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      我國(guó)男子蹦床運(yùn)動(dòng)員起跳技術(shù)的分析與探究

      2021-09-10 07:22:44曹明
      當(dāng)代體育 2021年13期
      關(guān)鍵詞:資格賽決賽彈簧

      曹明

      通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,就我國(guó)男子蹦床運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的起跳技術(shù)、位移減分情況、比賽成績(jī)與穩(wěn)定性的關(guān)系及影響穩(wěn)定性的因素等方面的問(wèn)題,對(duì)參加2005年全國(guó)十運(yùn)會(huì)蹦床資格賽和決賽中的全體男子運(yùn)動(dòng)員的著網(wǎng)情況進(jìn)行分析、研究,通過(guò)兩次比賽中運(yùn)動(dòng)員的位移減分情況,找出造成起跳技術(shù)不穩(wěn)定的因素,提出一些有針對(duì)性的建議,為我國(guó)蹦床事業(yè)的發(fā)展提供一定的理論參考。

      1 前言

      蹦床是一項(xiàng)新興的奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目,在國(guó)外已開(kāi)展了五、六十年,但在我國(guó)開(kāi)展這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是近幾年的事。蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在10m2的高架彈網(wǎng)上,連續(xù)不停的完成一系列的高難度空翻動(dòng)作,動(dòng)作騰空高、難度大,非常驚險(xiǎn)!我國(guó)的蹦床運(yùn)動(dòng),由于開(kāi)展時(shí)間短,因此無(wú)論在騰空高度與完成動(dòng)作的難度方面同國(guó)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員相比尚有一定的差距。個(gè)人認(rèn)為,要使我國(guó)的蹦床盡快趕上國(guó)際先進(jìn)水平,應(yīng)首先解決騰空高度問(wèn)題。因?yàn)橹挥惺紫染邆淞俗銐虻尿v空高度,才有可能發(fā)展相應(yīng)的難度。而騰空高度又取決于網(wǎng)上的起跳技術(shù),因此對(duì)蹦床起跳技術(shù)進(jìn)行研究,其意義是極為重要的。

      2 研究對(duì)象與方法

      2.1研究對(duì)象

      全國(guó)十運(yùn)會(huì)蹦床資格賽和決賽的男子運(yùn)動(dòng)員。

      2.2研究方法

      2.2.1文獻(xiàn)資料法

      通過(guò)各種途徑搜集、整理、閱讀有關(guān)蹦床比賽的信息資料、成績(jī)冊(cè)以及國(guó)際蹦床評(píng)分規(guī)則等,比較全面的了解在蹦床比賽中主要存在的問(wèn)題。

      2.2.2觀察法

      通過(guò)錄像觀察2005年全國(guó)十運(yùn)會(huì)蹦床比賽和近幾年來(lái)的蹦床比賽,記錄男子運(yùn)動(dòng)員位移減分的情況。

      2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

      對(duì)運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)上位移減分的情況進(jìn)行一般的統(tǒng)計(jì),并對(duì)起跳技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

      2.2.4類比法

      分析十運(yùn)會(huì)蹦床比賽的男子運(yùn)動(dòng)員在資格賽和決賽時(shí)的表現(xiàn),推出他們的成績(jī),比較運(yùn)動(dòng)員在資格賽和決賽中位移減分的情況。

      3 結(jié)果與分析

      3.1蹦床比賽的特點(diǎn)

      根據(jù)我國(guó)男子蹦床項(xiàng)目的現(xiàn)狀,為了促進(jìn)技術(shù)水平的提高,保證項(xiàng)目的健康發(fā)展,堅(jiān)持“以美為主,質(zhì)量第一,打好基礎(chǔ),穩(wěn)定提高”的指導(dǎo)思想,國(guó)家體操中心對(duì)原有的國(guó)內(nèi)蹦床比賽特定規(guī)則進(jìn)行了修改,從2002年開(kāi)始執(zhí)行“一加三減”新國(guó)內(nèi)特定規(guī)則。特定規(guī)則是在國(guó)際蹦床規(guī)則的基礎(chǔ)上,依據(jù)國(guó)際男子蹦床運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)運(yùn)動(dòng)員所存在的突出技術(shù)問(wèn)題而制定的。所謂“一加三減”,即騰空高度加分,基本姿態(tài)錯(cuò)誤減分,基本技術(shù)錯(cuò)誤減分,位移過(guò)大減分。其中“位移過(guò)大減分”是影響我國(guó)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平再上新臺(tái)階主要技術(shù)問(wèn)題。位移過(guò)大是指比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員在連續(xù)完成動(dòng)作過(guò)程中,由于技術(shù)上的原因,前一個(gè)動(dòng)作與后一個(gè)動(dòng)作落點(diǎn)之間的水平移動(dòng)距離過(guò)大,超過(guò)了規(guī)則規(guī)定的不扣分區(qū)域,帶來(lái)了動(dòng)作的不穩(wěn)定及動(dòng)作質(zhì)量的下降。特定規(guī)則規(guī)定網(wǎng)面紅線所組成的方框?yàn)椴豢鄯值膮^(qū)域,運(yùn)動(dòng)員壓線或出框要單獨(dú)扣分,每壓線一次扣0.1分,每出框一次扣0.2--0.3分。技術(shù)上的位移是合理的,但位移不能大,控制好位移是準(zhǔn)確性的前提,是安全性的前提,同時(shí)也是技術(shù)正確性、合理性的表現(xiàn)。

