小鹿

我們高中有一神話級(jí)別的學(xué)姐，神話到什么程度呢？老班隔三岔五就會(huì)說(shuō)說(shuō)她的種種事跡。每次他都會(huì)眉毛一挑，挺直腰桿，大聲贊嘆道：“你們是不知道??！你們那個(gè)學(xué)姐多厲害，語(yǔ)文方面簡(jiǎn)直神了，每次寫(xiě)出來(lái)的作文，讓我在辦公室里那叫一個(gè)揚(yáng)眉吐氣?！?/p>

辦公室向來(lái)是是非之地，不小心踏入，就會(huì)看到語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生互相battle，體育老師閑得在辦公室里久睡不動(dòng)，更是能聽(tīng)到一些老師在里面時(shí)不時(shí)凡爾賽發(fā)言：“我們班這個(gè)顧白，要是細(xì)心一點(diǎn)兒，那可就是滿分了！”

長(zhǎng)久經(jīng)受這樣的熏陶后，我們也迫不及待想要成為辦公室神話中的一人，那樣才是真正的帥氣！

所以當(dāng)老班再次出口夸學(xué)姐之時(shí)，我們暗自下定決心，要以作文為突破口——畢竟我們張口就是“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的水平。高中生能有什么壞心思呢，無(wú)非就是想要蚍蜉撼樹(shù)，無(wú)非就是想要螳臂當(dāng)車(chē)。

“我感覺(jué)效果好像不是很好，最近老高壓根兒沒(méi)有多看我們的作文一眼！”我指著試卷上的“神作”，和同桌發(fā)著牢騷。

同桌也猛然間攤開(kāi)她的“巨作”，有些不死心地說(shuō)：“前路漫漫，唉！老高最近這是啥眼神！”

好在機(jī)智的女孩子運(yùn)氣都不會(huì)太差，《紙條》沖了過(guò)來(lái)，帶給我們關(guān)于文學(xué)的新潮。

隨著時(shí)代發(fā)展，很多閱讀和作文方面的問(wèn)題也都被仔細(xì)考量，這款A(yù)PP本身就非常有針對(duì)性，會(huì)根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行劃分，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、畢業(yè)后都被一一涵蓋，從方方面面都考慮到了內(nèi)容的適配度。

在我看來(lái)，高中作文中素材的積累是非常有效的，積累到一定層次之后，才能在考場(chǎng)上贏得高分，《紙條》里面就有很多熱點(diǎn)時(shí)事的素材和好詞好句，隨便一看就能夠接受熏陶，長(zhǎng)此以往，我總覺(jué)得我就像那種找到了靈地修煉的小新人。我每天也會(huì)去“每日計(jì)劃”里面，留下屬于我的腳印。同樣，“作文榜”也是我非常青睞的版塊，只是看到里面的許多文章后，我早已經(jīng)忘記超越學(xué)姐的目標(biāo)，改成躺著學(xué)習(xí)了。各種話題榜也讓這款A(yù)PP變得非?；钴S，要是想要在這里一展才華，就可以鉚足了勁揮毫潑墨。

在《紙條》的熏陶下，我也有了屬于我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在作文方面的學(xué)習(xí)中，也再不會(huì)一頭霧水。看累了，我還可以去“隨時(shí)收聽(tīng)”中體會(huì)語(yǔ)言的魅力，文學(xué)社以及自習(xí)室里面也臥虎藏龍，彌補(bǔ)了我沒(méi)有時(shí)間參加文學(xué)社的遺憾。

如同它的名字一樣，雖然只是一張小小的紙條，但是那些時(shí)不時(shí)記錄下來(lái)的靈光乍現(xiàn)，總會(huì)匯聚成浩瀚星海，幫助我們?cè)诿看慰荚囍信G斬棘。

使用感受：

WAY：特別奈斯，語(yǔ)文作文素材特別多。

李大哥：陪著《紙條》過(guò)來(lái)的，很好用，專門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，升華心理，強(qiáng)烈推薦。

星星的話：很好用，就是有時(shí)候會(huì)閃退，充個(gè)會(huì)員也能接受。

俗氣的人：《紙條》以前是真的挺好的，而且也是免費(fèi)?，F(xiàn)在《紙條》更傾向于賺錢(qián)了，沒(méi)有好詞好句了，希望紙條能保持初心。

錯(cuò)誤小羊：使用感受很好，就是新手可能不知道在哪發(fā)作品。

編輯/王語(yǔ)嫣