楊逸飛

小時(shí)候，我的飯碗很小，可我的飯量更小，半碗飯都吃不完，所以我不覺(jué)得自己的飯碗小。

直到有一天，我的飯碗見底了，我讓媽媽幫我添了些米飯。不一會(huì)兒，我的飯碗又見底了。奇怪，今天的飯碗怎么變小了呢？見我一臉疑惑，媽媽笑著說(shuō)：“兒子，不是你的飯碗變小了，是你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，該換個(gè)大點(diǎn)兒的飯碗了！”說(shuō)完，她遞給我一個(gè)大飯碗，讓我自己去盛飯。媽媽看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在是我給你‘飯碗，等你長(zhǎng)大后，你就要尋找屬于自己的‘飯碗了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

暑假期間，即將大學(xué)畢業(yè)的表叔來(lái)我家做客。聊天中，我聽他感慨道：“現(xiàn)在要找到一個(gè)‘飯碗可真不容易呀！”我知道他說(shuō)的“飯碗”不是我吃飯的那只青花瓷碗，可這個(gè)“飯碗”到底是什么，又怎么得到呢？我有些茫然。

某天，我在看一個(gè)關(guān)于求職的節(jié)目，應(yīng)聘者都是名校畢業(yè)的大學(xué)生。經(jīng)過(guò)自我介紹、才藝展示、專業(yè)技能等幾個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)后，其中一位應(yīng)聘者脫穎而出，獲得了百萬(wàn)年薪的職位。主持人說(shuō)：“恭喜你獲得了這個(gè)‘金飯碗！”

那一刻，我好像明白了，“飯碗”指的就是工作。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但也不全對(duì)！”我更加疑惑了，“飯碗”到底指的是什么呢？

這個(gè)疑問(wèn)一直藏在我心里，直到有一天，我聽到了那句話——

一片碧綠的農(nóng)田里，一位老爺爺正俯下身子，拿起一株水稻，深情地凝視著，然后，他臉上露出欣慰的表情。這時(shí)，畫外音響起：“袁隆平，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，使我國(guó)的水稻畝產(chǎn)量逐年上升，讓中國(guó)人終于端穩(wěn)了自己的‘飯碗……”

“飯碗”！我心里不禁一動(dòng)，袁隆平爺爺那么大年紀(jì)，還在田間地頭辛勤勞作，他難道僅僅是為了自己?jiǎn)?？不，他是為了全中?guó)的老百姓都能吃上一口白米飯?。‖F(xiàn)在，袁隆平爺爺已經(jīng)逝世了，他曾說(shuō)，中國(guó)人要把自己的“飯碗”牢牢地掌握在自己手上。

這時(shí)，我忽然明白了爸爸那句話的意思——“飯碗”并不等同于工作，而工作也不僅僅是為了一個(gè)“飯碗”?！帮埻搿笨纱罂尚?，小的只能讓你填飽肚子，大的則關(guān)系國(guó)計(jì)民生。普通人一般只會(huì)想著自己的“飯碗”，但也有不少像袁隆平爺爺這樣的人，他們想的是整個(gè)國(guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)。

我終于懂得了“飯碗”真實(shí)的含義。為了這個(gè)“飯碗”，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力奮斗！

指導(dǎo)老師 丁智萍

名師點(diǎn)評(píng)

“飯碗”到底是什么？對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)不好回答，而小作者從開始時(shí)的似懂非懂，再到后來(lái)的理解和感悟，經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程?！拔摇睗u漸明白了，“飯碗”不是指吃飯的那個(gè)碗，也不僅僅指的是一份工作。依靠辛勤勞動(dòng)獲得“飯碗”，往小了說(shuō)，是為自己，往大了說(shuō)，是為了中華崛起，國(guó)家富強(qiáng)。本文構(gòu)思精巧，情節(jié)一波三折，以“飯碗”這個(gè)話題展開全文，立意深遠(yuǎn)。