李萱

“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，”隨著電視里春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持人的一聲聲倒數(shù)，鼠去牛來(lái)，告別2020，我們迎來(lái)了牛氣沖天的2021。

爸爸從房間里拿出兩個(gè)紅包，分別給了我和姐姐。哈哈，我好高興，謝過(guò)爸爸，然后雙手接過(guò)紅包，迫不及待的和姐姐跑到沙發(fā)上，打開(kāi)來(lái)數(shù)一數(shù)，全是紅色的哦，你們知道紅色的是多少面值的人民幣嗎？在一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們就在課堂上學(xué)習(xí)了人民幣的認(rèn)識(shí)，對(duì)各種面值的人民幣，我可是十分的熟識(shí)，那我來(lái)告訴你們吧：紅色的是100元面值的人民幣。再數(shù)一數(shù)有多少?gòu)垼?，2，3，4，5，6，7，8，9，10，整整十張。瞬間我感覺(jué)自己好富有。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)科目中很重要的科目之一，它在我們的生活中也是無(wú)處不在的。我沒(méi)有學(xué)習(xí)人民幣的知識(shí)之前，都不能理解它的面值含義。學(xué)習(xí)之后，我知道了人民幣有元、角、分；最大面值的是100元，最小面值的是1分。

去年暑假的某一天，我打算請(qǐng)爸爸媽媽吃飯，又怕錢不夠，于是我問(wèn)媽媽是不是可以借給我？媽媽說(shuō)：“可以。”我靈機(jī)一動(dòng)：“那是不是可以全部借呢？” 媽媽說(shuō)：‘那可不行，只能借不夠的?！肮?，小算盤失敗了。姐姐說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，要不我們兩個(gè)平均分吧。一起請(qǐng)?！拔矣淇斓卮饝?yīng)了。結(jié)賬的時(shí)候，媽媽喊服務(wù)員拿來(lái)了賬單，326元人民幣，那平均兩個(gè)人是多少錢呢？哎呀，好像有點(diǎn)難啊。姐姐告訴我：用除法計(jì)算，326除以2，就等于每個(gè)人需要支付的金額，一個(gè)個(gè)除，從最外面的開(kāi)始。得出最后的答案是118元人民幣，我和姐姐每個(gè)人支付118元。這個(gè)寒假我學(xué)習(xí)了除法，有整除，也學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，我現(xiàn)在也明白了除法的計(jì)算規(guī)則。

媽媽說(shuō)，我的零花錢是可以自己保管和支配的，但是要把它們花在真正喜愛(ài)和有價(jià)值的事物上。我要認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算好。