王元玥

活動目標

1. 學習彩繩粘貼畫的方法。

2. 嘗試用粘貼的方法表現(xiàn)面部特征。

3. 體驗用彩繩創(chuàng)作畫像的樂趣。

活動準備

經驗準備：幼兒有玩彩繩的經驗。

物質準備：1. 不同長度、顏色的皺紋紙繩若干，作品底板卡紙人手一份，棉簽，膠水。2. 多媒體：PPT課件、背景音樂。

活動過程

一、情感體驗：自我介紹，說說自己的面部特征

師：小朋友們好！王老師想和你們交朋友，大家介紹一下自己長什么樣子，讓我記住你們吧。我們都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上面有什么？（自由回答，有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵等。）

師：這些是不是都長得一模一樣呢？讓你覺得特別的地方是哪里？（請幼兒描述自己的面部特征）

小結：我們臉蛋上的五官都不一樣，有的眼睛大、有的眼睛小，有的臉蛋紅嘟嘟、有的臉蛋肉乎乎，有的鼻子像三角形、有的鼻子鼻梁高。

二、觀察比較：介紹好朋友的面部特征

1. 互相觀察交流。

師：仔細看看旁邊的小伙伴，說說你最喜歡他臉上哪個地方。

2. 請幼兒說說自己的觀察。

師：你的好朋友眼睛是什么樣子？

師：你為什么喜歡她的頭發(fā)？

師：你覺得她的臉蛋哪里最特別？

小結：有的小朋友戴著眼鏡，有的頭發(fā)卷卷的，有的臉蛋軟軟的像果凍，有的鼻子像三角形，有的睫毛很漂亮……

三、技法探索

1. 欣賞PPT圖片，介紹操作材料。

師：看看這些漂亮的圖片是用什么材料做的呀？今天我們也來用這些材料為好朋友畫像。

小結：原來我們用彩色繩子可以拼貼出不同的造型，還可以創(chuàng)作出美麗的圖案。我們用這些材料可以完成有趣的畫像。

2. 操作探討，初步進行嘗試。

師：怎么用彩繩把你喜歡的臉蛋表現(xiàn)出來呢？

（1）圓圓的臉可以用繩子怎么造型？

（2）方形的臉可以用繩子怎么造型？

師：方形的臉有一個拐角，輕輕一碰就移動了怎么辦？

幼：用膠水黏住它就不動了。

（3）你想為好伙伴設計什么樣的發(fā)型呢？

小結：有的說想用短短的彩繩設計男生的頭發(fā)，有的說把長長的彩繩卷起來當漂亮的卷發(fā)，有的說想做一個大大的嘴巴。

四、幼兒操作，教師巡回指導

師：你們用自己的方法試一試，看看誰為好朋友設計的畫像最有趣。

五、展示作品，分享喜悅

師：你們對互相設計的畫像滿意嗎？你最喜歡哪個地方？他最喜歡哪個地方？和你的好朋友說一說。

活動延伸

感興趣的小朋友還可以觀察自己爸爸媽媽的面部特征，用彩繩為爸爸媽媽設計特別的畫像，并合影留念。

◆幼兒作品：