張婷
問:語文老師經(jīng)常批評大家的作文滿滿都是套路、沒什么新意,可就這樣的“模板作文”,我都編得很吃力。大家都在作文里編過哪些瞎話?。繘]有火眼金睛的老師怎么能看穿名人名言和故事是編的呢?
答:語文考試中,大家最頭疼的就是如何湊夠作文的數(shù)百字。若是能順利湊夠字?jǐn)?shù)也就罷了,要是絞盡腦汁還不能達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),很多人就要開始胡編亂造,在作文里肆意放飛自己,比如編造一系列名人名言和勵(lì)志故事,然后甩鍋給蘇軾、魯迅、史鐵生等古今中外名人。哪怕寫自身的經(jīng)歷,也是一樣的模式:扶老奶奶過馬路,給老爺爺讓座,幫鄰居抓小偷,撿到錢包交給警察……此時(shí)紅領(lǐng)巾是必備道具,不管是上車讓座,還是退回多找的錢,關(guān)鍵時(shí)刻,紅領(lǐng)巾必然隨風(fēng)飄揚(yáng)。還有的學(xué)生閉著眼瞎編,不論什么作文,開頭總是這樣:“在我的一生當(dāng)中,遇到很多事,像星星一樣多”“在我的一生當(dāng)中,想過很多人,像珍珠一樣多”“在我的一生當(dāng)中,經(jīng)歷過很多磨難,像石頭一樣多”……同學(xué),你的人生才剛開始,哪來那么多經(jīng)歷和感悟?
至于老師怎么會(huì)一眼就看穿種種套路,那是因?yàn)橛行┨茁氛抢蠋煴救私痰陌?。就拿名人名言來說,有些老師總結(jié)出萬能原則:實(shí)在背不出名言,可以編出一段高水平語錄,署名“魯迅”即可,也可以安排給國外名人,因?yàn)殚喚砝蠋熆赡苤滥硞€(gè)名人說過什么,但一定不知道他沒說過什么。于是在學(xué)生的作文里,便出現(xiàn)來自哈薩克斯坦、毛里求斯、新幾內(nèi)亞的小眾名言。這些同學(xué)是這樣考慮的:萬一老師的知識(shí)面沒有那么廣,認(rèn)不出自己在胡編亂造,把這些當(dāng)成真的名人名言了,那自己的作文可就一飛沖天了;若是賭錯(cuò)了也不要緊,反正湊夠字?jǐn)?shù)了。
除了胡編亂造名人名言之外,很多同學(xué)常常胡編情節(jié),把畫面描述得凄慘之極,妄圖以此感動(dòng)老師。只要涉及“親情”“感動(dòng)”“難忘的一件事”等話題,必然出現(xiàn)半夜發(fā)燒情節(jié)。此情節(jié)一般安排在雨夜或者雪夜,家里沒車,更打不到車,必須由媽媽背著去醫(yī)院,路上還會(huì)摔一跤。涉及描寫老師的作文里,一定會(huì)有老師生病卻強(qiáng)忍病痛為學(xué)生上課的情節(jié),最后還會(huì)感嘆:老師啊,您是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。有些人為了增加作文的感情色彩,甚至為老師安排了韓劇專屬橋段——?jiǎng)硬粍?dòng)就癌癥晚期,整個(gè)人形銷骨立,還安慰學(xué)生:“我不是還有一口氣嗎?”總之,怎么慘怎么來,若是狠得下手,還會(huì)拿自己和家人開涮,要么從小孤苦伶仃,要么遭遇車禍。
一套傳一套,套路恒久遠(yuǎn)。
網(wǎng)上有人總結(jié)了套路作文的規(guī)律:做完好事都說“請叫我紅領(lǐng)巾”;老師每到教師節(jié)就“燃燒”一次;結(jié)尾必定是“通過這件事,我懂得了”;心理活動(dòng)一定是“兩個(gè)小人在打架”……可怕的是,這些套路上一輩人用過,現(xiàn)在的孩子仍然在用。作文是寫自己的故事、自己的感受,若是為了湊字?jǐn)?shù),不動(dòng)腦子,刻意胡編,那便是在詛咒親人和自己。
問:每到雙十一,我姐會(huì)提前很久開始計(jì)算怎么湊單劃算,就連平時(shí)喝奶茶也要和人拼單,這種摳門的行為,連我這個(gè)學(xué)生都看不過去。她有工作,不用問父母要錢,在金錢上有一定的自由,怎么會(huì)如此斤斤計(jì)較呢?
