寧夢(mèng)

萊萊從出生開(kāi)始，基本上都是姥姥在帶。最近老家有點(diǎn)事情需要姥姥回去解決，我就請(qǐng)來(lái)了萊萊的奶奶“救火”。萊萊的奶奶是一名即將退休的初中數(shù)學(xué)老師，這次特意請(qǐng)假過(guò)來(lái)，我內(nèi)心很感激她，但是因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)時(shí)間共同生活過(guò)，所以我內(nèi)心也很不安，想著如果遇到?jīng)_突的話，就用“婆婆只來(lái)幫忙3個(gè)禮拜，21天忍一忍就過(guò)去了”來(lái)說(shuō)服自己?？墒呛芸?，矛盾就出現(xiàn)了……

第一周

萊萊晚上在幼兒園吃，但基本上每天晚上8點(diǎn)多都會(huì)喊餓，婆婆來(lái)之前我會(huì)給萊萊吃少量的堅(jiān)果，再喝點(diǎn)果蔬汁或牛奶，就讓她做睡前準(zhǔn)備了。婆婆來(lái)了之后，覺(jué)得我給萊萊吃的都是零食，吃不飽也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。所以婆婆勤快地包了很多餃子、包子和餛飩，孩子晚上一喊餓，就給煎餃子、蒸包子、煮餛飩……其實(shí)我認(rèn)為孩子在睡前不應(yīng)該吃得太多，但是看到婆婆做這些食物也很辛苦，孩子又愛(ài)吃，而且想著也就這樣吃?xún)扇?，?yīng)該沒(méi)事，何必和老人因此鬧不愉快呢，所以就選擇了“閉嘴”。

但是，這樣吃了5天之后，孩子還是積食了——口氣重，手腳熱，而且開(kāi)始咳嗽。婆婆覺(jué)得是天氣冷孩子穿少了，凍著了才咳嗽，念叨我給孩子穿得不夠保暖。我內(nèi)心五味雜陳，雖然不想讓老人家不開(kāi)心，但看著小臉通紅的萊萊，我還是決定跟婆婆好好聊聊。

我：“媽?zhuān)鋵?shí)孩子現(xiàn)在就是比較典型的積食癥狀，不是感冒。”

婆婆：“萊萊也沒(méi)多吃什么啊，都是她說(shuō)餓我才給她吃的?！?/p>

我：“孩子晚上睡覺(jué)前不需要吃太多的，雖然她餓，但不需要吃得太飽。您想想，她吃完就睡了，這一肚子的食物怎么消化？腸胃負(fù)擔(dān)重，孩子也睡不好。”

婆婆：“那孩子都咳嗽了，這不就是凍感冒了嗎？我看你也沒(méi)給她換上棉鞋?！?/p>

我：“積食也會(huì)咳嗽、流鼻涕。孩子睡前不要給她吃多了，一吃多準(zhǔn)生病，那孩子大人都遭罪，您說(shuō)對(duì)嗎？她穿的衣服其實(shí)正合適，每次我摸她的后脖子都是熱乎的，這就說(shuō)明她不冷，您放心。”

婆婆：“孩子這是吃撐了?。堪?，都怨我。以前想給孩子晚上做些好吃的，都沒(méi)有這樣的經(jīng)濟(jì)條件，也沒(méi)有精力。現(xiàn)在生活水平好了，倒是多了很多吃出來(lái)的毛病，我?guī)薜闹R(shí)也需要更新一下嘍。”

之后再遇到孩子晚上喊餓的時(shí)候，婆婆就對(duì)孫女說(shuō)：“萊萊聽(tīng)媽媽的話，喝奶吧?！敝劣诒淅锬切┌?、餃子和餛飩，我和婆婆說(shuō)就留著以后我們忙得沒(méi)時(shí)間做飯的時(shí)候救急用，孩子也愛(ài)吃，婆婆表示很滿意。

矛盾解決了，第一周和婆婆共處的7天也順利度過(guò)了。

第二周

婆婆對(duì)待孫女，有時(shí)候也會(huì)下意識(shí)地像在教學(xué)生。萊萊3歲半，正處于喜歡涂鴉的年紀(jì)，但是精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展得還不太好，每次都是五只手指齊上陣，大把抓住彩筆晃動(dòng)手腕。之前我沒(méi)太在意握筆的事，覺(jué)得孩子的精細(xì)動(dòng)作會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而提高，不用急于一時(shí)。但婆婆每次看到孩子這樣握筆，都會(huì)去糾正。孩子會(huì)試著按婆婆糾正的握筆姿勢(shì)畫(huà)幾下，但很快就會(huì)恢復(fù)到自己“粗獷”的握筆姿勢(shì)，婆婆發(fā)現(xiàn)后會(huì)繼續(xù)糾正……祖孫倆經(jīng)過(guò)了一周的“博弈”后，孩子不再碰畫(huà)筆了，理由是：我不會(huì)握筆，我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。在祖孫倆相處的第二周，孩子就有了這樣的變化，我是很焦慮的。想了一個(gè)晚上，我決定這樣和婆婆“攤牌”。

