英特爾：點(diǎn)燃AI助力教育變革的火種

王永

數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的普及正在為全球的經(jīng)濟(jì)和行業(yè)變局起到毋庸置疑的作用。尤其是在過(guò)去10年時(shí)間，數(shù)字化經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的GDP當(dāng)中已經(jīng)從9.5萬(wàn)億漲到了35.8萬(wàn)億，比重也從五年前的20.3%增長(zhǎng)到今天的38.9%。

“當(dāng)我們?cè)谏羁谈惺苓@些變化的同時(shí)，其實(shí)世界底層運(yùn)行的業(yè)務(wù)邏輯和基本技術(shù)邏輯也再發(fā)生巨大的升級(jí)。” 英特爾公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)集團(tuán)副總裁兼中國(guó)區(qū)行業(yè)解決方案部總經(jīng)理梁雅莉在接受筆者的采訪時(shí)表示，這些變化主要體現(xiàn)在三個(gè)層面：連接的升級(jí)，利用視頻網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通訊軟件，人與人之間形成新的連接和協(xié)作方式，從而產(chǎn)生業(yè)務(wù)的變革、創(chuàng)新和新的訂閱模式；體驗(yàn)的升級(jí)，隨著海量數(shù)據(jù)的積累和挖掘，數(shù)據(jù)的價(jià)值決定行業(yè)未來(lái)的導(dǎo)向和客戶(hù)體驗(yàn)；思考的升級(jí)，在新一輪人工智能技術(shù)的加持下，人的思維能力得到巨大的提升。

事實(shí)上，隨著人工智能的快速發(fā)展，人類(lèi)正在經(jīng)歷第四次教育革命——人工智能時(shí)代的教育。同時(shí)，全球疫情更助推了教育科技的創(chuàng)新發(fā)展以及教育形式的快速演變，利用人工智能技術(shù)推進(jìn)教育智能化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的需求尤為迫切。

2021年9月22日，以“智育英才，‘芯懷未來(lái)”為主題的英特爾人工智能教育沙龍?jiān)诰┡e行。活動(dòng)期間，英特爾攜手知名高校專(zhuān)家、教育行業(yè)合作伙伴推出了《英特爾中國(guó)教育行業(yè)AI實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》，并共同分享了豐富的行業(yè)應(yīng)用案例，深入探討了當(dāng)前時(shí)代背景下人工智能與教育行業(yè)深度融合的進(jìn)程與前景。

“教育對(duì)英特爾來(lái)講，不僅是情懷，更是責(zé)任?！痹诹貉爬蚩磥?lái)，從英特爾成立伊始，基于一直注重教育。在中國(guó)，英特爾也一直是教育部的最佳合作伙伴——過(guò)去25年的時(shí)間，英特爾未來(lái)教師合作計(jì)劃和教育部一起合作，已經(jīng)培訓(xùn)了2700萬(wàn)名教師，在高校和中小學(xué)的人工智能師資建設(shè)和智能校園的試點(diǎn)，英特爾也支持教師掌握信息化技術(shù)，培養(yǎng)人工智能的思維。

例如，英特爾聯(lián)合生態(tài)合作伙伴幫助北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在三年的時(shí)間里，完成了從智能教室到智能發(fā)展實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)，并成功研發(fā)了外語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作智能教學(xué)平臺(tái)以及凸顯外語(yǔ)學(xué)科特色的智能教室與VR實(shí)訓(xùn)室，使人工智能技術(shù)直接應(yīng)用到課堂。

2020年初，突如其來(lái)的新冠疫情帶來(lái)了“停課不停教，停課不停學(xué)”的挑戰(zhàn)，大規(guī)模的線上教學(xué)實(shí)踐由此迅速開(kāi)展，并進(jìn)一步推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與應(yīng)用。

為此，英特爾攜手生態(tài)系統(tǒng)合作伙伴，從教學(xué)環(huán)節(jié)、線上課程和教學(xué)管理三大核心場(chǎng)景入手，不斷探索教育行業(yè)人工智能應(yīng)用落地和方案部署。

“英特爾酷睿處理器和VPU提供的強(qiáng)勁算力和英特爾的OpenVINO推理加速工具，推出了全新的課堂行為分析解決方案，有效提升了教學(xué)的互動(dòng)效果?！遍喢婵萍加邢薰綜TO童志軍表示，得益于英特爾的OPS-C標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和異構(gòu)方案的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得閱面科技的方案可以有效的在不改變現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的前提下，能很好滿(mǎn)足學(xué)校教育信息化的按需增量建設(shè)方式。