      3.2我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)上位移過(guò)大的基本情況

      3.2.1團(tuán)體比賽

      通過(guò)對(duì)2005年全國(guó)十運(yùn)會(huì)蹦床比賽男子網(wǎng)上資格賽和決賽的錄像觀察和比賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)由位移過(guò)大造成的動(dòng)作減分是我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)員普遍存在的技術(shù)性問(wèn)題,是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員近幾年在國(guó)際比賽中技術(shù)分不高的重要因素之一。參加本次蹦床比賽男子團(tuán)體資格賽的有12隊(duì)48人,決賽有8隊(duì)24人。

      可見(jiàn),在兩次團(tuán)體比賽共72套動(dòng)作中,有65套動(dòng)作受到位移過(guò)大減分,可見(jiàn)位移過(guò)大錯(cuò)誤在我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)員中具有普遍性。資格賽中位移減分的比例達(dá)到91.7%,人均減分分值為0.31分,已經(jīng)超出了特定規(guī)則規(guī)定的扣分范疇,位移減分≤0.3分的有20人,占總?cè)藬?shù)的41.7%。相比資格賽來(lái)說(shuō),團(tuán)體決賽的情況略好一些,受到位移減分人數(shù)比例由資格賽的91.7%降至決賽的87.5%,位移減分≤0.3分的人數(shù)比例從資格賽的41.7%升至70.8%,整體上有很大改觀。

      3.2.2個(gè)人比賽

      參加十運(yùn)會(huì)蹦床比賽男子網(wǎng)上單人資格賽的有12隊(duì)49人,決賽有7隊(duì)10人,可以較準(zhǔn)確地反映出我國(guó)現(xiàn)階段蹦床運(yùn)動(dòng)員的整體水平。

      3.3 位移減分與比賽成績(jī)之間的關(guān)系

      在資格賽中,前八名運(yùn)動(dòng)員在不同程度上都存在位移過(guò)大現(xiàn)象。在動(dòng)作難度值相差不多的情況下,位移過(guò)大減分是決定運(yùn)動(dòng)員名次的重要指標(biāo)。在前八名中,位移減分最少為0.1分,最多為0.65分,差距比較明顯。由此可見(jiàn),在資格賽中運(yùn)動(dòng)員的位移減分普遍偏高,表示運(yùn)動(dòng)員著網(wǎng)時(shí)的落點(diǎn)不穩(wěn)定,與中心點(diǎn)有一定的距離,說(shuō)明我國(guó)運(yùn)動(dòng)員隨著動(dòng)作難度的增加,動(dòng)作的穩(wěn)定性和質(zhì)量明顯下降。

      相比資格賽來(lái)說(shuō),決賽的位移減分情況要好很多,進(jìn)入前八名的運(yùn)動(dòng)員在位移減分方面控制的比較好。尤其前三名運(yùn)動(dòng)員普遍好于其他運(yùn)動(dòng)員,其中有兩名運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有受到位移減分,這一方面我國(guó)尖子選手的動(dòng)作穩(wěn)定性較好,說(shuō)明我國(guó)尖子選手的基本動(dòng)作、基本技術(shù)較為扎實(shí)鞏固,在賽場(chǎng)上直接表現(xiàn)為整套動(dòng)作的成功率及穩(wěn)定控制的一致性要明顯好于其他選手,對(duì)我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是非常有利的。

      3.4 起跳動(dòng)作的主要技術(shù)要領(lǐng)

