范玉龍

摘要：目前，我國仍然是一個以農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)乎國計民生，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響，相關(guān)部門應(yīng)予以高度重視。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)技術(shù)的合理應(yīng)用可規(guī)范農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的生產(chǎn)活動，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的科學(xué)性。在農(nóng)作物生產(chǎn)過程中，可借助農(nóng)藝技術(shù)實現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)目標(biāo)，從而推動我國農(nóng)業(yè)高效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù);培訓(xùn);措施

1? 發(fā)展農(nóng)藝技術(shù)的意義

我國是世界上主要的農(nóng)業(yè)國之一，國土面積大，自然資源豐富，人口眾多，發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國的客觀需要，也得益于我國的自然地理環(huán)境。農(nóng)業(yè)與人們的溫飽問題、國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)，因此，推動我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用有利于實現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量的大幅提升。一直以來，我國高度重視農(nóng)藝技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)藝技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用且成效顯著。

2? 農(nóng)藝技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用存在的問題

2.1? 農(nóng)藝技術(shù)使用率不高

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員對于農(nóng)藝技術(shù)使用率不高，是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的一個顯著問題。其原因主要可以歸結(jié)為2個方面，一是農(nóng)藝技術(shù)本身具有復(fù)雜性，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員無法充分掌握技術(shù)，進(jìn)而出現(xiàn)不再使用農(nóng)藝技術(shù)的情況;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員自身對農(nóng)藝技術(shù)掌握程度低下，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員自身知識水平及綜合素質(zhì)較低，難以全面掌握或無法掌握農(nóng)藝技術(shù)，進(jìn)而降低了使用農(nóng)藝技術(shù)的積極性，甚至不再使用農(nóng)藝技術(shù)。

2.2? 農(nóng)藝技術(shù)應(yīng)用不精準(zhǔn)

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員在農(nóng)藝技術(shù)的應(yīng)用上未做到精準(zhǔn)使用。不同農(nóng)作物生產(chǎn)需要不同的農(nóng)藝技術(shù)予以輔助，但目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員往往把一種農(nóng)藝技術(shù)應(yīng)用于所有農(nóng)作物生產(chǎn)中，從而導(dǎo)致農(nóng)藝技術(shù)的應(yīng)用缺乏精確性、規(guī)范性，甚至出現(xiàn)使用農(nóng)藝技術(shù)反而導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量下降的情況，降低了農(nóng)作物生產(chǎn)人員對農(nóng)藝技術(shù)的信任，從而在后續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中減少使用農(nóng)藝技術(shù)甚至不再使用，造成惡性循環(huán)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2.3? 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員綜合素質(zhì)低下

農(nóng)藝技術(shù)的應(yīng)用需匹配高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員，如此才能實現(xiàn)技術(shù)高質(zhì)量應(yīng)用。但當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員往往不具備相應(yīng)的知識技術(shù)水平，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員一般只借助自身的經(jīng)驗進(jìn)行各項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少專業(yè)知識技術(shù)支撐，因此對農(nóng)藝技術(shù)的運(yùn)用不夠熟練甚至不再運(yùn)用農(nóng)藝技術(shù)。

3? 農(nóng)藝技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

3.1? 在種植密度確定中的應(yīng)用

植物種植間距會影響農(nóng)作物的生長情況，種植戶種植農(nóng)作物時需嚴(yán)格控制好農(nóng)作物種植距離。在以往種植過程中，農(nóng)民主要依靠自身經(jīng)驗控制農(nóng)作物種植間距，時常會出現(xiàn)控制不當(dāng)?shù)那闆r。農(nóng)作物種植密度不合理，會對農(nóng)作物產(chǎn)量等方面產(chǎn)生極大的影響，同時會加重野草滋生，浪費(fèi)土地資源。農(nóng)民利用農(nóng)藝技術(shù)可保證種植密度的合理性，保證土地資源得到合理利用，從而實現(xiàn)資源節(jié)約化，促使農(nóng)作物良好生長，進(jìn)而實現(xiàn)農(nóng)作物產(chǎn)量及品質(zhì)的提升。

