劉紅娟

2019年11月12日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義進(jìn)入新時代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神。這就把青少年愛國主義教育提到了新的高度。學(xué)校、家長和社會都應(yīng)該重視起來，把愛國主義種子播種到青少年心中，用愛國主義教育筑牢立德樹人之魂，讓青少年更加堅(jiān)定自信，聽黨話、跟黨走。

為了將愛國主義教育融入校園生活，為學(xué)生日后意志品質(zhì)的形成和發(fā)展打造良好基礎(chǔ)，我校依托校本教材，開拓了諸多有利于滲透愛國主義教育的新途徑。本文從生動教學(xué)、不斷探索、勇于實(shí)踐三個角度來闡述。

一、生動教學(xué)——感受愛國主義教育的內(nèi)涵

小學(xué)生的愛國主義教育，要避免成人化，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生熟悉的方面入手，不斷優(yōu)化愛國主義教育在小學(xué)教育中的滲透，于是，“心安國防”校本教材誕生了。這是一本由我校教師自行編寫的愛國主義教育校本教材，內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近生活，減少了不必要的說教。

“心安國防”首先讓學(xué)生知道，國旗、國歌是國家的象征，我國的領(lǐng)土面積有多大，首都在哪里，等等。為了讓低齡段學(xué)生更好地接受愛國主義教育，“心安國防”大多選用以愛國主義為題材的繪本，比如《我國的軍事家》《偉大的解放軍》等，以及一些介紹祖國古典名著、英雄先烈等知識的繪本。閱讀是一切教育的基礎(chǔ)，而繪本則是一種以圖畫資源為中心、以文字解釋為輔助的直觀讀物，它以一個個完整的故事為基礎(chǔ)，傳遞著健康的愛國思想。通過活靈活現(xiàn)的閱讀活動，學(xué)生們切實(shí)積累了大量愛國主義知識，有一些學(xué)生還主動向家長分享自己讀到的愛國主義故事，身體力行地宣傳愛國教育，也承諾會用自己的力量去保護(hù)祖國母親，絕不允許任何人做出傷害國家利益的事。

在濃郁的紅色歷史氛圍中，大家紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名對國家和社會有用的人。愛國精神是中國人民千百年來銘記在骨血里的記憶，而愛國主義教育更是學(xué)校教育的核心內(nèi)容，是每位中華兒女不可推卸的責(zé)任。

二、不斷探索——感受愛國主義教育的發(fā)展

環(huán)境是重要的愛國主義教育資源。特色鮮明的環(huán)境，是一門立體、生動的課程。通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，可以將愛國主義教育融入其中，使青少年逐步樹立正確的愛國主義思想，讓小學(xué)生更直觀地了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命精神。

校園里到處洋溢著濃厚的愛國主義氣息。教學(xué)樓里，每層樓都擺放著不同時期的愛國英雄雕塑，一個樓層一個主題，讓學(xué)生每天重溫英雄先烈的故事，產(chǎn)生敬畏之心。樓道設(shè)有“心安國防圖書角”，陳列著歷史、軍事科技等方面的書籍。學(xué)生們課余時間結(jié)伴到這里品讀，隨時滿足求知欲。如果有學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，教師可以講抗日小英雄的故事，鼓勵他們克服困難，超越自己;有的學(xué)生崇拜救死扶傷的醫(yī)生，教師可以啟發(fā)他了解軍醫(yī)的職責(zé);對喜歡寵物的學(xué)生，教師可以引導(dǎo)他觀察自己家的寵物，以此引申到警犬在軍隊(duì)的作用;等等。

學(xué)校附近的常州國防園是學(xué)校得天獨(dú)厚的紅色教育基地，在那里學(xué)生可以聆聽國防知識講座、參觀國防教育展廳、開展趣味知識競賽……借助VR體驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生還可以在虛擬的空間里感受祖國蓬勃發(fā)展的科技。教官帶領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)規(guī)律，認(rèn)識航空航天、國防工程、軍事演習(xí)中運(yùn)用到的大量科學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)生為民族復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心與決心。

三、勇于實(shí)踐——感受愛國主義教育的外延

愛國主義教育是一種外延廣闊的教育體系，這種對自己祖國的情感可在課外實(shí)踐、學(xué)科學(xué)習(xí)、假期生活中逐步形成、豐盈并鞏固，讓愛國主義教育不留死角。

學(xué)校會根據(jù)不同的主題開展不同的愛國教育綜合實(shí)踐活動，切實(shí)豐富學(xué)生的實(shí)踐體會。例如清明節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)會組織隊(duì)員到烈士陵園進(jìn)行祭掃;每學(xué)期都會邀請老軍人、戰(zhàn)斗英雄、新時代英模到校為隊(duì)員作報(bào)告;不定期開展“小小志愿者”“慰問貧困人群”“和殘疾兒童共度兒童節(jié)”“國防宣傳日”等主題學(xué)習(xí)活動……學(xué)生親身參與愛國實(shí)踐，在真實(shí)的社會環(huán)境中感受愛國主義精神，進(jìn)一步深化了愛國意識，有利于樹立正確的人生觀和價值觀，從而堅(jiān)定理想信念。

在學(xué)科教學(xué)中，教師會依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極挖掘愛國主義素材，激發(fā)學(xué)生的國家認(rèn)同、文化自信和理想信念。美術(shù)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生畫國旗、認(rèn)識國徽;音樂課上，教師圍繞“愛國主義”這一主題，開展每人一首愛國主義歌曲傳唱活動;體育課上，教師教授軍體拳，教導(dǎo)學(xué)生長大后要保衛(wèi)祖國;手工課上，每個學(xué)生都可以按照自己的想象，折出不同的特技飛機(jī);在每個重要紀(jì)念日，班級都會開展主題班會或愛國教育實(shí)踐活動;等等。

每年寒暑假，學(xué)校都提倡家長在帶孩子旅游時充分利用自然條件、傳統(tǒng)文化或報(bào)紙、電視、新媒體等媒介，引導(dǎo)孩子關(guān)心國家大事和世界變化，把自己和祖國聯(lián)系起來，同時把自己在假期的所見、所思、所想記錄下來，開學(xué)后班級進(jìn)行評比展示。通過不斷豐富愛國主義教育的外延，引導(dǎo)學(xué)生自覺承擔(dān)民族復(fù)興責(zé)任與文化傳承，樹立高尚、遠(yuǎn)大的理想信念，讓學(xué)生在認(rèn)識世界、形成價值觀的初始階段可以及時形成愛國意識，收獲可以受益終身的寶貴財(cái)富。

學(xué)校通過一系列愛國主義教育實(shí)踐活動，讓愛國主義情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽，將愛國之心發(fā)展為報(bào)國之志，以期培育出一批又一批為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力的時代新人。