文/封 濤
我們常說,數(shù)學來源于生活,又服務于生活,它可以幫助我們解決生活中的許多問題。其中,軸對稱在生活中隨處可見,也是初中數(shù)學中的重要內容。它不僅能帶來美的享受,而且有很多妙用。
剪紙是中國最古老的民間藝術之一,在民間流傳極廣。將一個四邊形紙片依次按圖1、圖2 的方式對折,然后沿圖3 中的虛線裁剪成圖4樣式。將紙片展開鋪平,得到的圖形是( )。
圖1
圖2
圖3
圖4
對于此類剪紙問題,我們只要動手操作,答案就會很直觀地呈現(xiàn);如果不方便動手操作,也可以將裁減順序反向思考,結合軸對稱知識,畫出鏤空部分在原圖形中的對稱圖案即可。故選A。
折紙,即將一張完整的紙用折疊的方法折成各種人物、動物或草木形態(tài),因為方便、有趣、燒腦,受到很多人的喜愛。折紙不僅具有藝術審美價值,還蘊含數(shù)學運算和空間幾何原理,包括軸對稱的知識。
張萌和小平兩人打算各用一張正方形的紙片折出一個等邊三角形,折法如下。張萌:如圖5,將紙片ABCD對折得到折痕EF,沿點B翻折紙片,使點A落在EF上的點M處,連接CM,則△BCM即為所求;小平:如圖6,將紙片對折得到折痕EF,沿點B翻折紙片,使點C落在EF上的點M處,連接BM,則△BCM即為所求。對于兩人的折法,正確嗎?
圖5
圖6
以張萌的折紙為例,由操作可知,△ABN≌△MBN,得AB=BM=BC,因為EF垂直平分BC,可知BM=MC,三邊相等的三角形是等邊三角形?;蛘連M=2BF,在一個直角三角形中,如果斜邊是直角邊的兩倍,那么這條直角邊所對的銳角是30°,再推出∠MBF=60°,有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形。
如圖7,在一個規(guī)格為4×8 的球臺上,有兩個小球P和Q。若擊打小球P,經球臺的邊AB反彈后恰好擊中小球Q,則小球P擊出時,應瞄準AB邊上的( )。
圖7
A.點O1B.點O2C.點O3D.點O4
如圖8,由物理學中鏡面反射原理(反射角等于入射角),再結合數(shù)學中軸對稱的性質,可知小球P擊出時,應瞄準AB邊上的點O2。
圖8
生活中常常會有尋找最短距離的問題,這些問題通常也可以通過軸對稱知識來解決。
如圖9,牧童在A處放牛,其家在B處,旁邊有一條小河,若牧童從A處將牛牽到河邊飲水后再回家,試問牛在何處飲水,牧童所走路程最短?
圖9
對于這類問題,我們可以通過軸對稱的知識來解決。先作點A關于河岸的對稱點A′,然后連接A′B,A′B與河岸的交點P即為飲水處,如圖10。
圖10
同學們有沒有發(fā)現(xiàn),解決“臺球路徑”問題和“最短距離”問題,運用的方法是一致的?只是一個是從“角”的角度分析,另一個是從“邊”的角度解決。這是我們研究幾何的兩個重要角度,大家一定要銘記于心。