• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      高校英語精讀課堂沉默現(xiàn)象及對策研究

      2021-10-14 09:10:40冉東青
      速讀·中旬 2021年11期
      關(guān)鍵詞:對策

      ◆摘? 要:高校大學(xué)生具備了一定的理論基礎(chǔ)和獨立思考的能力,根據(jù)大學(xué)英語改革要求,高校英語課堂教學(xué)應(yīng)從單一模式向雙邊合作模式轉(zhuǎn)化。英語精讀課堂也應(yīng)該是觀點產(chǎn)生、知識消化和輸出的主陣地。然而,存在的諸多因素限制了英語精讀課堂高效性的產(chǎn)出。本文從目前英語精讀課堂沉默現(xiàn)象表現(xiàn)形式、原因分析以及對策研究等幾個方面展開論述,力求改善課堂沉默現(xiàn)象,師生共同建構(gòu)和諧的英語精讀課堂。

      ◆關(guān)鍵詞:高校英語精讀課堂;沉默現(xiàn)象;對策

      一、英語精讀課堂中學(xué)生保持沉默的原因

      (一)學(xué)生層面

      1.英語基礎(chǔ)薄弱,害怕回答錯誤,缺乏自信且自我學(xué)習(xí)能力較差。

      這一點應(yīng)該是所有英語精讀課堂中學(xué)生保持沉默的主要原因。學(xué)生們經(jīng)歷了高中三年的應(yīng)試教育課堂模式,習(xí)慣于紙上作答,口語水平急需提高,在這種情況下,大部分學(xué)生會傾向于課堂認(rèn)真聽講和做筆記,而不愿意張口去參與課堂互動,對英語口語的不自信造成了英語精讀課堂沉默的原因之一。

      2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對所學(xué)專業(yè)了解不深刻。

      由于網(wǎng)絡(luò)信息資源的普遍性和共享性,學(xué)生們接觸到網(wǎng)上形形色色的大學(xué)生就業(yè)案例,其中負(fù)面信息也較為泛濫。關(guān)于本專業(yè)的就業(yè)前景以及實際案例學(xué)生們也會去網(wǎng)上進行搜索,因而受到負(fù)面信息的影響以及缺乏對所學(xué)專業(yè)的了解,使他們陷入了一種迷茫和缺乏學(xué)習(xí)動力的狀態(tài)。

      3.文憑至上心理,上大學(xué)就是為了獲得畢業(yè)證,達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即可。

      有些學(xué)生和其家長對上大學(xué)有錯誤的認(rèn)識,認(rèn)為上大學(xué)就是單純的為一紙文憑。他們認(rèn)為,最后大家得到的都會是一樣的文憑,那么參與不參與課堂互動又有什么區(qū)呢?部分學(xué)生認(rèn)為,我只要是順利通過了考試,60分足以,多一分浪費。

      (二)教師層面

      1.所提問題抽象,學(xué)生不理解。

      在大學(xué)的英語精讀課堂上,有的教師為了凸顯自己的專業(yè)知識底蘊豐厚,總是喜歡使用一些學(xué)生感覺生僻的詞匯或是學(xué)生不太理解的語句進行提問,當(dāng)學(xué)生表示不理解時,又得不到簡單明了的解釋,因此,學(xué)生將會對此表示沉默。

      2.課堂問題設(shè)計不夠新穎,問題不能夠激起學(xué)生的思考欲望。

      眾所周知,興趣是最好的老師。教師的課堂教學(xué)設(shè)計太過單一,缺乏新穎性,無法引起學(xué)生興趣。同樣,學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)也是在興趣的引導(dǎo)之下來完成的。如果一堂課不圍繞學(xué)生的潛在興趣展開的話,那么將會是一堂失敗的課堂,學(xué)生缺乏興趣,當(dāng)然也就喪失了參與其中的積極主動性。

      3.對學(xué)生了解不深入,師生之間缺乏信任感,做不到因材施教。

      學(xué)情分析是任課教師備課環(huán)節(jié)中的一項內(nèi)容。在英語精讀課堂上,任課教師如果對學(xué)生整體情況不了解,不能針對學(xué)生的具體情況來掌握所提問題的難易程度的話,那么對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來講,一個超出其能力范圍的問題就會使其產(chǎn)生挫敗感,缺乏對任課教師的信任和自信感。

      4.教師專業(yè)底蘊不夠,所講知識太局限性,不能夠延展知識。

      教師這個職業(yè)是需要不斷更新知識和大量的知識為儲備的?!皯虺牡煤貌挥镁S持秩序”,同樣,一堂精彩的課堂也是不需要老師費盡心思去調(diào)動學(xué)生積極性的。任課教師的知識底蘊豐厚,講課時不局限于課本內(nèi)容,能夠激發(fā)學(xué)生探索的欲望,從而提高學(xué)生們的課堂參與率。在英語精讀課堂上,由于邊緣知識的匱乏,教師一味的依賴于課本文字的灌輸,會讓學(xué)生喪失興趣,在課堂中傾向于保持沉默或是關(guān)注其它事情。

