呂翔寅
要提高小學(xué)體育足球訓(xùn)練的效率,首先必須要培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱愛,然后積極鍛煉學(xué)生的足球水平,保障足球課程質(zhì)量能夠得到質(zhì)的飛躍。同時,在當(dāng)今社會、科技不斷發(fā)展的大背景下,可以通過多媒體設(shè)備實時播放足球比賽,激發(fā)小學(xué)生的興趣,幫助他們進一步體驗足球比賽的激情,從而提高足球訓(xùn)練的積極參與性。隨著足球運動不斷發(fā)展,現(xiàn)代社會越來越多的人,開始追捧,受到歡迎。由于,我國足球事業(yè)發(fā)展比較片面,對社會影響具有一定的影響。所以,足球課程在訓(xùn)練過程中,可以幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)更加積極有效的作用。因此,越來越多的學(xué)校開始注重并培養(yǎng)足球人才,目的是培養(yǎng)學(xué)生全面化、立體化發(fā)展,為今后的足球事業(yè)建立良好的人才資源基礎(chǔ)。而小學(xué)階段是學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的重要階段。在這一階段的教學(xué)中,教師不僅需要注重培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)的能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生業(yè)余愛好的延伸,幫助學(xué)生形成獨立的體育精神和拼搏性格。
1 目前我國小學(xué)體育足球的現(xiàn)狀和問題
首先,在做到對學(xué)生足球訓(xùn)練的了解時,需要做到充分的教學(xué)準(zhǔn)備。要教師為學(xué)生提供大量豐富的足球知識,其中不僅包括足球的起源、發(fā)展和足球規(guī)則,還涉及到很多足球比賽時常用到的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的理論知識。這些知識點相對抽象,學(xué)生更是難以理解,因此教師需要懂得改變教學(xué)方式,以具體轉(zhuǎn)為抽象化,促使學(xué)生能夠理解和掌握。同時還需要提醒學(xué)生,如果足球基本動作不規(guī)范,那么在今后的訓(xùn)練過程中,是無法達到預(yù)期的效果。
其次,近年來隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,多媒體信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。教師采取多媒體創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)手法,針對學(xué)生的興趣產(chǎn)生多樣化的教學(xué)方式,這樣既能有效激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣,又能使學(xué)生的訓(xùn)練更加飽滿、科學(xué)化、系統(tǒng)化,動作規(guī)范更加符合足球訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。
最后,在我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育背景下,小學(xué)體育足球訓(xùn)練教學(xué)之所以受到很大的影響。其中,主要原因還是因為一部分小學(xué)生認為足球訓(xùn)練沒有文化課程重要,一味地只專注于足球訓(xùn)練,無法提高文化成績。這就從根本上,導(dǎo)致了很多學(xué)生對體育課程產(chǎn)生排斥情緒,不愿意主動參與足球訓(xùn)練活動當(dāng)中,因此足球訓(xùn)練效果也達不到理想的效果。當(dāng)然,對于小學(xué)體育教師來說,他們主要是在課堂上傳授足球基礎(chǔ)性理論知識和一些戶外的足球訓(xùn)練。所以,它使足球訓(xùn)練變得相當(dāng)枯燥乏味,學(xué)生自然對足球訓(xùn)練提不起任何興趣。還有一點就是,在現(xiàn)在的小學(xué)體育足球教學(xué)過程中,很容易發(fā)現(xiàn)部分教師對足球訓(xùn)練的難度設(shè)計并不合理,訓(xùn)練強度大、難度高,不適合目前年齡段的小學(xué)生。因此,造成了很多小學(xué)生對足球沒有信心的同時,也失去了興趣。以及因為應(yīng)試教育的影響,體育無法占據(jù)考試的分數(shù)比例,因此導(dǎo)致很多小學(xué)體育教師足球在針對訓(xùn)練的形式上過于簡單,課程安排的時間也相當(dāng)較短,比如一個星期只有一兩節(jié)體育課,這大大降低了學(xué)生參與足球訓(xùn)練的主動性,因此學(xué)生無法達到更好的足球訓(xùn)練效率。
2 小學(xué)體育足球訓(xùn)練優(yōu)化目標(biāo)
目前,在很多情況以下,我國電視臺采用直播的形式。讓人們可以直接從電視上觀看到足球比賽現(xiàn)場,濃厚的比賽環(huán)境、熱鬧的觀看人群,這大大提高了學(xué)生在觀看足球比賽時,內(nèi)心受到這種濃烈的氣氛給影響,從而激發(fā)學(xué)生的興趣。因此,足球比賽的渲染效果,大大有效提高了學(xué)生對足球的興趣和對足球訓(xùn)練參與的積極性。小學(xué)體育教師可以在足球訓(xùn)練前,組織學(xué)生觀看一場足球比賽,讓學(xué)生對足球有著更多的了解。讓學(xué)生要認識到,只有接受正規(guī)、系統(tǒng)化的足球訓(xùn)練,才有提高自身運動水平,參加足球比賽。因此,培養(yǎng)學(xué)生足球訓(xùn)練的興趣,再進行一系列的足球技巧示范,然后組織學(xué)生可以進行一場比賽,從而順利的根據(jù)教師規(guī)定的任務(wù),完成足球訓(xùn)練。
