講好老百姓的故事

高怡 李潔

弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，宣傳優(yōu)秀文化。相較于長篇、專題類報(bào)道，近年來，6至8分鐘的人物短片因其短小精悍、重點(diǎn)突出、性格豐富等特點(diǎn)，受到越來越多的關(guān)注和采用。本文結(jié)合我臺(tái)近年來所制作的一些優(yōu)秀人物短片，對(duì)其制作技巧進(jìn)行相關(guān)探討。

樂山地處川西南，既是一個(gè)國家級(jí)旅游城市，旅游資源豐富，蜚聲中外，也有沐川、馬邊、峨邊、金口河等烏蒙片區(qū)、小涼山區(qū)等貧困地區(qū)，存在資源分配不均、區(qū)域發(fā)展不平衡等問題。

在脫貧攻堅(jiān)、攜手奔康的偉大征程中，我市涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、傾情幫扶、愛老敬親、自立自強(qiáng)等先進(jìn)典型人物，我臺(tái)一線采編人員充分發(fā)揮“四力”基本功，用心、用情塑造了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)、性格飽滿、形象立體的人物，引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，營造出了凝心聚力、崇德向善的良好輿論氛圍。

以人為本，尊重共情好立意

相較于普通百姓，先進(jìn)典型人物身上往往有著較常人更為突出的特點(diǎn)，但文字材料干癟乏味，面談或電話采訪，又會(huì)受限于受訪者時(shí)間安排、個(gè)性、表達(dá)能力等，如何在有限的時(shí)間內(nèi)找到采訪的核心主旨，是對(duì)采編人員的一大考驗(yàn)。

一個(gè)貧困縣的一名普通的村主任，她中年喪夫，獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，照顧雙方老人，還要兼顧村里諸多事務(wù)，這樣的人物該如何提煉采訪中心？

一個(gè)扶貧移民局的工作人員，身兼檔案材料管理、扶貧干部后勤保障、幫扶貧困群眾等多重任務(wù)，關(guān)于她的報(bào)道又該基于何處？

一個(gè)60多歲的婦女，卻接連遭遇個(gè)又一個(gè)常人難以承受的生活打擊，與孫女相依為命、總之，在采訪過程中應(yīng)做到不盲目拔高，不片面煽情，而是盡可能地以平等、客觀的視角，還原人物的本性和本質(zhì)。

第一個(gè)故事的主角叫劉澤秀，被評(píng)為“孝老愛親”道德模范，采訪者充分發(fā)揮女性的共情和共鳴，排除“細(xì)枝末節(jié)”的因素干擾，緊緊抓住了一個(gè)母親，一個(gè)妻子，一個(gè)女兒對(duì)家庭的責(zé)任與付出，成功地塑造了不一樣的單親媽媽，典型又樸實(shí)的農(nóng)村婦女形象。

第二個(gè)故事的主角叫譚桂容，被評(píng)為縣扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人，曾經(jīng)當(dāng)過老師，如今管理著全縣扶貧工作的大小瑣事，貧困老人親切地叫她譚老師，同事戲稱她為“譚總管”，身份在變，不變的是那份嚴(yán)謹(jǐn)與擔(dān)當(dāng)，最終將她兢兢業(yè)業(yè)、全身心投入工作作為了報(bào)道核心。

第三個(gè)故事的主角叫王科書，默默承受著親人一個(gè)個(gè)離開的傷痛，堅(jiān)強(qiáng)地活著、奮斗著，編導(dǎo)意識(shí)到，她的不屈服精神是最大的亮點(diǎn)，對(duì)孫女的愛是最大的柔情，這一“硬”一“軟”便是最打動(dòng)人的主旨核心。

從報(bào)道者的角度而言，真正與人物產(chǎn)生共情、共鳴，首先能打動(dòng)自己的那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，才是提煉核心主旨的關(guān)鍵，唯有發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、感觸，才能實(shí)現(xiàn)以情動(dòng)人、發(fā)人深省、熨帖心靈、潤物無聲的報(bào)道效果。

內(nèi)容為王，靈巧策劃搭“骨架”

個(gè)短片，往往只有6-8分鐘的時(shí)長，面對(duì)典型人物的眾多先進(jìn)事跡，必須要?jiǎng)h繁就簡、去蕪存菁，圍繞中心主旨，選取好報(bào)道視角，挑好切入角度，才能層層深入，搭建好短片的“骨架”。

為更好地展現(xiàn)劉澤秀的母親形象，編導(dǎo)決定“側(cè)面出擊”，直接與她在讀大學(xué)的兒子取得聯(lián)系，讓他利用周末回家，從兒子的角度來拍攝、講述他眼中堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的母親，視角獨(dú)特又貼切，真實(shí)生動(dòng)，情真意切。

在策劃扶貧干部譚桂容的故事時(shí)，編導(dǎo)意識(shí)到，這是個(gè)對(duì)自己工作職責(zé)、任務(wù)、意義有著非常清晰認(rèn)識(shí)，面對(duì)高強(qiáng)度工作壓力，不抱怨、不推諉，不計(jì)較個(gè)人得失、低調(diào)謙虛、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍挥每桃獠邉潱鎸?shí)再現(xiàn)她每天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ靼才啪褪亲詈玫慕Y(jié)構(gòu)骨架。

