蘇蘇比

叫我“周默”

那天清晨，我和林小可出了教學(xué)樓的大門(mén)，天空卻下起了太陽(yáng)雨，這是南方經(jīng)常有的天氣。球場(chǎng)的跑道旁種著幾棵黃花風(fēng)鈴木，中間夾雜著的兩棵老樹(shù)開(kāi)得特別熱烈，黃色的花特別搶眼，引來(lái)一群群貪蜜的小蟲(chóng)。

林小可站在跑道上，雪白雪白的運(yùn)動(dòng)鞋配上他那白色的校服，很是帥氣。他從書(shū)包里拿出傘撐開(kāi)。傘是閃色綢子做的，陽(yáng)光可以透過(guò)，閃爍的反光照亮了他面部干凈的皮膚。四月的天氣暖了，他在傘下微笑，聽(tīng)得見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在繃緊了的波紋綢傘上的水珠的聲音。

“周末，給你傘，我每次叫你名字的時(shí)候心情都會(huì)很舒暢，因?yàn)橛值健苣┝?。真搞不明白，你一個(gè)女孩子，你爸給你起個(gè)這樣的名字，不過(guò)天天跟你在一起，天天都是‘周末?！绷中】蛇呎f(shuō)邊哈哈哈地笑著，臉上露出兩個(gè)調(diào)皮的小酒窩。

“我叫周默，默契的默，不是周末的末！”我沒(méi)好氣地說(shuō)著，把我那齊耳的短發(fā)往耳后攏去。

“你就別糾結(jié)了，反正看到你就是休息時(shí)間到了?！绷中】勺隽藗€(gè)鬼臉。

突然，林小可伸手將一串金燦燦的黃花摘下來(lái)塞到我的手里：“快跑?！?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到學(xué)校的保安跑過(guò)來(lái)。學(xué)校里是禁止摘花的，我瞥了一眼林小可，兩人猶如驚弓之鳥(niǎo)分路逃竄，手里的作業(yè)本，被風(fēng)掀得嘩嘩作響，頑皮的笑聲留在了操場(chǎng)上十分響亮。

“周末見(jiàn)”

放學(xué)回家后，我把這枝漂亮的黃花拍成視頻，配了音樂(lè)做成抖音，放到了我的抖音號(hào)上，不為點(diǎn)擊量，只為紀(jì)念我第一次收到花。但很快就有人給我點(diǎn)贊留言，留言的方式也很奇怪，留的是一幅畫(huà)，上面粗糙地畫(huà)著一串黃花，下面寫(xiě)著“周末見(jiàn)”。我一看就知道這是林小可的筆跡。我也不回復(fù)他。

第二天早上，我去物理組辦公室問(wèn)老師解題方法，物理對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一道很難過(guò)的坎，我總是做不出答案。林小可也在，物理老師是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女老師，她的臉色十分難看。最近幾次物理測(cè)驗(yàn)，林小可的成績(jī)不盡人意。

在我們學(xué)校，整個(gè)年級(jí)都知道，高三（8）班的物理科代表林小可是物理小天才，更是物理老師的得意愛(ài)將，在整個(gè)年級(jí)中是無(wú)人可敵的。每次學(xué)校物理競(jìng)賽，市里的競(jìng)賽，非派林小可不成。當(dāng)然，他也是從來(lái)不會(huì)讓人失望，總能拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)。我對(duì)林小可自然也佩服得五體投地。

物理老師又氣又急，她拿著筆的手都有點(diǎn)打戰(zhàn)：“林小可你最近怎么了？你看看你做的題目，這些都是你的強(qiáng)項(xiàng)啊，這，這，這，我都想不出用什么詞來(lái)形容你。”物理老師關(guān)鍵的時(shí)候，總會(huì)詞窮，我站在旁邊，強(qiáng)忍著沒(méi)有笑出來(lái)。

“我最近有點(diǎn)累了，沒(méi)有復(fù)習(xí)，想休息一下?！彪m然林小可平常寡言少語(yǔ)，但對(duì)物理老師從來(lái)都是毫不遮掩。