3.2? 在施肥中的應(yīng)用

農(nóng)作物生長離不開充足的養(yǎng)分供給，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員要做好農(nóng)作物的施肥工作。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員多根據(jù)自身經(jīng)驗決定施肥量、肥料種類，生產(chǎn)具有一定的隨意性，導(dǎo)致施肥效果不理想。將農(nóng)藝技術(shù)運(yùn)用到農(nóng)作物施肥工作中，可有效保證施肥工作的科學(xué)性，確保農(nóng)作物獲得生長所需的營養(yǎng)，從而實現(xiàn)農(nóng)作物高質(zhì)量生長。

3.3? 在病蟲害防治中的應(yīng)用

農(nóng)作物易受病蟲害侵襲，農(nóng)作物生產(chǎn)者需科學(xué)有效地控制病蟲害，避免對農(nóng)作物造成巨大損害。以往農(nóng)作物種植過程中多運(yùn)用噴灑農(nóng)藥的方式消除害蟲、病菌，但如果對農(nóng)藥的種類不加以甄別，或大量使用農(nóng)藥，反而會進(jìn)一步影響農(nóng)作物生長。對此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者應(yīng)采用科學(xué)合理的農(nóng)藝技術(shù)防治病蟲害，如采用科學(xué)的物理和化學(xué)方式防治病蟲害，避免影響農(nóng)作物正常生長。

4? 農(nóng)藝技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的培訓(xùn)對策

4.1? 把握好各個環(huán)節(jié)的農(nóng)藝技術(shù)應(yīng)用

農(nóng)藝技術(shù)涉及一系列環(huán)節(jié)要素，這些環(huán)節(jié)要素均會對農(nóng)藝技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生影響，且環(huán)節(jié)間緊密相連，即“牽一發(fā)而動全身”。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，從開始的農(nóng)作物選種，到后續(xù)的農(nóng)作物種植，再到農(nóng)作物病蟲害防治等，各個環(huán)節(jié)均要用到農(nóng)藝技術(shù)。因此，把握好農(nóng)藝技術(shù)在各個環(huán)節(jié)的應(yīng)用質(zhì)量至關(guān)重要。種植前，運(yùn)用農(nóng)藝技術(shù)進(jìn)行選種，或選擇高質(zhì)量幼苗，是保證后期農(nóng)作物健康生長的關(guān)鍵。因此，選苗階段要保證品種適合本地氣候、土壤以及各類種植條件，且要合理使用肥料，以真正發(fā)揮農(nóng)藝技術(shù)的作用，有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

4.2? 提升相關(guān)人員的技能水平

人才是順利開展各項工作的根本，因此要注重對農(nóng)藝技術(shù)人員和農(nóng)民的培訓(xùn)。在對農(nóng)藝技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)時，需對其給予適當(dāng)獎勵，同時輔助運(yùn)用多種方式幫助農(nóng)藝技術(shù)人員認(rèn)可自身價值。針對專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，切實提高專業(yè)人才技術(shù)水平和能力。對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)時，選擇文化水平相對較高、思想較為活躍的農(nóng)民進(jìn)行培養(yǎng)。在授課過程中，采用便于農(nóng)民理解的授課方式，保證農(nóng)民理解專業(yè)知識，在實際生產(chǎn)中做到理論與實踐相結(jié)合，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

5? 結(jié)語

作為農(nóng)業(yè)大國，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要比重。農(nóng)藝技術(shù)對于農(nóng)作物的生產(chǎn)具有重要作用，農(nóng)藝技術(shù)的使用需在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中進(jìn)行不斷檢驗，進(jìn)而對農(nóng)藝技術(shù)的技術(shù)手段和技術(shù)形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量，降低農(nóng)作物病蟲害發(fā)病率，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 姜福才.試論加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的措施[J].農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2020，40（3）：74-75.