安徽：淮北多措并舉推動(dòng)“雙減”落地

于金龍撰文指出，安徽省淮北市通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題會(huì)議、教育網(wǎng)站、微信微博、傳媒中心等各種渠道陣地，努力形成全社會(huì)支持擁護(hù)“雙減”的思想共識(shí)和環(huán)境氛圍。目前，淮北市三區(qū)一縣及市直屬學(xué)校已全部啟動(dòng)實(shí)施課后服務(wù)工作，建立了財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。市直屬學(xué)校，由市財(cái)政依據(jù)實(shí)際參加服務(wù)學(xué)生數(shù)量，在每學(xué)期末據(jù)實(shí)予以補(bǔ)貼，不足部分由學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)列支，學(xué)校不向?qū)W生收取費(fèi)用?？h區(qū)學(xué)校，依據(jù)縣區(qū)財(cái)力給予一定補(bǔ)貼，用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。該市積極組織各縣區(qū)青少年校外活動(dòng)中心、留守兒童之家和鄉(xiāng)村少年宮主動(dòng)開展暑期托管服務(wù)。全市共有430余位教師及相山區(qū)大學(xué)生等志愿者組成的暑期托管服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為1300余名鄉(xiāng)村學(xué)生提供了綜合課程及托管服務(wù)。

此外，淮北市落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理“黑白名單”制度，加強(qiáng)暑假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理和預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面摸排。聯(lián)合多部門開展檢查執(zhí)法，全市經(jīng)教育部門審批的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共有83家，其中開展學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)72家，共開展聯(lián)合執(zhí)法10余次，關(guān)停非法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20余家，下發(fā)整改通知書10余份。

福建：福州中小學(xué)教師家訪計(jì)入工作量

黃星撰文指出，福建省福州市教育局連續(xù)發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的通知》《福州市中小學(xué)家訪工作管理規(guī)定》，將家訪情況計(jì)入工作量。

根據(jù)要求，福州全市每個(gè)學(xué)生家庭每學(xué)年至少接受兩次學(xué)校家訪（入戶家訪一次，校園約見一次）。原則上，每學(xué)年班主任家訪不低于二分之一的學(xué)生家庭，該班科任教師對(duì)剩余約二分之一的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。家訪情況將納入班主任、年段長(zhǎng)等級(jí)考評(píng)和校長(zhǎng)、教師年度績(jī)效考評(píng)的范疇，計(jì)入教師工作量;納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核和教育督導(dǎo)、文明校園、平安校園等考核評(píng)價(jià)范疇，作為學(xué)校、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)工作的參考依據(jù)。

此外，福州明確，全市各小學(xué)一至二年級(jí)一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中各年級(jí)不超過(guò)1.5小時(shí)，原則上小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)校組織一次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)組織不超過(guò)兩次統(tǒng)一考試。各校不得組織針對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況的各類檢查考試，不硬性要求每名學(xué)生在假期全面完成學(xué)校布置的作業(yè)，鼓勵(lì)采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”的模式分層布置作業(yè)。

浙江：嘉興義務(wù)教育學(xué)校推行均衡編班

蔣亦豐撰文指出，浙江嘉興發(fā)布義務(wù)教育學(xué)校均衡編班工作的實(shí)施意見，確保各班在生源、師資、教學(xué)資源、學(xué)額等方面大體相當(dāng)。不設(shè)置實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、快慢班、特色課程班等有違均衡編班的行政班級(jí)。

小學(xué)起始年級(jí)編班采用電腦隨機(jī)自動(dòng)生成。初中起始年級(jí)編班以某一次考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)均衡分配，確保各班級(jí)生源基本均衡。任課教師團(tuán)隊(duì)配置按隨機(jī)抽簽方式確定。在分班過(guò)程中，學(xué)校可根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范、性別等因素對(duì)擬分配學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)微調(diào)。

意見要求各校成立均衡編班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“三重一大”議事機(jī)制等形式，對(duì)編班方案進(jìn)行集體決策。在編班過(guò)程中，學(xué)校須邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員中的家長(zhǎng)代表、學(xué)校責(zé)任督學(xué)、學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員等到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，并按照已報(bào)備的分班方案進(jìn)行編班。完成編班后，現(xiàn)場(chǎng)打印各班師生情況一覽表，經(jīng)監(jiān)督人員逐一簽字確認(rèn)后生效。在學(xué)校主管教育行政部門同意備案后方可實(shí)施編班方案。

據(jù)悉，嘉興市已將該工作納入各地年度教育工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。違規(guī)學(xué)校3年內(nèi)一律不得推薦申報(bào)市級(jí)綜合性榮譽(yù)，違規(guī)學(xué)校有關(guān)責(zé)任人員3年內(nèi)在市級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中實(shí)行一票否決。

廣西：桂林“五項(xiàng)管理”作業(yè)本減負(fù)效果好

周仕敏、毛建軍撰文指出，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣西桂林市教育局組織優(yōu)秀教師精心編制了《2021年桂林市“五項(xiàng)管理”作業(yè)本》，免費(fèi)發(fā)放給全市初中學(xué)生在暑假期間使用，各初中學(xué)校不再布置其他書面作業(yè)。隨著“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作的不斷推進(jìn)，桂林市教育局除了做好日常指導(dǎo)和監(jiān)管工作外，還不斷尋找新的路徑、新的工作抓手，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)?！?021年桂林市“五項(xiàng)管理”作業(yè)本》的印制發(fā)放就是一個(gè)新的嘗試。

《2021年桂林市“五項(xiàng)管理”作業(yè)本》把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物等學(xué)科的作業(yè)，統(tǒng)籌整合在一起，七年級(jí)一共94頁(yè)，八年級(jí)一共82頁(yè)。作業(yè)本還附上了桂林市教育局關(guān)于“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作文件的鏈接，以及“桂林智慧教育云平臺(tái)”的鏈接，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。作業(yè)本采用的字體字號(hào)與教科書一致，既保護(hù)了學(xué)生視力，又切實(shí)減少了作業(yè)量。

（以上信息選自《中國(guó)教育報(bào)》，并對(duì)原文有編輯改動(dòng)。）

（責(zé)任編輯：朱福昌）