      3.4.1 壓網(wǎng)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

      蹦床運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)上必須獲得一定的高度才能完成一系列的高難度動(dòng)作,獲得的高度越高,完成的越難,在比賽中的得分也就越高。運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)上獲得高度的動(dòng)力,來(lái)源于其身體對(duì)網(wǎng)和彈簧施加作用力后同時(shí)產(chǎn)生的網(wǎng)和彈簧對(duì)人體的反作用力,從而將人體拋向空中。眾所周知,根據(jù)牛頓第三定律,人體對(duì)網(wǎng)和彈簧施加的豎直向下的作用力越大,網(wǎng)和彈簧對(duì)人體豎直向上的反作用力與之相等,也就越大。那么人體通過(guò)什么樣的技術(shù)才能充分的對(duì)網(wǎng)和彈簧施加作用力呢?這就是本文所講的起跳激技術(shù)中的壓網(wǎng)技術(shù)。

      壓網(wǎng)技術(shù)是指運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)上做連續(xù)預(yù)跳或做難度動(dòng)作的起跳時(shí),通過(guò)合理的擺臂動(dòng)作與身體各部分的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作,預(yù)先將網(wǎng)盡可能的壓深,使彈簧在彈性限度內(nèi)盡可能的拉長(zhǎng),從而獲取網(wǎng)與彈簧對(duì)人體最大的反作用力。運(yùn)動(dòng)員在腳踩網(wǎng)的瞬間,因保持軀干與網(wǎng)面盡量垂直,以免由于傾倒力矩的存在而削弱了人體對(duì)網(wǎng)和彈簧的作用力。腳與網(wǎng)的接觸順序?yàn)橄惹澳_掌觸網(wǎng),然后過(guò)渡到全腳掌踩網(wǎng),兩臂從頭頂上方配合踩網(wǎng)向下擺動(dòng)至身體兩側(cè)。在踩網(wǎng)和手臂擺動(dòng)同時(shí),稍屈髖,膝,踝關(guān)節(jié),以拉伸股四頭肌和小腿腓腸肌群;在網(wǎng)下沉的過(guò)程中蹬直髖、膝關(guān)節(jié),在網(wǎng)下沉至最低點(diǎn)時(shí)快速立直踝關(guān)節(jié),從而最大限度的獲得網(wǎng)和彈簧給予人體的反作用力,以贏得足夠的高度來(lái)完成一系列高難度的空翻動(dòng)作。

      3.4.2 擺臂技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

      合理的擺臂技術(shù)不僅可以保持人體在網(wǎng)上和空中的平衡,還可以增大人體對(duì)網(wǎng)和彈簧施加的作用力。擺臂技術(shù)可分為預(yù)跳過(guò)程中的擺臂技術(shù)和難度動(dòng)作過(guò)程中的擺臂技術(shù)兩種。

      3.4.3 預(yù)跳擺臂技術(shù)

      蹦床競(jìng)賽規(guī)則允許運(yùn)動(dòng)員在正式進(jìn)行難度動(dòng)作前可進(jìn)行一定數(shù)量的連續(xù)預(yù)跳。目的是通過(guò)連續(xù)預(yù)跳,遞增騰空的高度,并調(diào)整身體狀態(tài),為緊接其后的連續(xù)難度動(dòng)作做好準(zhǔn)備。為達(dá)此目的,預(yù)彈擺臂技術(shù)必須注意2個(gè)要領(lǐng):(1)當(dāng)人體合力向下壓網(wǎng)時(shí),兩臂以從頭頂上方經(jīng)身體兩側(cè)向下擺動(dòng)的方式,配合人體向下用力,一增大人體對(duì)網(wǎng)和彈簧的作用力:(2)當(dāng)網(wǎng)和彈簧的反作用力將人體拋起來(lái)時(shí),兩臂盡量靠近人體重心向下擺臂,幫助人體升高和在空中保持平衡。

      3.4.4 難度動(dòng)作過(guò)程中的擺臂技術(shù)

      蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在完成各種空翻動(dòng)作后,兩臂應(yīng)當(dāng)緊添身體兩側(cè),因此在連續(xù)兩個(gè)難度動(dòng)作之間只存在一種起跳時(shí)的擺臂技術(shù),即配合壓網(wǎng)技術(shù),兩臂同時(shí)在身體前方以最快的速度上擺至頭頂上方。

      3.4.5 立臂技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

      立臂起跳技術(shù)又可以稱為兩臂上舉起跳技術(shù),兩臂上舉應(yīng)盡可能與身體保持垂直。它的作用是保證運(yùn)動(dòng)員起跳過(guò)程中盡可能的減少移位,并通過(guò)立臂技術(shù)的完成幫助壓網(wǎng)。立臂技術(shù)不同于體操、單跳等項(xiàng)目的帶臂技術(shù),它的特殊之處在壓網(wǎng)結(jié)束起跳之前,兩臂經(jīng)上擺已經(jīng)完成了上舉動(dòng)作,并保持這一姿勢(shì)起跳結(jié)速離開(kāi)網(wǎng)做動(dòng)作時(shí)。