“現(xiàn)在是高三下半學(xué)期，是休息的時(shí)候嗎？”物理老師的聲音陡然高了八個(gè)聲調(diào)，諄諄教導(dǎo)半天，林小可很無(wú)奈地低著頭走出老師的辦公室。我也拿著物理作業(yè)本跟了出來(lái)。林小可站在樓梯的拐角處。徐徐的微風(fēng)從樓梯口的窗戶(hù)翩然而入，清涼里帶著宜人的暖意。林小可看到我，嘴角掠過(guò)一絲笑意：“我等你一起走呢！”我舒了口氣，笑了。

晚上，我又偷偷看了一下我的抖音號(hào)，發(fā)現(xiàn)林小可又給我留了言，又是一幅畫(huà)，又是一束黃花風(fēng)鈴木，這次他認(rèn)真了很多，畫(huà)得很仔細(xì)，也很漂亮。

我開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)了，主要是喜歡上畫(huà)黃花風(fēng)鈴木。同桌對(duì)我突然喜歡畫(huà)畫(huà)感到莫名其妙，看見(jiàn)我沒(méi)日沒(méi)夜地畫(huà)，便笑話(huà)我：“你是不是失戀了？還是失戀化悲憤為畫(huà)畫(huà)？”我氣得直跺腳，把手中的畫(huà)筆往地上一扔，大聲說(shuō)：“都沒(méi)人喜歡我，何來(lái)失戀？”“那你就是單戀。”我直瞪著同桌不想跟她再說(shuō)話(huà)。但我會(huì)悄悄把畫(huà)拿回家，拿去和抖音上的留言對(duì)比。

黃花凋謝時(shí)，我就告訴你

課外活動(dòng)的時(shí)候，林小可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給我打了個(gè)眼色，示意我到學(xué)校的籃球架下，我過(guò)去一看，有幾束黃燦燦的黃花靜靜地躺在那里。林小可過(guò)來(lái)“哐哐哐”地敲著籃球架，然后將我的物理作業(yè)本一同遞給我。

“這些花漂亮吧，是校工修剪多余的樹(shù)枝時(shí)，我問(wèn)他們拿的，送給你。但你一定要認(rèn)真檢查自己的物理作業(yè)?！彼谖液缶团荛_(kāi)了。

物理作業(yè)本里夾著一張紙條。原來(lái)林小可約我放學(xué)之后在黃花樹(shù)下等。神秘兮兮的，我不知道他搞什么鬼，什么話(huà)非要等到放學(xué)以后說(shuō)啊。

“我喜歡你，周默，你會(huì)喜歡我嗎？”林小可又遞給我一張小紙條，他低著頭臉有些通紅。我一下懵了，大腦一片空白。

我呆呆地看著他，這也是他成績(jī)一落千丈的原因。這么優(yōu)秀的物理科代表，居然早戀了，對(duì)象還是我。

我該怎么回答他。說(shuō)不喜歡，這會(huì)讓他一蹶不振;如果說(shuō)喜歡，是不是從今天開(kāi)始我們就要戀愛(ài)了？我抬頭看著滿(mǎn)樹(shù)的黃花，不知所措。

“林小可，你送我的黃花好漂亮，我把它們插到物理老師辦公室的花瓶里了。我喜不喜歡你，現(xiàn)在我也告訴不了你答案，但是，如果花瓶里的花凋謝了，我一定會(huì)給你一個(gè)答案?！蔽抑来藭r(shí)的林小可很迷茫，是想緩解高考在即的壓力，有時(shí)候?qū)δ橙擞袗?ài)慕，僅僅是發(fā)泄惶恐的一種方式。我現(xiàn)在也會(huì)緊張，但我會(huì)用自己的方式去緩解壓力，我會(huì)去校園里跑步，出一身汗，會(huì)去白云山，對(duì)著大山喊出自己的愿望……

但這時(shí)的林小可他偏激而又固執(zhí)，他只要我給他答案。我把林小可拉到物理老師辦公室，指著那束黃花，向他保證，等它們凋謝了，一定會(huì)給你個(gè)答案。林小可用力地點(diǎn)頭。

黃花插在物理老師辦公室的花瓶里幾天了，已開(kāi)始凋謝，風(fēng)一吹，簌簌地落下來(lái)。我特意把花瓶放到老師書(shū)架上的最高處，只能遠(yuǎn)觀，不能近看。

