用愛滋潤種子生根發(fā)芽

王金華

學(xué)生就像是我們?nèi)鱿碌姆N子，要想讓每一粒種子都能生根發(fā)芽，就應(yīng)贈與其終生受用的“財(cái)富”——良好的素質(zhì)和良好的習(xí)慣這些是學(xué)生一輩子的財(cái)富，能使其終生受益。

一、以身作則，用愛感化學(xué)生心中的那根莖

孔子說：“身正不令而行，身不正雖令而不從。”“怎么進(jìn)教室不開窗呢？”“教室怎么這么臟了？”“為什么不打掃呢？”不管我站在教壇發(fā)什么指令，學(xué)生都無動于衷，不支持也不抗議，我行我素。叫幾個同學(xué)將教室打掃干凈，一會兒又不干凈了。我與孩子們“脫節(jié)”了，現(xiàn)實(shí)給了我一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。于是，我先展開了一節(jié)名為“健康伴我行”的班會課，講述了不開窗的壞處并做了一個關(guān)于封閉空間危害的小實(shí)驗(yàn)，同時也演示了垃圾如何影響我們的健康。第二天，相同的情況還是上演了。我干脆不叫他們開窗和掃地了，來到教室就開窗，看見有垃圾，我彎腰撿了起來，太臟的掃了，然后拖地。課前，我都做同樣的事。三天后，就有學(xué)生主動來幫忙了。我心里暗自高興，并在班上表揚(yáng)了他們。從此，學(xué)生們不再亂扔垃圾、紙屑了，班里形成了一支自發(fā)組織的出色的保潔隊(duì)。以身作則的力量招來了班里的正能量?！肮Ψ虿回?fù)有心人。”期末我班被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)班”，我也有幸被評為“先進(jìn)班主任”。

二、用心培育，通過心靈的洗禮改變原動力

接手過一年級新班級，我認(rèn)識了一位“核心人物”——小帆。他是外省人，自幼跟父母來到陽西生活。他家有位姐姐，和他年齡差距較大，父母和姐姐又常年在外工作，他以前是在幼兒園里全托的。家長對孩子的教育不到位，導(dǎo)致小帆性格暴躁，我行我素，只要不合他意，他就會對同學(xué)實(shí)施“暴力行為”。我與他的父母溝通，想取得他家庭的幫助。一開始我是電話溝通，但他的爸爸脾氣也很暴躁，回家就把他的衣服脫了就打，還拍視頻發(fā)給我?？磥砦业姆椒ㄥe了。于是我就下定決心“開小灶”輔導(dǎo)他。在輔導(dǎo)的過程中，我跟他斗智斗勇，見縫插針地做他的思想工作。同時，我多次主動與他媽媽溝通，并約他父母都來學(xué)校面談，一起溝通如何教育孩子，并找到有效的教育方法，并要求父母多些陪伴在小帆的身邊。其實(shí)小帆因?yàn)楹苌俚玫礁改傅膼鄄抛龀鲆恍┏龈竦氖虑橐砸饎e人注意。我還充分利用班集體的力量來幫助小帆，給他安排班級工作，他也非常樂意去完成。在其工作過程中，我會適時地指出他的一些不文明行為，幫助他糾正。對于他做得好的地方，也及時地給予表揚(yáng)。同時，他也贏得了同學(xué)們的信任。

“自信，友愛，有上進(jìn)心”，是我培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。通過輔導(dǎo)，小帆的內(nèi)心有了改變，逐漸有了判斷是非的能力。對此，我十分欣慰，相信他已經(jīng)從內(nèi)心深處開始改變了。

三、通過培養(yǎng)良好習(xí)慣，讓種子發(fā)芽

“能力比知識更重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要?！边@句標(biāo)語說明了素質(zhì)教育的重要性，并時刻提醒我要重視素質(zhì)教育。

我們總會聽到一些教師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生都沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣”“如今的孩子太不懂事了”……因?yàn)樵诋?dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，受到各種各樣的影響，所以管理班級還需要多用心，需要有愛心和耐心。

有好的成績還不如有好的習(xí)慣。有時說了一遍不行就說兩遍，說了兩遍不行就再說一遍，說到每一位學(xué)生都能牢記、都能做到為止。在班里總有家長反映小孩在家不做作業(yè)，一做作業(yè)就做得很晚，而且也不會整理自己的學(xué)習(xí)用品，總會丟三落四……于是，我利用每天課前5分鐘，和學(xué)生們開展習(xí)慣交流分享會。在分享會上，對能回家第一時間完成作業(yè)，幫媽媽干家務(wù)的，整理自己內(nèi)務(wù)的學(xué)生，都給予了表揚(yáng)。

一位男生叫小陳，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但成績平平，他上課從不認(rèn)真，不是開小差，就是“打打別人”。我觀察他一段時間后，了解到他媽媽很寵愛他，只要他想干的事情，想要的東西，媽媽都會滿足他，并且他從來不會課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，只有媽媽滿足他的要求，才學(xué)一下媽媽教的那一丁點(diǎn)知識。做作業(yè)也是拖拖拉拉，也從不會幫媽媽干家務(wù)，表現(xiàn)很任性。我多次找他媽媽交談。他媽媽也意識到自己寵愛的方式是錯的。針對他這任性貪玩散漫的壞習(xí)慣，我找他談心，教育他：自己的事情不但要自己做，而且還要幫助有需要的人，做人要有愛心，先從幫助家人做起，這才會慢慢長大，將來才會有所擔(dān)當(dāng)，獨(dú)當(dāng)一面，成為社會有用的人。

有一次，他媽媽說不能及時到校接他，把他托付給我管理2小時。我便把他帶到我家，一起吃完飯后，我讓他去洗碗，一開始，他顯得手忙腳亂，碗沒有洗碗邊，洗潔精也懶得下。于是，我做了一次示范，他就認(rèn)認(rèn)真真地洗完每一個碗。他情不自禁地說：“原來吃一次飯還要干這么多活，以后回家我要多幫媽媽做家務(wù)?！蔽倚牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想又一粒種子發(fā)芽了。后來家訪發(fā)現(xiàn)，小陳已是干活小能手了，還滔滔不絕地和我說怎樣做才能更干凈，怎樣干才能更省時……

不忘初心，育得桃李芬芳。在孩子成長的旅途上，讓我們播下愛的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

責(zé)任編輯? ? 邱? ?麗