“雙減”后的第一個(gè)學(xué)期，教育新變化有目共睹：不補(bǔ)課、不留作業(yè)、一二年級(jí)不考試……“雙減”的目的，是讓孩子的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校。

但家長(zhǎng)有必要清楚一點(diǎn)，這并不意味著父母就能撒手不管了?！半p減”絕不是“放養(yǎng)”，教育不能光靠學(xué)校和老師。9月5日，教育部發(fā)表的文章《“雙減”政策落地，有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)這樣做》里面就有提到：“雙減，不減責(zé)任;雙減，不減質(zhì)量;雙減，不減成長(zhǎng)。”孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的教導(dǎo)、家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，這更考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。

優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識(shí)。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對(duì)孩子人生負(fù)責(zé)。

父母是孩子的終身老師，在“雙減”之下，家長(zhǎng)更要做好孩子的第一責(zé)任人。一個(gè)孩子將來(lái)優(yōu)秀與否，往往離不開(kāi)家庭的影響。將來(lái)，有出息的孩子大都來(lái)自這幾種家庭：配合老師的家庭、興趣廣泛的家庭、熱愛(ài)讀書(shū)的家庭、喜歡運(yùn)動(dòng)的家庭、用心陪伴的家庭、遵守規(guī)則的家庭、父母相愛(ài)的家庭、讓孩子做家務(wù)的家庭、自我提升的家庭。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，“雙減”無(wú)疑對(duì)家長(zhǎng)提出了更高要求。家長(zhǎng)應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變思想，全力配合學(xué)校，更加深入地了解孩子、教育孩子，使其未來(lái)更有方向。

（人民網(wǎng)）