新冠疫情居家模式下小學線上德育實踐的有效途徑

繆春柳（江蘇泰州市姜堰區(qū)實驗小學教育集團）

2020春節(jié)期間，新型冠狀病毒如洪水猛獸，肆虐神州大地。值此危難時刻，新時代的“兒童號”建設(shè)者——實小少年，延續(xù)了這份愛國情，肩負起“兒童號”賦予的使命，爭做聰慧、悅納、有擔當?shù)膶嵭『脙和?/p>

在疫情期間，為了在居家學習生活當中，讓品德教育不斷浸潤，實小集團舉行了一系列的主題德育活動。

一、尋訪，在經(jīng)歷中知中國

讓少年知中國，方能讓少年愛中國。實小集團大隊部推出了“在經(jīng)歷中知中國”課程，讓實小學子在疫情中明辨是非，從“尋中國精神、講中國故事、展中國速度、炫中國技術(shù)、傳中國力量、播中國聲音”六個方面入手，在各個校區(qū)深入開展活動。通過發(fā)放“學習單”，讓學生有目標地尋訪、記錄、總結(jié)和學習，各個校區(qū)利用展板、微信公眾號、視頻等形式向所有師生、家長推送尋訪結(jié)果?；顒又?，所有隊員積極借助現(xiàn)代媒體進行尋訪，眾多家庭成員都參與其中，學生在尋訪過程中，更了解中國，也更愛中國。

如何做具有世界眼光、家國情懷的實小學子，我們給實小集團五六年級所有的學生準備了一張《學習單》（見下表）：

有學生這樣寫道：“我們要樹立正確的人生價值觀，國家危難之時沖在第一線的是我們的醫(yī)生、護士，實在是可敬可佩。家是最小國，國是最大家，只有國家無恙，我們才能在干凈整潔的教室里安心學習。我會以我是中國人而自豪，然后努力學習。同學之間要互幫互助，世界和班級一樣，贈人玫瑰，手有余香?！边@樣的“作業(yè)”，引領(lǐng)學生去發(fā)現(xiàn)疫情背后的世界和國家，并讓學生知曉疫情對經(jīng)濟的影響，讓學生了解國家和世界的關(guān)系，不斷開闊學生的視野，站在世界面前，學會分辨，為做一個高素質(zhì)的社會主義接班人，時刻準備著。

二、敬禮，在經(jīng)歷中說中國

漫長的假期，疫情雖然阻隔了去學校的路，卻阻擋不了熾熱的愛國心，病毒讓實小師生不能見面，但師生們的愛國情卻一直在線。不同尋常的云升旗儀式——“國旗下，實小少年說”開啟了一年新的征程。

（一）致敬國旗，少年我自強

“升國旗，奏國歌，敬隊禮”，《義勇軍進行曲》奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，所有實小學子和有心的家長，都面對國旗，肅立敬禮?！拔遗c孩子一起佩戴紅領(lǐng)巾”“窗簾上升起的小紅旗”等感人畫面比比皆是。

（二）面對疫情，少年我當思

疫情帶給孩子們的不僅僅是一次災(zāi)難，更是一次考驗，大家觀看了《出征》視頻，閱讀了三封寫給作家徐海蛟的信，后臺收到了2000多條留言。有孩子這樣說：“我要為武漢加油，為祖國加油，我會用心學習，將來成為對祖國有貢獻的人”；有位家長留言：“大疫當前，我們一起面對，一定不能辜負一線英雄的付出。此生無悔入華夏，來世還做中國人！”……一條條留言，有對援鄂英雄的祝福，有對人與自然和諧共處的思考，還有對祖國母親最崇高的敬意。

（三）居家成長，少年我自勵

楊嘉航同學的爸爸是援鄂醫(yī)療隊隊員，他在視頻連線中講述了湖北方艙醫(yī)院發(fā)生的勵志故事，激勵著隊員們；李為兵老師與還在湖北的葉紫妍同學視頻連線，給她鼓勵和安慰。葉紫妍同學說：“感謝老師和同學的牽掛，我會好好居家學習，并時刻與老師同學保持聯(lián)系，希望湖北早日解封，我能盡早走進校園?！眱纱芜B線，牽動著實小同學們的心，也鼓勵著大家面對疫情，無畏向前。

