初中地理錯題集的整理和使用方法

江蘇省江陰市夏港中學(xué) 陳 芳

我們做習(xí)題的目的是通過練習(xí)來鞏固知識、提高分析問題和解決問題的能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，而達(dá)成這一目標(biāo)的最好方法就是對易錯點、知識盲點進(jìn)行反思。錯題在一定程度上反映了我們在知識理解上存在的漏洞。因此，將錯題收集整理起來，經(jīng)常翻看，可以很大程度幫助我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，完善我們的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)初中地理課程時，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成收集錯題的習(xí)慣，充分發(fā)揮錯題集的學(xué)習(xí)輔助效果。

一、整理錯題集的方法

想要更好地利用錯題集，首先要找到正確的整理錯題集的方法，并且讓自己養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。在整理錯題集前，我們首先要轉(zhuǎn)變思維，認(rèn)識到做錯題代表著自己在知識掌握上存在漏洞。將做過的錯題進(jìn)行收集整理，不僅能夠幫助自己彌補(bǔ)知識掌握上存在的漏洞，讓我們把知識掌握得更加牢固，而且還可以避免今后類似的問題不再出現(xiàn)。我們在整理錯題集時要及時。比如，每次大的考試和測驗后，自己做錯的題目一定要及時記錄下來，并且要在錯題集中對做錯這道試題的原因進(jìn)行反思，并且找出試題涉及的知識點，以加強(qiáng)自己對試題涉及知識點的理解和記憶。從這些題目中，我們可以很直觀地發(fā)現(xiàn)自己知識體系中存在的漏洞。養(yǎng)成好的歸納總結(jié)的習(xí)慣，能幫助我們更好地學(xué)習(xí)地理課程，降低自己做題的錯誤率，從整體上提升解題的準(zhǔn)確度。

我們在整理錯題時可以采取以下幾種方法。

1.將錯題記錄下來，在試題旁邊批注涉及的知識要點，并且簡單分析自己做錯的原因。

2.向同學(xué)或者老師請教自己不明白的地方，把問題徹底弄清楚，并在試題旁做批注，避免今后不再犯類似的錯誤。對學(xué)生而言，無論是自己分析錯題還是請老師或同學(xué)幫助自己分析錯題，都是一種加深記憶的做法。

3.對于反復(fù)做錯的問題，及時請教老師，讓老師幫助自己分析判斷自己做錯試題的原因是存在嚴(yán)重的知識漏洞還是存在思維誤區(qū)，并將其中的原因做細(xì)致有效的梳理，找出做錯這類問題的癥結(jié)。

4.分單元整理錯題集。我們可以在完成一個單元的學(xué)習(xí)后，將這一單元自己還沒有充分弄懂的問題記錄下來，尤其是那些考查這一單元知識而自己又頻繁做錯的題目。

5.分類整理錯題集。我們還可以按照錯誤類別或試題涉及的知識要點整理錯題集。按錯誤類別整理錯題集，可以幫助我們明確哪些問題是由于粗心大意做錯的，哪些問題是由于思路不清楚做錯的，哪些問題是由于知識掌握不牢造成的。按試題涉及的知識要點整理錯題，能幫助我們快速找出哪些知識在學(xué)習(xí)過程中沒有掌握好。

以上這些都是很好的錯題集的整理方法。我們只要養(yǎng)成整理錯題集的好習(xí)慣，就能夠更好地利用這些錯題資源，從中找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題，鞏固自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己的學(xué)科綜合能力得到提升。

二、錯題集的使用方法

我們在完成錯題集的分類整理后，要善于利用好這些學(xué)習(xí)資源。利用好錯題集，可以給我們帶來不小的收獲。

首先，要定期查看這些錯題資源。查看錯題的過程中，我們要思考當(dāng)時自己為什么會做錯、這道題正確的做法是什么、做這道題要注意哪些問題等。這樣的過程，不僅能夠讓我們加深對知識的記憶，還能夠提醒自己今后遇到類似的問題時不再犯同樣的錯誤。

其次，要堅持記錄自己做錯的問題，不斷補(bǔ)充自己的錯題資源。我們在學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著這種習(xí)慣的形成、能力的提高，我們在今后的學(xué)習(xí)過程中做錯的問題會慢慢減少。

再次，重做錯題，并嘗試自己改編錯題。再重做一次錯題，可以讓我們更好地對知識點進(jìn)行剖析，并進(jìn)一步加深記憶。對于整理的錯題，我們在仔細(xì)審視問題，找到錯誤產(chǎn)生的原因，批注錯題涉及的知識要點后，還可以嘗試自己改編試題。比如，改變題目中的一個已知條件，再來求解問題。如果我們對改編的變式問題也能夠輕松求解，說明我們真正弄懂了這個問題，也掌握了這一類問題的解答方法。如果我們對改編的問題還是不知道如何求解，或者在求解過程中仍然會出現(xiàn)解題錯誤，那么這時我們就要引起重視了。這說明，對這一類問題我們還沒有完全弄清楚，需要做進(jìn)一步的反思和總結(jié)。

最后，在考前進(jìn)行總復(fù)習(xí)時，除了要重點復(fù)習(xí)教材知識外，還要重點翻閱錯題集。錯題對學(xué)生來說是很重要的學(xué)習(xí)資源，不僅記錄了自己做錯的問題，還記錄了自己未充分掌握的知識要點，以及自己重新分析問題的思維過程。因此，我們在總復(fù)習(xí)階段重點翻閱錯題集，不僅可以讓我們重點復(fù)習(xí)我們在學(xué)習(xí)過程中曾經(jīng)遺漏的知識要點，還可以讓我們重點復(fù)習(xí)易錯點、易混點。

總之，在整理錯題集時，我們不僅要將自己做錯的題目記錄下來，還要分析問題中包含的知識點，找到自己做錯的原因，然后將這些內(nèi)容做重點記憶。通過這樣的方式不斷積累，復(fù)習(xí)效果會得到很大提高，知識掌握程度會更理想，綜合學(xué)科能力也會有明顯提升。