有效利用網(wǎng)絡促進思想品德教育淺談

張超鋒

（云浮市第一小學，廣東 云浮 527300）

在網(wǎng)絡中存在著海量信息，通過利用網(wǎng)絡能夠讓思想道德教育工作變得更加豐富多彩。事實上，網(wǎng)絡對于小學生來說屬于“雙刃劍”，為了能夠降低網(wǎng)絡的負面作用，發(fā)揮出網(wǎng)絡在思想品德教育上的積極作用，教師應當進行深入的思考與研究。教育工作中應當不斷挖掘網(wǎng)絡的優(yōu)勢以及所產(chǎn)生的積極作用，促使其在教育過程中能夠充分發(fā)揮出自身的作用，提升小學思想道德教育的質(zhì)量，學生從中也能夠得到健康成長，有利于其未來的發(fā)展。下面筆者就針對相關內(nèi)容進行詳細闡述。

一、網(wǎng)絡在思想品德教育中的積極作用

在小學思想品德教育過程中，網(wǎng)絡能夠在其中起到積極的作用，主要表現(xiàn)為：（一）提供學習渠道?，F(xiàn)階段，我國教育資源還無法滿足學生的學習需求，而網(wǎng)絡則能夠為學生提供學習的機會，學生在學習上不受時空的限制，而且呈現(xiàn)出十分便捷的狀態(tài)，這對于處于應試教育體制的學生而言，對其身心的健康發(fā)展是非常有利的[1]。（二）教育方法的創(chuàng)新。在展開思想品德教育時，教育人員能夠合理利用網(wǎng)友身份和學生進行平等交流，以便促使教師能夠?qū)W生的心理狀態(tài)有一個全方位的了解，這對于教師加強學生思想引導以及教學方法的制定能夠起到積極作用。（三）拓展小學生視野，促使其綜合素質(zhì)能夠得到明顯提升。學生通過上網(wǎng)能夠使其視野和知識范疇變得十分開闊，對于其意識的形成能夠起到積極作用，并且還能夠明顯提升青少年自身綜合素養(yǎng)。借助網(wǎng)絡還能夠?qū)W生自身的交流能力進行培養(yǎng)，同時在網(wǎng)絡上閱覽各種書也能夠豐富其自身知識結構，從而提升文化素養(yǎng)。由此能夠看出來，網(wǎng)絡在思想教育上能夠起到非常重要的作用，應當在教學中有效加以利用，以便獲得更為理想的教學效果。

二、利用網(wǎng)絡促進小學思想品德教育的有效方法

（一）展開豐富網(wǎng)上活動

網(wǎng)絡本身所具有的生命主要體現(xiàn)在特色與內(nèi)容方面，有效發(fā)揮出網(wǎng)絡在傳播上所具有的優(yōu)勢，并不是將思想品德教育從線上轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡上，這便需要教師能夠深入進行分析和研究。應當始終堅持網(wǎng)上存在班、隊聲音，通過進行十分基礎的網(wǎng)絡教育，使得思想品德教育在網(wǎng)絡教育上能夠擁有更加堅定且正確的指導。通過對學生進行引導，共同構建一個屬于自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)絡上擁有獨屬于學生們的空間，也是學生和教師、學生和學生相互之間進行交流和溝通的平臺。對于教師來說，可以在網(wǎng)絡上展開各種豐富的活動，以便能夠起到良好的活動交流效果。在對活動進行策劃時，教師應當重視活動本身所具有的趣味性、知識性以及思想性，例如展開網(wǎng)上競賽等等，還可以借助各種節(jié)日以及事件展開活動。例如，在過中秋節(jié)時，教師可以組織學生在網(wǎng)上對中秋節(jié)的相關知識進行知識競賽，通過此種方式讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日有更加深刻的認識和了解。

（二）加強規(guī)章制度的完善

對于廣大師生來說，應當不斷適應當前所處的形勢，努力促使思想道德教育工作的開展，并利用網(wǎng)絡構建具有特色的思想道德教育網(wǎng)站，讓其成為了利用網(wǎng)絡展開思想道德教育。教師還應當不斷加強在網(wǎng)路上的監(jiān)控，對網(wǎng)上的信息進行分析與搜集，并且教師還應當加強對小學生的引導，使學生能夠合理利用網(wǎng)絡，對于網(wǎng)絡上的信息也能夠做出判斷，避免受到網(wǎng)絡中不良信息的影響。在利用網(wǎng)絡展開思想品德教育時，可以讓學生在網(wǎng)絡上自由發(fā)表自己的觀點和想法，針對有某些問題和事件也可以進行討論，以此來培養(yǎng)學生的表達能力，還能夠促進小學生思維的發(fā)展。教師在教學過程中發(fā)現(xiàn)了有益信息，那么則要使其影響變得更大，促使更多的學生能夠從中獲益，需要注意的在于對不良信息進行過濾，再通過和小學生進行交流，能夠加強對小學生的引導，從而幫助其形成積極向上的思想觀念，這對于其未來的發(fā)展而言是非常有利的。

（三）構建高素質(zhì)教師隊伍

利用網(wǎng)絡展開思想道德工作，主要是將教育與網(wǎng)絡技術兩者有效融合在一起所形成的教育形式，如此則要教師對網(wǎng)絡技術要有深刻的認識和了解，切勿出現(xiàn)教師隊伍為“網(wǎng)盲”的情況，這在一定程度上也是對網(wǎng)絡提出了新的挑戰(zhàn)[2]。對于教師來說，應當對網(wǎng)絡知識進行學習，對網(wǎng)絡能夠有更加深刻的了解和應用，還需要將思想教育融入到網(wǎng)絡之中，將網(wǎng)絡技術和思想品德教育兩者進行有機結合，促使教師在教育理念、內(nèi)容等方面都能夠滿足時代發(fā)展需求。只有教師隊伍本身具有較高的素質(zhì)和能力，那么思想品德教育工作才能夠得以良好的開展，否則難以發(fā)揮出網(wǎng)絡本身所具有的作用，對于思想道德教育工作的開展也就難以產(chǎn)生理想的教學效果。

三、總結

總之，網(wǎng)絡技術在教育領域不斷發(fā)展過程中得到了有效應用，通過科學合理的應用網(wǎng)絡技術展開思想道德教育，相較于原本的教育能夠出現(xiàn)很大的改變，不僅能夠形成具有鮮明特色的教育模式，使得教師能夠充分發(fā)揮出自身的才能，而且還能夠為廣大學生創(chuàng)建新的學習空間。但是，如何能夠在思想品德教育過程中實現(xiàn)網(wǎng)絡的有效利用，成為了教師需要重點思考和解決的問題，文章主要是從展開豐富網(wǎng)上活動、加強規(guī)章制度的完善、構建高素質(zhì)教師隊伍三個方面進行分析和論述，從而促使教學改革工作得到深入發(fā)展。