例如:首先,可以選用一些足球,讓學(xué)生進行身體對抗,前提是要求學(xué)生能夠有良好的身體素質(zhì),目的是鍛煉學(xué)生的競爭意識。比如老師可以選用滑石粉在足球場上畫一個長3米的圓圈。在這個固定的每個圓圈里,只有兩個學(xué)生站著,等教師下了命令以后,游戲才正式開始,這個時候?qū)W生們用肩膀互相擊打。直到其中一方被淘汰,比賽才算結(jié)束。最后剩在圈內(nèi)的學(xué)生,才算是獲勝。該游戲針對小學(xué)生的對抗意識和基本技能的掌握,有著相當(dāng)重要的作用。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,針對不同特征的學(xué)生進行有效訓(xùn)練,有利于幫助學(xué)生不斷積累經(jīng)驗,促使足球教學(xué)課堂更加飽滿和活力。其次,在足球比賽中,帶球也是一項非常重要的技術(shù),一個好的運球技術(shù)不僅考驗學(xué)生的球感,而且針對耐力、速度、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、人球結(jié)合能力等都具有很高的要求。為了提高學(xué)生的這項能力,教師可以在足球場上,設(shè)置不同距離的標(biāo)桿,讓學(xué)生依次用球完成進球。整個這個過程中,學(xué)生不能觸碰到標(biāo)桿,可以運用多種假動作,來試圖改變球路的方向,幫助隊友可以在第一時間接到球,給進球帶來一定的效率。
3 幫助小學(xué)體育足球訓(xùn)練效果有效策略
由于小學(xué)生來說,思維和年齡相對較低,再加上正處于發(fā)育階段,在訓(xùn)練的過程中,很容易受到傷害。所以,教師必須認清這一點,合理完善地優(yōu)化針對小學(xué)生足球訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn),降低一定的難度,在參與足球訓(xùn)練時,必須充分保障學(xué)生的安全。在現(xiàn)階段為學(xué)生安排足球訓(xùn)練內(nèi)容,有效地提高學(xué)生的積極性,保證足球訓(xùn)練的最終效果。因此,必須從小學(xué)生的實際情況出發(fā)以及年齡特點,開展合理的足球訓(xùn)練計劃。
小學(xué)體育教師首先要了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)特征,了解他們對足球的是否具有一定的興趣以及他們喜歡的體育項目。在調(diào)查過程中,體育教師應(yīng)深入學(xué)生群體,確保調(diào)查有著足夠的真實。合理地安排足球訓(xùn)練,這樣才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外,教師需要結(jié)合實際,具體分析足球訓(xùn)練的難點,然后結(jié)合學(xué)生的實際情況,制定一套合理、規(guī)范的足球訓(xùn)練目標(biāo)。促使小學(xué)生在足球訓(xùn)練過程中達到有效的教學(xué)效率。最后,體育教師在教學(xué)過程中要隨時關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,根據(jù)每個階段的學(xué)生,制定不同的訓(xùn)練方法。主要是針對讓學(xué)生快速進步,達到滿意的教學(xué)效果。為此,小學(xué)體育教師要合理安排學(xué)生足球訓(xùn)練時間,結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,合理調(diào)整學(xué)生的訓(xùn)練難度。
組織學(xué)生參加足球比賽增強學(xué)生對足球訓(xùn)練的興趣,促使學(xué)生在足球訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的體育精神和體育意識。因此,這對于體育教師來說,在組織學(xué)生進行長時間的足球訓(xùn)練后,適當(dāng)組織學(xué)生參加足球比賽。例如,根據(jù)每個班級的學(xué)生,自主分配成不同的小組,進行足球比賽。在比賽過程中,體育教師要及時觀察學(xué)生在比賽的情況,并在比賽結(jié)束后幫助學(xué)生分析失分的具體原因,然后進行有針對性的訓(xùn)練。同時,以班級為單位進行足球過程時,需要提到班級集體的效果,有效地提高班級凝聚力,增強學(xué)生足球技能的應(yīng)用效果,也能提高學(xué)生參與足球的積極性,讓學(xué)生掌握更多的足球知識。
4 總結(jié)
綜上所述,足球是小學(xué)體育的重要組成部分,也是國家體育事業(yè)重點發(fā)展的項目,這樣不僅保障了小學(xué)體育足球訓(xùn)練的質(zhì)量和效果,同時也是幫助小學(xué)生彩玉足球比賽,應(yīng)對不同情況所制定合理有效的足球訓(xùn)練方案。因此,在這些策略有效實施的情況下,小學(xué)體育足球訓(xùn)練的效率可以得到大幅度的提高。重視足球教學(xué),更新教育觀念,貫徹落實國家政策政策,在實踐中發(fā)展多種足球訓(xùn)練模式,為學(xué)生打造一個有價值、有魅力的足球教學(xué)課堂,從而提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,幫助他們建立良好的足球信心,也為以后的體育發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(作者單位:廈門市同安區(qū)鳳南中心小學(xué))