名師押題：__________是我的神助攻

吳蔚然 陳思瑤

【真題回放】

助攻，原本是籃球術(shù)語，指幫助己方球員完成直接得分的行為。隨著時(shí)代的發(fā)展，“神助攻”現(xiàn)已成為一個(gè)大眾流行詞，意思就是幫助你做到了你不可能做到的事。在我們的生活中，什么是你的神助攻呢？幫助你做到了你不可能做到的事情。

請以“ 是我的神助攻”為文題，寫一篇作文。

要求：

1.選好角度，確定立意，給文題補(bǔ)充上合適的詞語或短語，然后完成作文。

2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

3.除詩歌、戲劇外，文體不限，不得少于600字。

【押題理由】

1.符合各地中考趨勢。近些年來，“讓考生去發(fā)掘自己新的成長收獲”這類主題的文題頻繁地出現(xiàn)在各地的中考作文中，如2021年重慶卷以“你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我”為文題；2021年濟(jì)南卷以“為自己賦能”為文題；2021年四川巴中卷以“我心中有一粒種子”為文題。本類主題的作文在全國各地的中考考卷中出現(xiàn)的頻率最高，是最熱門的作文主題之一。

2.有利于考查學(xué)生的寫作能力。半命題題目雖增加了審題難度，但是通過補(bǔ)題，可以更好地看出考生的寫作水平。同時(shí)，半命題的寫作訓(xùn)練也可以讓考生寫出主題深刻的文章來。

3.具有濃厚的生活氣息，符合考生的個(gè)性化需求。本文題旨為讓考生去發(fā)掘自己新的成長收獲。考生應(yīng)著眼于自身的成長經(jīng)歷、興趣、思考和感悟來構(gòu)思，相信寫出出彩的作文是不難的。

【思路導(dǎo)航】

這是一道半命題作文，比較適合采用記敘文的形式來寫。在審題過程中，考生必須先弄清楚兩個(gè)問題：“什么”幫助“我”做到了“我”不可能做到的事？它是怎么幫助“我”的，這個(gè)過程是怎么樣的？

在補(bǔ)題的過程中，要寫清楚“什么”幫“我”做到了“我”不可能做到的事，“什么”就是“我”的神助攻。這個(gè)“什么”，可以是人、事、物，也可以是某種抽象的精神品質(zhì)。

下面幾個(gè)立意角度可供參考：

思路1：聚焦親情、友情、師生情等情感主題。將文題定為“親情是我的神助攻”或“友情是我的神助攻”等，真情最為動(dòng)人，這些寶貴的真情幫助“我”做到了“我”不可能做到的事。對于考生來說，從親情、友情、師生情等情感主題選材，會(huì)有更大的空間。

思路2：聚焦生活體驗(yàn)，我手寫我心。將文題定為“永不言敗的信念是我的神助攻”或“努力是我的神助攻”等，可以寫自己戰(zhàn)勝挫折、困難的過程，這樣的選材角度會(huì)讓眾多考生覺得有話可寫。如寫英語成績不夠理想，可以寫自己怎樣努力地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的攔路虎，將這個(gè)過程和收獲寫出來，最后加以扣題，就完成了本次的寫作。

思路3：聚焦時(shí)代精神。將文題定為“強(qiáng)大的祖國是我的神助攻”等，可以采用創(chuàng)新作文的形式，融入家國情懷，以書信、讀后感的形式來寫；也可以結(jié)合自己的思考，暢談祖國的發(fā)展和強(qiáng)大，給了我們底氣，寫出自己有深度和獨(dú)特的思考與感悟。

【佳作示例】

阿爹是我的神助攻

□江蘇省蘇州中學(xué)偉長實(shí)驗(yàn)部初二（2）班 顧佳鑫

“什么？做桿秤？”聽到物理老師給我們布置的神奇作業(yè)，我們一個(gè)個(gè)都怔住了。這可把我愁壞了，對于做桿秤這件事，我束手無策，一方面是不了解，另一方面是基本沒有人可以幫我。我撓頭想了一晚也沒想出來好方法，果然天將降大任于是人也，必先苦其心志啊！

