致“拼盤(pán)”電影：打情懷牌還需功夫硬

澤羅

拼盤(pán)電影如果沒(méi)有“爆款”單元，沒(méi)有津津樂(lè)道的情節(jié)，反應(yīng)平淡是必然的結(jié)果。

【劇情簡(jiǎn)介】：《我和我的父輩》是繼2019年《我和我的祖國(guó)》、2020年《我和我的家鄉(xiāng)》后，“國(guó)慶三部曲”的第三部作品。該片由《乘風(fēng)》《詩(shī)》《鴨先知》《少年行》四個(gè)單元組成，通過(guò)“家與國(guó)”的視角描寫(xiě)父輩的奮斗經(jīng)歷，再現(xiàn)中國(guó)人努力拼搏的時(shí)代記憶。

不知不覺(jué)，“我和我的”系列電影已經(jīng)拍到了第三部。國(guó)慶期間，《我和我的父輩》上映，這部電影以代際為章，講述了抗戰(zhàn)時(shí)期、中華人民共和國(guó)成立初期、改革開(kāi)放和未來(lái)世界4個(gè)時(shí)代背景下4個(gè)家庭的故事，以普通人視角反映了中華優(yōu)秀家風(fēng)以及精神傳承。

作為備受期待的獻(xiàn)禮巨制，電影上映半個(gè)月后，票房仍未突破13億元大關(guān)，與同期上映的《長(zhǎng)津湖》44億元票房相比，懸殊有點(diǎn)大;與該系列前兩部37.1億元和28.3元億元的票房相比，也難免讓觀眾產(chǎn)生“一屆不如一屆”的觀感。哪怕趕上了最好的檔期，與前兩部上映時(shí)的光景相比，早已不可同日而語(yǔ)。

《我和我的父輩》票房表現(xiàn)低迷，有多方面原因。這幾年，智能手機(jī)的普及和新的娛樂(lè)方式增多，豐富了年輕人的業(yè)余生活，看電影這項(xiàng)娛樂(lè)漸漸失去了吸引力。一場(chǎng)疫情，更是雪上加霜。而燃起國(guó)人觀影熱情的主旋律大片，近兩年又處于供不應(yīng)求的狀況，此時(shí)恰好《長(zhǎng)津湖》《我和我的父輩》上映。同樣是為情懷買單，觀眾傾向于選擇視效更突出、主題更鮮明的《長(zhǎng)津湖》，大盤(pán)被“吸”走，天平有點(diǎn)傾斜。此外，憑借銳意創(chuàng)新的主題和精良的制作，主旋律作品慢慢成為文娛作品的“新主流”，觀眾對(duì)于這類作品的口味也在被慢慢地養(yǎng)“刁”。

前幾年，很多導(dǎo)演、演員吃盡了觀眾為情懷而非影片本身買單的紅利，雖然取得了高票房，但電影本身的質(zhì)量卻并不值得稱道，更多是“時(shí)勢(shì)造英雄”的結(jié)果?，F(xiàn)在觀眾的選擇變多，主旋律電影也日趨回歸電影和市場(chǎng)本身。如此一來(lái)，靠一眼見(jiàn)底的創(chuàng)意點(diǎn)和高效省時(shí)的制作完成的拼盤(pán)電影，想要再續(xù)輝煌，并非易事。

舉例來(lái)說(shuō)，《我和我的祖國(guó)》有7個(gè)故事，《我和我的家鄉(xiāng)》有5個(gè)故事，而《我和我的父輩》只有4個(gè)故事，體量、新鮮度在減少，出新創(chuàng)意的難度在增加。想要突破形勢(shì)的瓶頸，4個(gè)故事至少出一個(gè)“超級(jí)爆款”，才有可能突破基本盤(pán)，達(dá)到更高的票房。那么，誰(shuí)能堪此大任呢？《我和我的父輩》的四位導(dǎo)演全部是演員轉(zhuǎn)型而來(lái)，即便英雄不論出處，還是要說(shuō)一句：這個(gè)嘗試太冒險(xiǎn)了。

