加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展

趙芳

摘要：眾所周知，任何領(lǐng)域的發(fā)展都需要有人才的支持，而農(nóng)業(yè)也是如此。為了可以更好的促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，必須要對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)引起高度重視?；诖耍疚闹饕治隽嗽诂F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)的重要地位，而且介紹了基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)措施，以供大家學(xué)習(xí)和參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展

近些年，隨著社會的不斷發(fā)展，科技的日益進步，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高速發(fā)展，而在這個過程中必須要加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)。畢竟農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到關(guān)鍵的作用，對于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才來說，如果將自身的工作落實到位，必定有助于促進我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，目前農(nóng)業(yè)有關(guān)部門需要深入探討和分析的問題是如何利用加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)，不斷促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，這是尤為重要的。

一、在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)的重要地位

（一）科技隊伍建設(shè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開科技的進步，而科技技術(shù)離不開人才的有力支撐。為了可以推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設(shè)，必須要組建優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科技隊伍，這樣才能高效實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略。目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的主要矛盾是雖然人才多，但缺乏人才，特別是在農(nóng)村該矛盾普遍存在。根據(jù)統(tǒng)計資料顯示，我國從事農(nóng)業(yè)勞動的人中很少接受專業(yè)的培訓(xùn)教育，而且我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員數(shù)量遠遠不足，與西方國家有著明顯的差距[1]。在2018年國際糧價迅速上漲，這樣一來，除了導(dǎo)致人民的生活成本大幅度增加，也容易導(dǎo)致全球糧食危機發(fā)生。為了可以將該問題有效緩解或徹底消除，需要很多農(nóng)業(yè)科技人員認(rèn)真工作，只有這樣才可以推動其生產(chǎn)發(fā)展，這就將農(nóng)業(yè)科技人才的重要地位全面體現(xiàn)出來。因此，在促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用中必須要有優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科技人才。

（二）新型農(nóng)民培訓(xùn)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)

對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展而言，新型農(nóng)民是重要基礎(chǔ)。在我國城鎮(zhèn)化日益推進的背景下，許多農(nóng)村強壯勞動力都到城鎮(zhèn)生活工作，尤其是一些年齡的農(nóng)民工。結(jié)合調(diào)查資料表明，許多縣種糧大戶年齡都是在50歲到60歲之間，低于40歲的相當(dāng)少，大多數(shù)農(nóng)村青年都不想在家干農(nóng)活。今后的發(fā)展趨勢是是以農(nóng)民年齡越來越大、越打越少以及農(nóng)地流轉(zhuǎn)等等為主，簡單來講，就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊伍更新的關(guān)鍵力量在于新型農(nóng)民，要想促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，必須要發(fā)揮新型農(nóng)民的作用，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)在于培養(yǎng)優(yōu)秀的新型農(nóng)民。

二、基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)措施

（一）加強干部隊伍建設(shè)

1.著重強化縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干帶頭作用

在農(nóng)業(yè)人才資源開發(fā)中縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)村基層干部隊伍扮演著兩種角色，一種是組織者，另一種是領(lǐng)導(dǎo)者，也是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的核心骨干力量，提升其素質(zhì)有利于促進農(nóng)村人才資源開發(fā)，要不斷建立和健全縣鄉(xiāng)公務(wù)員制度，完善結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)，強化管理，組建高素質(zhì)的縣鄉(xiāng)公務(wù)員隊伍[2]。

2.壯大村級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍

不斷促進“一村一名大學(xué)生工程”，使其將發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新技術(shù)以及新理念傳遞到農(nóng)村，講授給廣大農(nóng)民聽[3]。大量的實踐證明，“一村一名大學(xué)生工程”讓很多高等農(nóng)業(yè)人才都進入農(nóng)村，在促進農(nóng)村建設(shè)中起著重要作用，在很大程度上促進人才強農(nóng)以及科教興農(nóng)等多項戰(zhàn)略的高效實施。

