傅暢珺 鄧麗萍

8月27日，在邵陽(yáng)市大祥區(qū)新灘街道新灘社區(qū)殘疾兒童李明家里，該區(qū)新渡小學(xué)副校長(zhǎng)肖君正在給李明義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。上學(xué)期，李明由于治病耽誤了不少課程，期末考試成績(jī)較差，暑假期間，肖君每周用兩個(gè)上午的時(shí)間為她補(bǔ)課。

自2008年起，肖君已從事教育教學(xué)工作13年。她熱愛(ài)自己的工作，把一腔滾燙的愛(ài)，奉獻(xiàn)在神圣肅穆的三尺講臺(tái)。

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中，肖君一直致力于將課堂由傳統(tǒng)的講述式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主導(dǎo)的啟發(fā)式，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中。她根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)課方式，激發(fā)學(xué)生的靈動(dòng)性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

師德的靈魂是關(guān)愛(ài)學(xué)生。2008年，肖君在洞口縣任教，所帶班級(jí)里有一名叫小袁的后進(jìn)生，他的身上、臉上有很多疤痕，反應(yīng)能力也比一般人要慢。同學(xué)們給小袁起了很多難聽(tīng)的外號(hào)，常常對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言上的傷害。肖君發(fā)現(xiàn)后，立即對(duì)這些調(diào)皮的學(xué)生們進(jìn)行勸導(dǎo)，并以自己為榜樣，以身作則，對(duì)小袁進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心與照料。終于，學(xué)生們被肖君一系列用心良苦的舉動(dòng)感染，也都紛紛加入到幫助小袁的行列中來(lái)。

在肖君13年的教學(xué)生涯中，除了用心教書(shū)，她還經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，在工作之余熱心地從事教育公益事業(yè)，經(jīng)常利用寒假、暑假時(shí)間，深入到偏遠(yuǎn)山區(qū)給當(dāng)?shù)氐牧羰貎和险n。

2016年，在樟樹(shù)小學(xué)當(dāng)班主任的肖君遇到了從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的留守兒童小畢。小畢的成績(jī)較差，她年幼喪母、父親入獄，家中只有年邁的爺爺奶奶，家庭條件十分艱苦。肖君主動(dòng)為小畢購(gòu)買(mǎi)了衣服、學(xué)習(xí)用品和生活用品，利用放學(xué)后的休息時(shí)間來(lái)到小畢家中為小畢免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。小畢很感動(dòng)，學(xué)習(xí)很刻苦，很快成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”。

近年來(lái)，肖君從區(qū)、市殘聯(lián)了解到，一些殘疾兒童由于生活不能自理，不能去學(xué)校上課。肖君從中挑選了3名殘疾兒童，每個(gè)月都抽出時(shí)間去他們家免費(fèi)上課，普及基本的文化常識(shí)，讓殘疾兒童也能插上騰飛的翅膀。