4位導(dǎo)演中的徐崢和吳京，雖然已經(jīng)用票房和口碑證明過(guò)了導(dǎo)演實(shí)力，但卻很難打破審美疲勞，給觀眾帶來(lái)新的驚喜。尤其是，吳京有《長(zhǎng)津湖》同期在映，他的票房號(hào)召力被那部電影吸走了大半。另外兩位新導(dǎo)演章子怡和沈騰，雖然各自需要承擔(dān)的體量不大，但作為獻(xiàn)禮片，觀眾未必更寬容。電影是直觀的，好比一個(gè)套餐里的四道菜，好不好吃，立刻見(jiàn)分曉。

按照我個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō)，四位導(dǎo)演中，表現(xiàn)最好的是章子怡，其次是吳京、徐崢，最拉后腿的恐怕是沈騰。

第一個(gè)單元《乘風(fēng)》，吳京自導(dǎo)自演，的確是開(kāi)局定基調(diào)，緊緊扣住了主題，然而能明顯看出《戰(zhàn)狼》的影子，這是吳京個(gè)人的敘事和審美偏好，倒也不必非要詬病。但對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，“超級(jí)英雄”的老套情節(jié)安排就會(huì)顯得平平無(wú)奇，毫無(wú)新意。

第二單元《詩(shī)》由章子怡制作，或許是這次的“命題作文”中表現(xiàn)最優(yōu)異的部分。章子怡在敘事節(jié)奏、鏡頭語(yǔ)言和情感遞進(jìn)方面把握得恰到好處、張弛有度，沒(méi)有大開(kāi)大合過(guò)度激烈的煽情，只有娓娓道來(lái)、隱忍克制，卻又余韻悠長(zhǎng)，令人回味。

第三單元《鴨先知》由徐崢執(zhí)導(dǎo)，把歷史進(jìn)度從苦難的舊時(shí)代帶入了飛速發(fā)展充滿想象的新時(shí)代，把影片基調(diào)從沉郁壓抑的氣氛帶入輕松快樂(lè)讓人雀躍的氛圍里。作為小單元，勉強(qiáng)起到了“承上啟下”的作用。為什么說(shuō)“勉強(qiáng)”呢？即便是拼盤(pán)電影，也是有統(tǒng)一主題的，應(yīng)該注意前后銜接合理自然。但徐崢在這里的創(chuàng)新野心導(dǎo)致他的個(gè)人風(fēng)格過(guò)于突出，與其說(shuō)過(guò)渡到了新篇章，更像是打開(kāi)了一部新電影。

不過(guò)，這也不是徐崢一個(gè)人的問(wèn)題，這部電影各個(gè)單元的風(fēng)格實(shí)在是過(guò)于不搭調(diào)。整個(gè)觀影過(guò)程中，觀眾的情緒不是遞進(jìn)式的，而是剛進(jìn)入情境就戛然而止，然后又要進(jìn)入另一種完全無(wú)關(guān)的故事和情緒里，觀影體驗(yàn)十分不友好。幾位導(dǎo)演像是在做自己的電影實(shí)驗(yàn)，全然不管觀眾感受的割裂感和影片的整體性。

第四單元《少年行》對(duì)于沈騰來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有點(diǎn)超綱。首次執(zhí)導(dǎo)就要帶觀眾去“未來(lái)世界”，乍一看似乎不錯(cuò)，反正誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)，反而有很大的發(fā)揮空間，然而事實(shí)讓觀眾頗感失望。這個(gè)單元呈現(xiàn)出來(lái)的是不倫不類的開(kāi)心麻花式的喜劇，如果單獨(dú)拎出來(lái)加長(zhǎng)篇幅做一部喜劇電影，也許還不錯(cuò)。但作為一部主旋律影片，完全是跑題的狀態(tài)，有些狗尾續(xù)貂，把宏大主題拉低到很輕浮的狀態(tài)。票房不夠驚艷，沈騰多少有點(diǎn)責(zé)任。

坦白說(shuō)，拼盤(pán)電影必然要面臨故事質(zhì)量參差不齊的情況，如果沒(méi)有“爆款”單元，沒(méi)有津津樂(lè)道的情節(jié)，反應(yīng)平淡是必然的結(jié)果。這個(gè)系列已經(jīng)拍到了第三部，即便還有基本盤(pán)，終究是要承認(rèn)已經(jīng)不再受市場(chǎng)青睞。如果單純靠題材優(yōu)勢(shì)和明星陣容，下一部票房再打折扣或是淪為炮灰，恐怕是不可避免的。想要拍出好電影，還是多下硬功夫吧！

（編輯 謝云鳳 2861126366@qq.com）