（二）積極打造優(yōu)秀的科技隊伍

1.努力扶持科技成果研發(fā)人才團隊

結(jié)合中央“一號文件”精神，作為政府科技主管部門，必須要將大量的人力資源、物力資源和財力資源投入到科技成果研發(fā)隊伍中，提供大力支持，使其可以將各種困難有效解決，比如：基地方面以及實驗方面等等，讓科技成果轉(zhuǎn)變成實際生產(chǎn)力，為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展打下堅實的科技基礎(chǔ)，使我國農(nóng)業(yè)在世界上有更高的地位和更強的核心競爭優(yōu)勢。

2.建立全面的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍

第一，將農(nóng)業(yè)科技地方隊建設(shè)落實到位，也就是將農(nóng)業(yè)科研單位以及農(nóng)業(yè)高等院校等等作為重要基地，積極培養(yǎng)不同類型的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，積極建設(shè)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍。第二，將農(nóng)業(yè)科技基層隊建設(shè)落實到位，簡單來說，是指利用實施多途徑人才開發(fā)以及社會化專業(yè)工程，培養(yǎng)大批的農(nóng)民技術(shù)人員，不斷提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。

（三）建立和健全相應(yīng)的培訓(xùn)機制

其一，拓寬新型農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)涵。除了要基于農(nóng)業(yè)科研院所以及高等農(nóng)業(yè)院校，對科技示范戶以及種植大戶等等實施培訓(xùn)提升，也要組織外出經(jīng)商人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等開展轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，還要組織涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)等展開全面培訓(xùn)。其二，改變培訓(xùn)模式。首先，政府機構(gòu)培訓(xùn)。能夠運用不同的模式，比如：現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)，還有媒體傳播性培訓(xùn)等等，在具體實踐過程中也能彼此結(jié)合以及互動使用。然后，公辦學(xué)校教育培訓(xùn)。也能采用多種模式，包括進修培訓(xùn)以及教授下鄉(xiāng)培訓(xùn)等等。對于部分高等農(nóng)業(yè)院校的傳統(tǒng)學(xué)科，比如：植保專業(yè)以及茶葉專業(yè)等畢業(yè)生，能夠?qū)嵭袑I(yè)定向培養(yǎng)，畢業(yè)后需要從事對口專業(yè)工作五年到十年，針對這些學(xué)生能夠采取差別化的就學(xué)政策，比如：學(xué)生的學(xué)費都實行免費等等。最后，民辦機構(gòu)培訓(xùn)。其是由專門機構(gòu)承辦的利用人才培訓(xùn)得到經(jīng)濟利益的一種培訓(xùn)手段。此培訓(xùn)手段，是以技能培訓(xùn)為主，不管是成本還是收費，都相當(dāng)高。并且政府必須要嚴(yán)格規(guī)范其行為，還要提供合理的補貼。第三，選擇不同形式的培訓(xùn)方式?？梢赃x擇網(wǎng)絡(luò)以及電視等不同方法對新型農(nóng)民培訓(xùn)政策以及培訓(xùn)成效等等進行大力宣傳;將相關(guān)的教授專業(yè)以及前線的技術(shù)人員當(dāng)做培訓(xùn)教師，做到因材施教，展開互動教學(xué)，真正實現(xiàn)理論聯(lián)系實踐。第四，整合優(yōu)化培訓(xùn)資源。需要科學(xué)整合多項涉農(nóng)培訓(xùn)資源，比如：組織部以及婦聯(lián)等等，結(jié)合農(nóng)民群體的特征，實施分類培訓(xùn)。

結(jié)語：

總而言之，為了進一步促進我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，必須要不斷加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)，這是尤為重要的。但是值得注意的是，在加強農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)必須要體現(xiàn)出針對性和有效性，應(yīng)該培養(yǎng)不同類型的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，只有這樣才可以顯著提高農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍的整體水平，才能夠從根本上實現(xiàn)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

[1]代力輝. 黑龍江省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍建設(shè)研究[D].吉林大學(xué)，2018.

[2]高璇. 揚州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心人才隊伍評價研究[D].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2018.