      3.5 起跳技術(shù)對(duì)穩(wěn)定性的影響

      根據(jù)男子蹦床的動(dòng)作特點(diǎn),理想的蹦床成套動(dòng)作,人體的中心運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)在網(wǎng)的中心點(diǎn)垂直方向上運(yùn)動(dòng)。合理的起跳技術(shù)應(yīng)在充分壓網(wǎng)后,在離網(wǎng)的瞬間,為了保證人體重心運(yùn)動(dòng)軌跡在垂直方向上運(yùn)動(dòng),根據(jù)動(dòng)作的翻轉(zhuǎn)速度和方向要求,人體應(yīng)迅速作出主動(dòng)動(dòng)作,以獲得最佳的翻轉(zhuǎn)體位和起跳角。如果運(yùn)動(dòng)員在起跳時(shí)壓網(wǎng)不充分,起跳的角度掌握得不合適,會(huì)造成著網(wǎng)時(shí)的水平位移過(guò)大,這類水平位移過(guò)大主要表現(xiàn)在前后方向(縱向)的移動(dòng)。另外,起跳發(fā)力時(shí)雙腿力量大小不一致或者雙腿長(zhǎng)度有差異也可能造成水平位移過(guò)大,這類水平位移過(guò)大主要表現(xiàn)在左右方向(橫向)的移動(dòng)。總之,起跳技術(shù)不合理是影響位移過(guò)大的一個(gè)重要因素。

      3.6 對(duì)我國(guó)男子蹦床起跳技術(shù)的訓(xùn)練方法與措施

      根據(jù)我國(guó)男子蹦床的現(xiàn)狀,由此可見(jiàn)起跳技術(shù)對(duì)整套動(dòng)作的重要性。因此在平時(shí)的訓(xùn)練中,我們應(yīng)在起跳技術(shù)上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。如:空跳,它有助于提高動(dòng)作的高度;雙手叉腰跳,它有助于增加空中的平衡感;而頂肩跳則是尤為重要的,它可以幫助運(yùn)動(dòng)員在翻轉(zhuǎn)過(guò)程中減少水平位移。只有當(dāng)這些基本的起跳技術(shù)熟練掌握后,才能為以后的訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ),來(lái)贏取比賽的勝利!

      4 結(jié)論

      (1)通過(guò)對(duì)我國(guó)十運(yùn)會(huì)男子蹦床比賽的研究表明,我國(guó)男子蹦床運(yùn)動(dòng)員位移減分情況比較嚴(yán)重,比賽成績(jī)與位移減分情況密切相關(guān)。

      (2)男子蹦床比賽的特點(diǎn)具有不穩(wěn)定性,但起跳技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員在動(dòng)作穩(wěn)定性方面明顯好于其他運(yùn)動(dòng)員。

      (3)運(yùn)動(dòng)員位移過(guò)大與多方面因素有關(guān),主要受起跳技術(shù)的影響。運(yùn)動(dòng)員、教練員應(yīng)該從以上方面進(jìn)行下手,著重解決起跳技術(shù)問(wèn)題,提高我國(guó)蹦床的穩(wěn)定性。

      (4)騰空高度是發(fā)展難度的關(guān)鍵,而影響騰空的關(guān)鍵是起跳技術(shù)。

      5 建議

      (1)我國(guó)的男子蹦床運(yùn)動(dòng)要想走在世界的前列,在平時(shí)訓(xùn)練中必須要著中注意起跳垂直向上的角度,盡量減少位移的發(fā)生。

      (2)起跳技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員往往穩(wěn)定性好于其他運(yùn)動(dòng)員,因此起跳基礎(chǔ)的訓(xùn)練,如:空跳技術(shù),是尤為重要的。

      (3)蹦床運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性是勝負(fù)的關(guān)鍵;而起跳技術(shù)是穩(wěn)定性的關(guān)鍵。以此看出,起跳技術(shù)的好壞是直接影響比賽成績(jī)的關(guān)鍵。

      (4)只有當(dāng)有了一定的騰空高度,才有發(fā)展難度的空間。良好的起跳技術(shù)可直接為運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)足夠的騰空高度,發(fā)展其相應(yīng)的難度,來(lái)贏取比賽的勝利。

      (作者單位:徐匯區(qū)青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)

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