張振芳

現(xiàn)在的年輕老師對(duì)于刻鋼板都很陌生。他們不知道，刻鋼板是二十世紀(jì)八九十年代老師的一項(xiàng)基本功。三十多年前，學(xué)校沒(méi)有電腦、打印機(jī)、掃描儀，想要印刷復(fù)習(xí)資料、試卷、各類文件等，刻鋼板是最常見(jiàn)的選擇。

刻鋼板得有工具。鋼板是統(tǒng)一制成的條形螺紋鋼板，三十厘米長(zhǎng)、七八厘米寬，有單面的也有雙面的，雙面的就是一面直紋、一面斜紋，各有用途?？虒懹玫蔫F筆構(gòu)造其實(shí)很簡(jiǎn)單——鋼針做的筆頭加上塑料或木料做的筆管。筆管里一般配有幾支備用的筆頭。蠟紙是用油蠟材料制成的紙，8開(kāi)大小，紙質(zhì)光滑透明，分通用格、田字格、橫書格等，一般刻文字材料多用通用格。

刻鋼板是一項(xiàng)技術(shù)活，下手的輕重最為關(guān)鍵，下手輕了沒(méi)有留下印記，自然印不出來(lái);下手重了，不可避免會(huì)損壞蠟紙，甚至蠟層破了，留下大窟窿，印刷的質(zhì)量就會(huì)大打折扣。記得我第一次刻鋼板時(shí)，手根本不聽(tīng)話，刻出的字一點(diǎn)形都沒(méi)有，歪歪扭扭。于是只得下意識(shí)地捏緊刻筆，一筆一畫地刻，速度自然快不了。后來(lái)我對(duì)準(zhǔn)蠟紙上的紋路，刻的字不怎么會(huì)出格了，字也就立起來(lái)了。

蠟紙刻好了就進(jìn)入油印環(huán)節(jié)，當(dāng)時(shí)都是用手推式油印機(jī)印刷，蠟紙裝上去，白紙安裝好，一推一送一揭，白紙上印滿了字，油墨飄香，大功告成。油印時(shí)候有幫手更好，一人推印、一人負(fù)責(zé)揭紙，配合默契，速度就快多了。當(dāng)然，最后是兩手黑不溜秋的，洗的時(shí)候費(fèi)洗衣粉。

我接觸刻蠟紙是讀初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是語(yǔ)文課代表，很多次，語(yǔ)文老師將刻好的蠟紙交給我，叫我去油印室油印。讀師范的最后一個(gè)暑假，學(xué)校安排我和班上一名姓彭的同學(xué)留在學(xué)校辦實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，一個(gè)多月都是在刻蠟紙、油印簡(jiǎn)報(bào)中度過(guò)。

參加工作后，刻鋼板的機(jī)會(huì)更多了，發(fā)現(xiàn)身邊很多老師是刻鋼板高手。隔壁中心小學(xué)有一位老教師張義芳，正楷字、仿宋體字都寫得很棒。那時(shí)圩鎮(zhèn)大街小巷墻上的標(biāo)語(yǔ)，基本上是他的杰作。有幾次，我看到他用油漆刷標(biāo)語(yǔ)，一把刷子在他手里舞動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一行如印刷出來(lái)的漂亮的標(biāo)語(yǔ)就在墻壁上安家了。我當(dāng)時(shí)看呆了，趕緊湊了過(guò)去，提出要拜他為師，他也爽快地答應(yīng)了。課余時(shí)間，我多次到他的辦公室，發(fā)現(xiàn)他的刻鋼板技術(shù)也是一流的。他說(shuō)刻鋼板是個(gè)細(xì)致活，一筆一畫要求精準(zhǔn)、力道適中。有一次，我在刻鋼板時(shí)戳破了好幾張蠟紙，好不容易刻了一張，一不小心，汗水打濕蠟紙，粘在了胳膊上，前功盡棄。好在我不氣餒，虛心向他求教，漸漸地刻出的字也有了幾分專業(yè)味道。

從張老師那里學(xué)習(xí)回來(lái)，自己刻鋼板的技術(shù)漲了一大截。有一次，我上《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一課，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任突然提著凳子來(lái)聽(tīng)課了，讓我大吃一驚，還好那天自己準(zhǔn)備了一張油印的課堂練習(xí)卷給學(xué)生做。校長(zhǎng)看了那張練習(xí)卷，直夸我字刻得好。這之后，學(xué)校的抄抄寫寫就成了我的事情，刻鋼板的機(jī)會(huì)就更多了。

時(shí)代發(fā)展飛快，電腦、復(fù)印機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等逐漸普及，打印技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，鋼板和油印已漸漸遠(yuǎn)離我們，刻鋼板早已經(jīng)淡出老師們的視線，成為懷舊的對(duì)象。

懷念刻鋼板不僅是懷念那個(gè)時(shí)代，文中寫到的一些老師、領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)退休，有的還離開(kāi)了人世，但他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就像刻鋼板一般把他們的關(guān)愛(ài)深深地刻在心里。

（作者單位：江西省永豐縣石馬中學(xué)）