但是當(dāng)上天看到了你的努力，也許就會(huì)給你打開通往成功的一條門縫。

那天放學(xué)回家，偶然間看到了《爺爺一定有辦法》，這本我童年常讀的繪本。在我的印象里，我的阿爹（爺爺）一直是神一般的存在，上通修理下知燒菜，連木頭小板凳的一條腿斷了都是阿爹修的，可以說是無所不能。我似乎有了方向，便趕緊找來阿爹。

“阿爹，快來！”每次阿爹都是一呼百應(yīng)。“阿爹，你有沒有見過桿秤呀，會(huì)做嗎？”阿爹爽朗地笑了笑：“當(dāng)然見過，我們那時(shí)候稱東西都是用桿秤的，現(xiàn)在很少看到了，做是會(huì)做，只不過得花點(diǎn)時(shí)間?！薄皼]事兒，我跟你學(xué)！”真是天助我也！

第二天放學(xué)一回家，阿爹早已準(zhǔn)備好了材料。我放下書包，輕輕坐到阿爹旁邊，阿爹拿出一根長筷子，又從工具箱里抽出一把珍藏已久的老桿秤：“現(xiàn)在這種東西啊，也只有去小商品市場才能買到了，大街上哪還有賣這種有了年代的東西。”阿爹戴上老花眼鏡，瞇起眼睛，拿起老桿秤左看右看，一遍又一遍摸著秤上的小凹坑。阿爹又取出兩顆螺絲釘，在手里掂量了幾下，螺絲釘上已有了一些斑駁的銹跡，但依然能看到它的光澤，我接過螺絲釘，小心地放到塑料盤里作為配重。一盒嶄新的砝碼里拿出兩個(gè)用來做秤砣，剩下的用來確定其他重量的刻度。我來移動(dòng)秤砣，阿爹幫我刻出刻度，塑料盤里的砝碼在不斷加重，秤砣也移得越來越遠(yuǎn)，就這樣刻到了200克，差不多筷子就到頭了。我長舒了一口氣，這個(gè)難題解決了，果然還是阿爹會(huì)的多，幫助我攻克了這一難關(guān)，像是我緊急關(guān)頭的救星。

我們做成了一把嶄新的桿秤，它渾身像在發(fā)光。那把老桿秤就靜靜躺在一邊，沉默著。

阿爹摘下眼鏡，頓了一會(huì)兒問我：“囡囡啊，你覺得是老桿秤好還是新桿秤好??？”“嗯……老的吧，比較有年代感，現(xiàn)在都見不到了?！薄笆前?，但我覺得新的也不錯(cuò)，現(xiàn)在是新時(shí)代，新的東西總會(huì)在舊的上進(jìn)行改良，以后都是你們這些娃娃來挑擔(dān)子了，要多盼盼新苗子呀！”阿爹的這番話讓我有了不一樣的感受，似乎幫我解開了一些困擾我已久的謎團(tuán)，秤砣看上去更重了。

在阿爹的幫助下，我成功地做出了我原本一竅不通的桿秤，也明白了一些道理，“我們要努力拼命地向前，我們黃金的世界，我們光華燦爛的世界，就在眼前”。

桿秤難做有神助，薪火相傳創(chuàng)新路。

名師點(diǎn)評(píng)

“神助攻”這個(gè)詞，往往需要在一件具體的事情中得以體現(xiàn)，但是又忌諱生硬地給人物貼標(biāo)簽，小作者巧妙地在開頭就營造出事件的場景感，且文章的選材獨(dú)出機(jī)杼，“做桿秤”這件事，對于現(xiàn)如今的孩子來說無疑是陌生的，但對于老一輩人來說是比較熟悉的。借助這樣的選材，作者由表及里，阿爹不僅幫“我”做出了一桿秤，更是啟發(fā)了“我”“薪火相傳，人才輩出”的道理，令人耳目一新。