作為報(bào)道者，必須要時(shí)刻提醒自己，避免過于強(qiáng)烈的情感沖擊主題，使得短片限于煽情而缺乏深度。王科書是貧困縣的貧困村民，她的貧困原因讓人揪心，丈夫、兒子先后被診斷為重度精神疾病，從此分隔一方，兒媳離家而去，家里一窮二白，還有孫女需要照顧，她不等不靠，哪怕養(yǎng)豬剛有起色卻又遭遇豬瘟，讓自己背負(fù)巨額債務(wù)，依舊堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。面對(duì)這樣的王科書，該如何報(bào)道，如何策劃，才不會(huì)流于俗套、才讓王科書的故事更加意義深遠(yuǎn)？對(duì)此，經(jīng)過深思熟慮，編導(dǎo)決定，將所有的視角定格在她與小孫女身上，不“誘導(dǎo)”、不“千涉”、不評(píng)論，讓鏡頭說話，真實(shí)記錄她與孫女一天的生活、學(xué)習(xí)，看似記“流水賬”，卻層次分明、邏輯清晰，讓人對(duì)王科書印象深刻、對(duì)她心生欽佩。

每個(gè)被選取出來的報(bào)道對(duì)象，都有自己的故事，自己的性格，這就要求廣電工作者在采制中，結(jié)合報(bào)道對(duì)象的具體實(shí)際，因地制宜采取適合、貼切的手段進(jìn)行構(gòu)思和策劃，一個(gè)好的框架、一個(gè)符合報(bào)道對(duì)象“氣質(zhì)”的表現(xiàn)手法，配上精心提煉的中心，才能事半功倍、相輔相成。

不拘一格，手段靈活強(qiáng)“應(yīng)用”

中心確立、框架搭好后，離成功還剩下最后一步，那便是充分運(yùn)用多種表現(xiàn)手段，演繹聲畫藝術(shù)，成就人物特質(zhì)。

劉澤秀的故事，一開始便是兒子走在回家的路上，鏡頭一路跟隨，抓拍到劉澤秀意外見到兒子時(shí)的驚喜落淚，再從兒子的口吻講訴母親的日常勞作與生活，并從兒子的心理視角，真實(shí)引入對(duì)父親早逝的內(nèi)心感受，兒子流淚說出因父親早逝難以釋懷的心結(jié)，母親含淚勸慰兒子，自己私下卻對(duì)著丈夫遺像默默流淚，幾組對(duì)比鏡頭沖擊，產(chǎn)生強(qiáng)烈視覺效果，少量點(diǎn)睛畫外音則由兒子來陳述，整個(gè)片子顯得真實(shí)自然、情感流暢、感染力特別強(qiáng)，讓人看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的母親，懂事的兒子，給人以希望，堅(jiān)信他們的未來必將越來越好。

《譚桂容：從譚老師到譚“總管”》初稿是以純記錄形式為主，雖然生動(dòng)直觀，卻也略顯冗長，經(jīng)過一次又一次的調(diào)整精簡，果斷舍棄一些“繁枝冗節(jié)”，盡可能多保留現(xiàn)場(chǎng)同期、現(xiàn)場(chǎng)音效，用字幕轉(zhuǎn)場(chǎng)展現(xiàn)其馬不停蹄的忙碌。通過對(duì)其女同事的采訪引出丈夫常年重病這一關(guān)鍵細(xì)節(jié)，用她給兒子的微信語音留言表達(dá)愧疚，最后以她的采訪同期“我希望他像我一樣堅(jiān)強(qiáng)，一件事情來了，只要用心去做這件事就夠了，這樣就沒有白活，就有意義”作為對(duì)自己也是對(duì)兒子的鼓勵(lì)結(jié)尾，這個(gè)迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)女性形象便躍然紙上、真實(shí)可信。

王科書的故事，素材豐富，本身已是“催淚十足”，為此，編導(dǎo)在后期制作的時(shí)候，不論是旁白解說還是鏡頭運(yùn)用，都顯得格外克制，杜絕了“催淚”基調(diào)，反而以高度的客觀、理性的鏡頭展現(xiàn)，沒有絲毫特效轉(zhuǎn)場(chǎng)的如實(shí)連接，就那么“直白”地將這祖孫倆一天的日常，不加修飾地展現(xiàn)出來，編導(dǎo)深知“滿則溢”的道理，連鏡頭都多是王科書含淚卻未落淚，小孫女天真爛漫的笑而非傷心憂郁，這樣強(qiáng)烈的情緒控制，一老一小堅(jiān)強(qiáng)樂觀生活，反而讓其故事直擊心靈，更加感人至深。王科書的故事在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，并收到了多方愛心的關(guān)注和支持，這無疑是對(duì)這個(gè)報(bào)道效果最好的肯定和反饋。

水有源，故其流不窮;木有根，故其生不窮。無數(shù)普通老百姓的奮斗故事，匯聚成江河，凝結(jié)成無堅(jiān)不摧的力量，助力中華民族的偉大復(fù)興！每一次的講訴背后，都是民族優(yōu)秀品格的見證，都是一次自我認(rèn)知的提高，更是對(duì)時(shí)代精神的弘揚(yáng)。

何其有幸，祖國繁榮富強(qiáng)，何其有幸，我們能置身其中，用我們微弱卻堅(jiān)定的力量，傳遞真善美的故事，傳遞老百姓的故事！

（作者單位：樂山廣播電視臺(tái)）