“周默，為什么把花放得這么高？”林小可每天都往物理老師辦公室跑，但每次他都被物理老師叫住做習(xí)題。

“我要延長(zhǎng)它的壽命啊！”我突然微笑了起來(lái)，林小可，等花瓶里的黃花全部凋謝的時(shí)候，我一定會(huì)告訴你喜歡還是不喜歡。

我對(duì)林小可說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，你可以心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。只要黃花開(kāi)著，你就得不到答案，所以，不必多想。

黃花沒(méi)有凋謝時(shí)

又過(guò)了兩個(gè)星期，物理老師花瓶里的黃花凋謝到最后一枝了，但它們卻開(kāi)得異常鮮艷，我在花的旁邊又插了一些綠色植物，讓黃花顯得更加醒目。直到五月底，校園里的黃花風(fēng)鈴木慢慢地都凋謝了，而老師的花瓶上那枝黃花，卻高高地聳立在花瓶中。我對(duì)林小可說(shuō)，這是天意。

這時(shí)候的林小可，他的物理解題能力，又是無(wú)可匹敵了。他從焦躁不安變得安靜內(nèi)斂。他知道一切問(wèn)題的解決，都需要一個(gè)時(shí)機(jī)。比如他想得到我的答案，就必須等到黃花落盡。不能操之過(guò)急，因?yàn)闊o(wú)濟(jì)于事。

那枝黃花，仿佛有靈性一樣，一直驕傲飽滿(mǎn)地開(kāi)著。每次我們經(jīng)過(guò)物理老師的辦公室，我都會(huì)抬頭看看，林小可也會(huì)。我跟他說(shuō)這枝黃花的生命力非常強(qiáng)，因?yàn)樗_(kāi)在了最好的時(shí)機(jī)上，沒(méi)有隨波逐流，而是開(kāi)在自己成熟的時(shí)候。

我想林小可一定能夠聽(tīng)懂我的話(huà)，他是那樣聰明的一個(gè)人。林小可沒(méi)說(shuō)話(huà)，抱著物理書(shū)走了。

緊張的備考很快讓我們分身乏術(shù)。我們?cè)僖差櫜簧先タ袋S花。我依然經(jīng)常碰到林小可，他總是向我握握拳頭說(shuō)：“加油，周默?！?/p>

我說(shuō)：“加油，林小可?！?/p>

高考如期而致，考完最后一科后，我經(jīng)過(guò)物理老師的辦公室，突然發(fā)現(xiàn)花瓶連著那枝黃花一起沒(méi)了。正在詫異之時(shí)，一回頭看到林小可。他是那樣的自信，他看著我說(shuō)：“周默，謝謝你！”這莫名其妙的話(huà)，讓我一頭霧水。

林小可突然從背后拿出一枝黃花。他說(shuō)：“謝謝你，周默?！?/p>

這枝黃花并非天然，而是絹制的。我笑了。

在一個(gè)陽(yáng)光暖和的午后，我買(mǎi)來(lái)了黃色的娟，在上面畫(huà)出了黃花楓林木的模樣，黃色的布是花瓣，綠色的細(xì)電線是花枝。我央求物理老師和我一起完成了這個(gè)游戲，也許這是一種欺騙，但我要讓林小可安心學(xué)習(xí)。

林小可一直好奇這常開(kāi)不衰的花。他在一天做完物理老師安排的習(xí)題后，趁老師不注意，悄悄爬上書(shū)桌把花瓶拿下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。那時(shí)候，他開(kāi)始明白，花兒應(yīng)該開(kāi)在最適合的年齡，對(duì)十七歲的我們來(lái)說(shuō)，懵懵懂懂的愛(ài)過(guò)于沉重。老師在后面拍拍林小可的背，笑了?！傲中】?，老師為有你這么優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲！”

我也笑了，林小可卻仿佛要哭。他說(shuō)我很感動(dòng)，周默。最后一枝黃花在林小可的手里靜靜地躺著，但它永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，我和林小可相約，明年在大學(xué)的校園里相見(jiàn)。