“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，這是英特爾一直踐行的理念，所以在人工智能推廣和探索方面，英特爾也一直在行動(dòng)，希望能夠把人工智能從理論推向?qū)嵺`。

“技術(shù)從來(lái)不是發(fā)達(dá)地區(qū)的教師和孩子們所獨(dú)享的資源。相反，技術(shù)恰恰是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)教育公平的重要的路徑之一?！绷貉爬驈?qiáng)調(diào)，英特爾一直致力于優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠呈現(xiàn)給所有的中國(guó)的教師和學(xué)生，也一直致力于探索如何通過(guò)技術(shù)將優(yōu)質(zhì)的教育資源更好的分享給孩子們。

另一方面，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)正在為各行各業(yè)的跨越式發(fā)展帶來(lái)廣闊前景，在這一過(guò)程中，對(duì)于人工智能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)。據(jù)工業(yè)與信息化部人才交流中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)人工智能人才缺口達(dá)500萬(wàn)，人工智能人才培養(yǎng)刻不容緩。

為此，英特爾與行業(yè)合作伙伴一道，力求通過(guò)合理的課程設(shè)置和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生完成從理論到實(shí)踐，再到創(chuàng)新應(yīng)用的過(guò)程，從而提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，推動(dòng)創(chuàng)新思維發(fā)展。

聯(lián)合偉世主推的基于英特爾NUC+OpenVINO的AINUC異構(gòu)邊緣計(jì)算套件和基于至強(qiáng)產(chǎn)品的AI Ready教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)搭配，正在打造完整的、面向中小學(xué)、高職高教等不同教育階段的人工智能自動(dòng)駕駛場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)解決方案。

“基于先進(jìn)硬件與創(chuàng)新理念打造高效人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其 云-邊-端‘系統(tǒng)架構(gòu)，不僅可以按需搭建、靈活拓展，還能夠高效、靈活可擴(kuò)展地為不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，提供高品質(zhì)的人工智能教學(xué)與實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升人工智能教學(xué)效率?！甭?lián)合偉世科技股份有限公司董事長(zhǎng)劉廷瑞說(shuō)到。

作為國(guó)內(nèi)比較早注重科技教育和素質(zhì)教育課程開(kāi)發(fā)的學(xué)校之一，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)在人工智能課程的大框架下，開(kāi)設(shè)了自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、無(wú)人駕駛以及計(jì)算視覺(jué)和計(jì)算社會(huì)等跨學(xué)科課程，構(gòu)建了整個(gè)課程體系，并把國(guó)家的課程校本化。

“我們的教育目的是以學(xué)生為中心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。所以我們希望給學(xué)生提供一些個(gè)性化指導(dǎo)?！敝袊?guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)袁中果博士表示，在師資培訓(xùn)方面，人大附屬也致力于把人工智能課程推廣到更多地方，讓更多地方的老師能夠教授人工智能知識(shí)，讓更多學(xué)生能從中受益，并有機(jī)會(huì)接觸人工智能?！敖逃夂苤匾?。對(duì)于那些從未接觸過(guò)科技教育及人工智能的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果有機(jī)會(huì)接觸，他們的創(chuàng)新性和發(fā)展水平并不比城里孩子差，我們需要給他們提供接觸機(jī)會(huì)?！?h3>寫(xiě)在最后

“‘人工智能 + 教育轉(zhuǎn)型帶來(lái)挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏巨大機(jī)遇。我們看到，采用一系列英特爾先進(jìn)產(chǎn)品與技術(shù)的解決方案已在諸多教育場(chǎng)景中獲得了驗(yàn)證，并取得了良好的應(yīng)用反饋。”英特爾亞洲人工智能銷(xiāo)售技術(shù)總監(jiān)伊紅衛(wèi)表示，英特爾不僅有和硬件緊密結(jié)合的底層的庫(kù)函數(shù)，可以讓它直接嵌入在框架當(dāng)中，例如，TensorFlow和PyTorch。而且英特爾也會(huì)繼續(xù)推出開(kāi)源的算法工具，比如Open VINO，持續(xù)助力教育智能化轉(zhuǎn)型，滿(mǎn)足人工智能對(duì)算力的高要求，與教學(xué)環(huán)節(jié)的無(wú)縫對(duì)接，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為教育現(xiàn)代化進(jìn)程提供有力支持。