      5.缺乏課堂激勵措施,參與與不參與課堂互動沒有明顯的區(qū)別。積極的評價和反饋有利于提高學(xué)生的交流意愿,改進英語課堂沉默現(xiàn)象。英語教師在組織課堂活動時,要著重于過程性評價,對積極參與的學(xué)生給與及時有效的評價和反饋,反饋的語言不宜單一,應(yīng)以鼓勵性為主,在學(xué)生發(fā)言后可給與肯定和表揚;同時結(jié)合終結(jié)性評價,終結(jié)性評價的方式也可以主觀運用為主,促進學(xué)生的表達愿望。此外,在英語教學(xué)中,教師要學(xué)會平衡學(xué)生在活動中的流利度和準(zhǔn)確度,不同的課型和活動要有不同的側(cè)重點,注重活動的整體性,不能一味的抓住學(xué)生的小錯誤不放,挫敗學(xué)生課堂發(fā)言的欲望。

      二、打破英語精讀課堂沉默現(xiàn)象的對策

      作為一名高校英語教師,同時也是一名英語精讀課堂的施教者和組織者,我們應(yīng)該著力于解決目前的課堂現(xiàn)狀,迫切地尋找行之有效的途徑來提升學(xué)生課堂的參與度,將學(xué)生的主題地位發(fā)揮到極致,最終提高課堂效率,達到師生共贏的效果。

      1.課堂環(huán)節(jié)設(shè)計合理,圍繞學(xué)生興趣展開,凸顯學(xué)生主體地位。

      作為一名任課教師,尤其是英語精讀老師,需要大量的時間備課。英語精讀課程著力于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,因此,課堂各個環(huán)節(jié)的設(shè)置尤其重要。任課教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時,要圍繞學(xué)生可能的興趣點展開,打破課堂沉默現(xiàn)狀,凸顯學(xué)生的主體地位。

      2.任務(wù)驅(qū)動使人人有事做,“拇指”教育貫穿課堂始終。

      英語精讀課堂的信息量較大,任課教師在設(shè)計課堂環(huán)節(jié)時,多設(shè)置任務(wù)供學(xué)生去小組討論并總結(jié)提煉觀點,任務(wù)的難易程度符合多數(shù)學(xué)生的認(rèn)知水平,整個課堂要讓學(xué)生有事做,在課堂參與中找到滿足感和自信。任課教師對學(xué)生的參與,不管結(jié)果如何,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點并給予肯定和表揚,讓“拇指”教育貫穿整個課堂環(huán)節(jié),不斷鼓勵學(xué)生敢于表達自己的觀點,從而打破課堂的沉默。

      3.不斷學(xué)習(xí)提升自身知識素養(yǎng),真正做到“學(xué)高為范”。

      在教書育人的路上,教師要不斷自我學(xué)習(xí),堅持充電來提高自身知識素養(yǎng)。教師通過大量的閱讀來拓展自己的知識面和精神世界。教師通過自身的專業(yè)知識底蘊也能感染學(xué)生,使學(xué)生對老師產(chǎn)生敬重和崇拜感。因此,在課堂上,有著豐厚知識底蘊的教師能夠給學(xué)生帶來一堂知識的盛宴,也會激發(fā)學(xué)生參與課堂的欲望。

      總之,教師應(yīng)該從了解學(xué)生的需求,激發(fā)學(xué)生的興趣以及采取多種教學(xué)手段等途徑科研出行之有效的方法,使英語精讀課堂不再單一和沉默。

      參考文獻

      [1]張小芳.大學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生沉默現(xiàn)象和應(yīng)對策略研究[J].商業(yè)文化,2021.03:98.

      [2]王莉.打破中職英語課堂沉默的實踐與探索[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報,2020.10:202.

      作者簡介

      冉東青(1984.05-),女,漢族,河北石家莊人,英語語言文學(xué)專業(yè)碩士,河北外國語學(xué)院國際商學(xué)院,副教授,研究方向:英語教學(xué)。

      基金項目:本文為2020年河北外國語學(xué)院校級課題“凸顯學(xué)生主體地位,打造高校英語精讀課堂”的最終研究成果,課題編號:HW202020

      猜你喜歡
      對策
      輸變電項目竣工環(huán)保驗收常見問題及對策
      高層建筑防火設(shè)計的問題與對策
      診錯因 知對策
      浮法玻璃氣泡的預(yù)防和控制對策
      南方小型農(nóng)機的推廣應(yīng)用對策
      水利工程存在的安全隱患及對策
      “住改商”問題與對策之思考
      對策
      面對新高考的選擇、困惑及對策
      防治“老慢支”有對策
      衡阳市| 乐亭县| 伊金霍洛旗| 商城县| 永修县| 沽源县| 邢台县| 奈曼旗| 阳江市| 雷州市| 商南县| 贵定县| 利津县| 河池市| 邵武市| 高唐县| 宽城| 钟祥市| 昌黎县| 崇义县| 揭东县| 辉县市| 京山县| 阳高县| 常山县| 巴塘县| 兰州市| 郎溪县| 昌邑市| 沁源县| 灵丘县| 崇仁县| 兴安盟| 乌拉特中旗| 大竹县| 忻州市| 滦南县| 崇礼县| 阜康市| 武宣县| 阜城县|