導航青春

黃秀娟

摘要：張曉風的散文《我交給你們一個孩子》中曾寫道“我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我努力去信任自己的教育當局，而且，是以自己的孩子為賭注來信任。但是學校啊，當我把我的孩子給你，你保證給他怎樣的教育。今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又潁悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”在閱讀完這本書后，這段話讓我最感觸。對于教師來說，自從扮演“教師”這個角色，就開始無數(shù)次的思考，怎樣給出一個完美的答案?，F(xiàn)在，我已經(jīng)找到了答案——愛和責任。

關鍵詞：導航青春 ?德行 ?明擇 ?實干 ?愛和責任

那年夏天，190名學生家長把他們家庭的希望和未來交到了我的手上。面對他們的信任和期許，3年以后我將還給他們一個怎樣的青年？在那時，我還來不及思考。剛大學畢業(yè)的我，從學校到學校，沒有任何經(jīng)驗，思考這個問題著實為難。后來，時間幫助我找到了答案。一個教師的責任和愛指引著我前行。青春的勇氣讓我無所畏懼，敢于管理學生。青春的精力讓我干勁十足，隨時陪伴學生。青春的熱情讓我愛心滿滿，拉近了師生距離。同時，因為青春，沒有熟練的工作思路和扎實的業(yè)務能力不容易讓人信任。但青春的深刻和精彩不在于名噪一時的轟轟烈烈，而在于滴水石穿堅持的浪漫，在于星火燎原的不懈工作。作為一名年輕的英語教師，在青春導航之路上，需以修德誠意贏得學生，以明辨自持影響學生，以篤實行久塑造學生。

一、導航青春，需以修德誠意贏得學生。

教師的修德誠意有一個永恒的主題，那就是愛，教育學生，愛作底色。以誠待人，真心換真心，“不拋棄、不放棄每一個學生”是我的口頭禪，這不是口號，而是用行動證明，因此學生沒有書，我會盡快給他解決;學生沒有筆，我馬上把自己的遞給他;學生有心事，我及時耐心開導。多給學生寬容和引導，讓學生真正信任我，跟著我走，讓他們找不到拒絕學習的理由，因為學生都是聰明孩子，課堂中的嚴與愛，他們都能真真切切的感受。當然，能與學生和諧相處，得益于三年的輔導員工作經(jīng)驗，讓我學會課堂管理講究藝術，要多動腦筋，思考孩子的需求。認識到管理學生不僅是輔導員的工作更是任課教師的工作，只有輔導員和任課老師齊抓共管，才能給每一位學生保駕護航。學生的青春之路總是充滿著復雜瑣碎的事，把繁瑣的事做好做到位，需要一份愛去呵護。

二、導航青春，需以明辨自持影響學生。

我們的學生生在了一個高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)新時代，開放、便捷、互通等是這個時代的代名詞。但我們的學生也容易在這個時代迷茫，如果不明辨是非，網(wǎng)絡游戲、虛假信息、虛擬貨幣等都會讓年輕的孩子迷失方向。因為我們的學生更容易徘徊于雜亂言論里忘卻信仰，沉溺于龐雜信息中無所適從。因此，老師要做一個善于總結的人，梳理出一套屬于自己的課堂管理方法。結合所帶中職學生學生紀律意識較淡薄、自制力較差的學情，上好第一堂課，并立規(guī)矩，著重強調課堂紀律。但僅靠嚴是不夠的的，因為嚴是基礎，愛才是教育的底色。因此一我真心關注每一個學生，用心批改每一份作業(yè)，耐心檢查每一本筆記，用鼓勵的話語肯定每一個學生的進步，激發(fā)他們的自信心，才能給課堂營造積極向上的學習氛圍。在學生青春的成長中教師需用穩(wěn)重的是非觀指引他們前進，每一堂英語課都設計好思政元素，培養(yǎng)學生積極向善的三觀。

三、導航青春，需以篤實行久塑造學生。

教師只有走進我們的學生生活、情感世界，才能聽到真話，看到實情，掌握拿捏話語權。教師應做一個樂觀人，保持良好的心態(tài)，對工作充滿熱情。工作主動做。主動和任課老師交流經(jīng)驗，他人之長補己之短;主動和輔導員交流學生情況，全面系統(tǒng)了解學生，因材施教;主動想學生所想，急學生所急，力所能及的幫助學生。充分利用好網(wǎng)絡監(jiān)測工具，QQ、微信、快手、抖音等學生使用頻率較高的交流工具，關注學生的學生動態(tài)、關注學生身心健康，做一個與時俱進的老師。

的確如此，還記得剛接2013級五年制海關管理班時，班上有一個來自黔江濯水的男孩，性格孤僻，不善言辭。問及原由，沒有親生母親的他，從小就一個人生活，再加上父親和繼母一直在外務工，對他的關愛極少。一直以來，同學們的冷遇，讓這個本就自卑的少年更加無助。每當我去檢查寢室，看見他孤零零的一個人在墻根下發(fā)呆，我真心感到心痛。因為逃課、不升旗、不做衛(wèi)生等多起違紀事件，更加讓我覺得應該去多幫助他。經(jīng)過多次的談心，男孩告訴我，他對英語很感興趣，特別是口語。為了樹立他的自信心，我不斷的鼓勵他，利用空閑時間，我和他一起在教室大聲朗讀。慢慢的他的聲音越來越大，他的性格越來越開朗，他的英語成績也越來越好。本學期，他還報名了大學生英語四級考試，我相信他一定能通過。看到他積極地心態(tài)，我感到無比欣慰。

青春的學生，每一個都是一棵幼苗。身為英語教師的我，會細心呵護、慢慢澆灌。用愛陪伴，擔當起培養(yǎng)參天大樹的責任。教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮。也許，一個教師的愛和責任，這也是我給可敬可親的學生家長們的答案。

參考文獻：

[1]雷靖.塑人性之美 為青春導航——記全國中小學優(yōu)秀德育工作者、全國優(yōu)秀教師蔣涓涓[J].廣西教育，2009（26）：11.

[2]楊聯(lián)鴿.用愛和責任為青春導航——班主任工作隨筆[J].散文百家（新語文活頁），2020（07）：186.