（四）童欣有約，少年我自律

停課不停學，宅家也精彩，隊員們觀看了實小集團自疫情以來的戰(zhàn)“疫”精彩視頻后，跟著小主持人做出承諾：尊重科學、明辨是非、自律自主、溫暖他人、致敬英雄、心懷感恩，做聰慧、悅納、擔當?shù)膶嵭『脙和?/p>

云升旗儀式，在疫情中始終伴隨著實小學子，圍繞疫情，每期一個主題，“擁抱自然”“中國科技”“中國力量”……每周一的早晨，五星紅旗都向著朝陽，徐徐升起。學生們在一次次的升旗儀式中，茁壯成長。例如：以“擁抱自然”為話題的升旗儀式之后，集團大隊部主動面向全體隊員發(fā)出“地球一小時”倡議書——“一小時的璀璨”，呼吁所有隊員在3月28日晚上8:30熄燈一小時，積溪成流，為自然和世界獻出一分力量。

每一個主題，都是疫情下的一堂人生大課，每一次的升旗儀式，也都有許多人的精心付出。尤其是參與策劃和演出的少先隊員們，集團大隊部精心為每一位付出努力的學生設(shè)計了證書，并推出特別的一期微信，讓學生風采得到充分展示，也讓學生們獲得了滿滿的成就感。

三、成長，在經(jīng)歷中愛中國

疫情漸漸到了尾聲，在這場戰(zhàn)“疫”中，人人都是經(jīng)歷者。我們向所有師生和社會人士征集了許多關(guān)于疫情的“回憶”。一張出門證、一份單位證明、戴著口罩的人群、特殊的家庭合照……讓學生收藏一段特殊的光陰，深刻銘記這段歷史。疫情中，發(fā)生了很多暖心的故事，刷新了學生的“追星觀”，改善了學生的“世界觀”和“人生觀”，也讓學生更加懂得善良、寬容、明辨和愛。北街校區(qū)的韋一然同學把網(wǎng)絡(luò)歌曲《橋邊姑娘》重新填詞成《白衣姑娘》，“我不知道天使長什么樣，你走上抗疫戰(zhàn)場，我看到了希望……”歌曲朗朗上口，溫暖白衣戰(zhàn)士。集團大隊部獲知后，立即組成視頻策劃、拍攝小組，拍攝了精彩的MV，歌曲不僅被實小學子紛紛傳唱，MV也先后被江蘇少先隊、江蘇教育報和學習強國收錄推出。韋一然同學說：面對疫情，無數(shù)人披上戰(zhàn)袍逆流而上，我是一名少先隊員，我應(yīng)該做點什么。

此次征集，獲得了很多蘊含教育意義的特殊素材?；顒咏Y(jié)束之后，我們篩選出了最典型最溫暖的故事，做成視頻向?qū)W生推出。復(fù)學后，在各班級開設(shè)微型中隊會，探討疫情背后帶來的思考。

學校德育在學生的成長中起著舉足輕重的作用。它有效地指導學生形成正確的價值理念。在疫情期間，因為缺少了面對面的交流，傳統(tǒng)的德育模式已無法發(fā)揮應(yīng)有的作用，但只要我們正確地認識到問題之所在，創(chuàng)新適合戰(zhàn)“疫”環(huán)境的德育模式和內(nèi)容，突出時效性和時代性，以學生為主體，以網(wǎng)絡(luò)為載體，用一系列可行的主題活動，有效地開展德育工作，引導學生進行深入思考，獲得能力和素養(yǎng)的雙重提高，就一定能為學生后續(xù)的學習以及生活奠定堅實的認知基礎(chǔ)，同時也必定會推動學校德育工作的良好發(fā)展。疫情終會散去，世界還會恢復(fù)到往日的模樣，但我們的學生已經(jīng)在這場疫情中獲得了成長。