答:在許多人的印象里,年輕人花錢大手大腳,不當(dāng)家不知柴米貴。其實(shí),這屆年輕人的省錢技能,可能是最優(yōu)秀的,領(lǐng)紅包、湊滿減、集積分、搶優(yōu)惠券……雖然一頓操作后,只是省了個(gè)兩三塊錢,但他們樂在其中,畢竟省到就是賺到。在你這個(gè)年齡,什么都是父母包辦,可能還沒有省錢的概念,對這些摳門技巧嗤之以鼻。當(dāng)有一天,父母一次性給夠你半年的生活費(fèi),或者你不好意思再問父母要錢時(shí),你可能也會(huì)變成那個(gè)“幫我砍一刀”的人。
最新款手機(jī)、限量版鞋子、花式奶茶,這些東西的誘惑力太大了,一件又一件衣服,一個(gè)又一個(gè)包包,一雙又一雙鞋子,一次又一次大餐,錢永遠(yuǎn)不夠花,最新款商品永不缺席,我們只能困在消費(fèi)主義的陷阱里,埋怨自己不是“富二代”。在充滿各種誘惑的時(shí)代,你姐姐的湊單與拼單行為,與其說是摳門,不如說是理性,她可能有個(gè)很大的目標(biāo),想存錢。
讀大學(xué)時(shí),我是個(gè)名副其實(shí)的“貧民窟女孩”。父母給的生活費(fèi)甚至不及最富室友的零頭,后來我就索性不問家里要錢了。最開始過得極其清貧,食堂一元一份的青菜還嫌貴,從來不敢打葷菜,食堂二樓的湯不要錢,再搭配個(gè)下飯的榨菜,湊合湊合就是一頓便宜餐——誰說天下沒有免費(fèi)的午餐,這不就是嗎?最拮據(jù)的時(shí)候,自己跑老遠(yuǎn)淘到一個(gè)便宜的鍋,買點(diǎn)米、醬菜,在宿舍偷偷蒸飯,偶爾下個(gè)面條,隨機(jī)加上雞蛋、青菜,成本不到2元。那個(gè)時(shí)候完全沒有消費(fèi)的欲望,只想著怎么才能掙到錢。勤工儉學(xué),琢磨寫稿,拿獎(jiǎng)學(xué)金,給老師做項(xiàng)目……慢慢地可以養(yǎng)活自己了。在我拿到第一個(gè)5000元的獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),也僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)自己去食堂吃了一頓像樣的飯。
有了存款之后,我并不敢大手大腳,仍然進(jìn)行著攢錢計(jì)劃。想購物時(shí),用盡畢生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),算清兩層150抽和三層120抽的紙巾哪個(gè)更劃算。該剪頭發(fā)時(shí),街邊最便宜的快剪也舍不得,自己比畫著減掉劉海,立馬省下10元。一個(gè)貧窮女孩,在畢業(yè)之際,攢夠了人生第一個(gè)5萬元。這筆存款也讓我在全職考研期間,不至于過分焦慮。所以,省錢可以給生活增添安全感,有了安全感,才能全身心投入工作和學(xué)習(xí)中去,從而掙到更多的錢。這不是一個(gè)很棒的良性循環(huán)嗎?
你也許要反駁我了,因?yàn)楹芏嘧悦襟w上的文章呼吁年輕人不要省錢,理由是“最貴的時(shí)光用來省錢”“年輕人要用錢提升自己”“錢只會(huì)越存越窮”。這些話都有各自的道理,可前提是你要有存款啊,更要有利用好金錢的能力。提倡存錢與節(jié)儉,并不是讓你該花的也不花,也不是讓你守著那幾個(gè)錢度日,節(jié)省一些不必要的花銷,控制好自己的欲望,躲避消費(fèi)主義的陷阱,規(guī)劃好自己的資金,養(yǎng)成更理性的消費(fèi)方式,這是省錢最大的意義。
如今,我仍然保持著理性消費(fèi)的能力,能乘坐交通工具絕不打車,一個(gè)季度添置衣服不超過三件,同樣款式的鞋子不會(huì)買第二雙,住酒店的一次性洗漱用品全部打包帶回家……談不上堅(jiān)持,因?yàn)檫@已經(jīng)變成一種習(xí)慣了。如果要問這些省錢操作真正得到的是什么,與其說是日漸增長的存款,還不如說是一種底氣,為自己做決定時(shí)贏得的一份底氣和自由。