者簡介：蔣佳嫻，女，漢族，2000年5月，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)，江蘇理工學(xué)院，本科，商學(xué)院，財務(wù)管理，管理類，江蘇省常州市，213000。