我：“媽?zhuān)慈R萊畫(huà)的畫(huà)，還挺好玩兒的吧？”

婆婆：“是啊，小孩兒畫(huà)的東西，看起來(lái)四不像，但聽(tīng)她一講還真有意思。”

我：“對(duì)啊，孩子想象的世界，和大人還真不太一樣。其實(shí)畫(huà)成什么樣沒(méi)關(guān)系，孩子的想象力要借機(jī)好好培養(yǎng)一下呢！”

婆婆：“不過(guò)這孩子，都快4歲了還不會(huì)拿筆，我教她，她也不學(xué)，這樣以后寫(xiě)字會(huì)成問(wèn)題的?！?/p>

我：“媽?zhuān)鷦e急，她還小呢，咱們慢慢教。您看她的小手，拿勺子拿叉子都拿不穩(wěn)，更別提握筆寫(xiě)字了。握筆這事咱別著急，姿勢(shì)可以糾正，可如果她開(kāi)始討厭拿筆，甚至討厭寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，那咱可就糾正不了了?！?/p>

婆婆：“唉，看樣子孩子和孩子還真是不一樣，那咱家這孩子，就慢一點(diǎn)吧！”

就這樣，經(jīng)過(guò)我和婆婆平心靜氣地溝通之后，她決定不那么糾結(jié)孩子握筆姿勢(shì)的事情了。不久，萊萊也重拾畫(huà)筆，按照自己的方式繼續(xù)“創(chuàng)作”。這么大的事能溝通解決，也挺出乎我意料的。第二個(gè)7天也順利地過(guò)完了。

第三周

有一天我正在上班，家人群里收到了婆婆發(fā)來(lái)的一篇文章，內(nèi)容是關(guān)于孩子平衡能力和大腦功能之間的關(guān)系的。我心想，婆婆已經(jīng)開(kāi)始了解科學(xué)育兒的內(nèi)容了，挺好的，通過(guò)這段時(shí)間和孩子的相處，確實(shí)也能看到她對(duì)孩子是真的上心。不一會(huì)兒，我又收到了一個(gè)視頻，婆婆正帶著萊萊走“馬路牙子”，緊接著好幾個(gè)視頻發(fā)過(guò)來(lái)，有走平衡木的、走花壇邊緣的，通過(guò)視頻能看到婆婆很努力地用一只手牽住孩子，另一只手忙著拍視頻，因此攝像頭晃動(dòng)得很厲害。此時(shí)，做媽媽的我內(nèi)心只有一個(gè)想法：這樣太危險(xiǎn)了！正愁如何開(kāi)口的時(shí)候，萊萊爸在群里回復(fù)了……

萊萊爸：“媽?zhuān)@樣太危險(xiǎn)了！怎么能讓孩子走這些亂七八糟的地方？”

婆婆：“我牽得好好的，馬路牙子才多高，摔不著孩子?！?/p>

萊萊爸：“這不是摔不摔的事兒，孩子不知道這樣做是危險(xiǎn)的，以后她趁著大人不注意，自己爬到花壇上亂走怎么辦？鍛煉平衡能力就非得走這么危險(xiǎn)的地方嗎？”

婆婆：“孩子喜歡這么玩，我也牽著，怎么就不能玩玩了？人家科學(xué)家也說(shuō)了，平衡能力鍛煉得好，孩子就聰明?！?/p>

萊萊爸：“這孩子聰不聰明，是平衡木走得好就能決定的嗎？少看這些亂七八糟的！”

眼看著“矛盾”在升級(jí)，我馬上@萊萊爸：“親，冷靜一下，怎么能說(shuō)這些是亂七八糟的呢。平衡能力就是很重要，媽說(shuō)得對(duì)！”我又@婆婆：“媽?zhuān)鸂亢煤⒆泳托?，先不用錄像了，您也得注意腳下安全。等周末咱們一起出去時(shí)，我來(lái)給你們錄。”

在與婆婆相處的最后7天里，沒(méi)想到與婆婆正面交鋒的是萊萊爸，我反而成了“和稀泥”的人。其實(shí)在這21天里，需要磨合的不只是我和婆婆，他們母子之間在關(guān)于教育和養(yǎng)育孩子的問(wèn)題上也有小摩擦。

婆婆臨走的時(shí)候跟我說(shuō)，其實(shí)她很感激那天我沒(méi)有怪她，事后她也反思了一下，拉著孩子走那些危險(xiǎn)的地方還拍視頻確實(shí)很后怕，而且平衡能力也不是這么鍛煉出來(lái)的。我馬上表示對(duì)她的理解，誰(shuí)還不是一看到什么事情對(duì)孩子好，就想馬上試試！我能理解她，也特別感謝她這么關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)開(kāi)了這件事，婆婆開(kāi)開(kāi)心心地上了車(chē)，一再叮囑我需要的時(shí)候別客氣，她“隨叫隨到”。