簡宇
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能大膽表現(xiàn)不同形態(tài)的蜥蜴,并用大小不同的圖形、線條緊密排列裝飾蜥蜴的身體。
2. 嘗試用交錯(cuò)的線條為蜥蜴設(shè)計(jì)新家,并用同類色、近似色進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形畫紙、炫彩棒、膠水、剪刀、粗細(xì)勾線筆、蜥蜴圖片及視頻。
活動(dòng)過程
一、欣賞、交流,感知不同狀態(tài)下蜥蜴的肢體特征和皮膚的花紋
1. 觀察圖片,感知蜥蜴的身體特點(diǎn)。(攀爬、發(fā)怒、休息、玩耍)
師:你了解這個(gè)動(dòng)物嗎?它身體的哪一個(gè)部位你覺得最特別?
師:它的皮膚和我們的皮膚有什么不一樣?凹凸不平的皮膚可以怎樣來表現(xiàn)?
師:你覺得它怎么了?你從哪里看出來它發(fā)怒了?
師:它爬樹的時(shí)候是什么樣子?捕捉獵物的時(shí)候又是什么樣子的呢?
小結(jié):蜥蜴的身體分為頭、頸、軀干、尾四個(gè)部分。它的皮膚是革質(zhì)鱗,像一個(gè)個(gè)大小不同的小圓點(diǎn)。它的身體細(xì)長,后肢粗壯發(fā)達(dá),而且腳底有可張開或收攏的膜。蜥蜴的變色能力很強(qiáng),與光照的強(qiáng)弱、溫度的改變以及它的健康狀況等有關(guān)。不同狀態(tài)下的蜥蜴的身體和四肢都會(huì)有不一樣的特點(diǎn)。
2. 觀看視頻,了解蜥蜴生活的環(huán)境。
小結(jié):蜥蜴的種類很多,所以它們的生活環(huán)境也各不一樣。有的生活于地下、地表或高大的植被中,有的生活在沙漠及海島中,還有幾種蜥蜴棲息在水中,吃一些淡水生物。
二、在說說、看看、議議中探索蜥蜴的畫法
1. 說一說,你想用什么方式來畫蜥蜴。
2. 欣賞、觀察作品,拓展畫蜥蜴的方法。
(1)輪廓法:用粗的勾線筆按照頭、頸、軀干、尾的順序?qū)⒉煌瑺顟B(tài)蜥蜴的輪廓畫出來,再用細(xì)的勾線筆添加蜥蜴身體里的細(xì)節(jié)部分。
(2)組合法:用勾線筆將蜥蜴的頭、身體和尾巴分別畫下來,再剪貼在一起。
(3)請(qǐng)幼兒自主選擇適合自己的方法畫蜥蜴。
三、幼兒創(chuàng)作
1. 認(rèn)識(shí)作畫工具,討論粗細(xì)勾線筆的用法。
2. 大膽想象情景,創(chuàng)造不同狀態(tài)下的蜥蜴(場景、狀態(tài)、動(dòng)作、眼神等)。
3. 鼓勵(lì)幼兒大膽、細(xì)致地創(chuàng)作。
① 大膽想象用線條為蜥蜴設(shè)計(jì)新家,選擇兩種同色系中深淺不同的色彩或近似色,用深色勾畫出外輪廓,淺色填充,讓畫面更飽滿。
② 嘗試沿線剪鋸齒狀的鱗片:剪刀尖不離原處,左右移動(dòng),一刀緊挨一刀。
③ 將剪好的蜥蜴進(jìn)行拼擺、構(gòu)圖和粘貼。
四、欣賞、交流
師:你最欣賞哪幅畫,它給了你什么感覺?
師:你的畫中有一個(gè)什么樣的故事?
◆幼兒作品: