文 廣東省汕頭市潮陽實驗學(xué)校六年級 邱怡諾
金色的陽光灑滿了書桌,亦照在我最珍愛的北大書簽上,熠熠生輝。我將它放在手上,輕輕撫摸,思緒涌上心頭。
轉(zhuǎn)學(xué)前老師把我叫到辦公室,拿出一枚書簽,說:“這是我出差北京時買的紀(jì)念品。現(xiàn)在我把它送給你,希望你在新的學(xué)校努力學(xué)習(xí),將來能走進(jìn)像北大這樣的高等學(xué)府?!蔽疫B忙接過書簽,仔細(xì)端詳:好特別的書簽!它不是那種卡片式的普通書簽,而是一個立體的金屬制品。書簽的一端,是扁長而別致的長柄,方便夾入書頁。上端逐漸變化為水筆芯大小的圓柱形,像一把傘柄似的打了個彎。彎過來這一頭較短,連接著一枚紅底金字的北大?;?。金色?;盏谋趁嬗幸蛔?,上書“博雅塔”三個字。微微傾斜?;眨€可以看見博雅塔四周有太陽與浪花。
我抬頭看向老師,老師微微笑著,堅定的眼神里充滿著鼓勵。此刻,辦公室的墻壁,仿佛向外延伸,變成了北大的校門。我仿佛漫步在未名湖畔,眺望著遠(yuǎn)處的博雅塔;徜徉在北大圖書館,文字牽動著我的心;陶醉在北大名師課堂中,大開眼界……
小作者用排比的手法,寫出了自己對北大的向往。
轉(zhuǎn)學(xué)后,學(xué)習(xí)生活十分忙碌,很快迎來了第一次月考。但月考成績卻不盡如人意。我失落、沮喪,覺得自己太失敗了。回到家便徑直走進(jìn)房間,甩下書包,關(guān)上房門,窩在角落里如同一頭困獸,找不到出口。
不經(jīng)意間抬頭,那光線下金光閃閃的書簽吸引了我的注意。它那么耀眼,金光閃爍地刺入了我的心中?;秀遍g,它化作一條金光閃閃的魚,向我訴說著曾經(jīng)老師的殷殷期望:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!笔前?,老師對我寄予厚望,我怎么能輕易被學(xué)習(xí)上的困難打倒呢?魚兒不是生來就會跳躍,高空翱翔的鳥兒也不是生來就能飛向空中。我把書簽放在案頭,深深吸了一口氣,重新打開作業(yè)本。那一刻,面對堆積如山的作業(yè),我卻有了無限的動力。
此后,我便越發(fā)珍愛這枚書簽。平時,我將它裝好放在書柜中??吹绞窒矏鄣臅也艜⑺〕?,夾在書中。每次拿出來,我都會用細(xì)柔的眼鏡布將其擦得锃亮,直到書簽的柄上照得出我的影子。每當(dāng)這時,老師贈予我書簽的場景便浮現(xiàn)在眼前。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!崩蠋煹囊笠笃谕邕@書簽燦燦閃爍。不忘師恩,不負(fù)厚望。我將一直珍愛這一枚北大書簽。