陳悅閆

冬天的寒風(fēng)吹在身上，猶如千萬枚鋼針刺進(jìn)骨頭里， 我緊了緊脖子上姥姥親手織的圍巾，溫暖漫上心頭。（開頭通過環(huán)境描寫引入主題——圍巾的溫暖，自然引起下文對圍巾的描寫。）

媽媽當(dāng)年遠(yuǎn)嫁到沈陽。因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)又重，所以很少有機(jī)會回姥姥家，因此我和姥姥的感情并不深厚。

那年冬天，姥姥來我家做客，于是媽媽讓我和姥姥睡一張床。姥姥年紀(jì)大，睡得早，當(dāng)我睡覺的時候，姥姥打鼾的聲音讓我難以入眠。不僅如此，姥姥身上總散發(fā)著難聞的氣味，這讓我對本不親近的姥姥更生厭惡，心里盼著她早點(diǎn)回家。（從小事落筆，字里行間透露著“我”對姥姥的厭惡，為下文的情感轉(zhuǎn)變作鋪墊。）

一天早上，我吃完飯，穿好衣服剛走到門口，媽媽的聲音飄來：“大冷天兒把圍巾戴上?！蔽移沉艘谎垤o靜躺在沙發(fā)上的卡通圍巾，撇著嘴賭氣說：“幼稚不幼稚，現(xiàn)在誰還戴這樣的圍巾？”還沒等媽媽再開口，我一把抓起書包關(guān)上門，飛快地逃離這“是非之地”。（語言描寫充滿生活氣息;動作描寫“瞥了一眼”“撇著嘴”“抓起書包”將“我”對卡通圍巾的不喜歡寫得惟妙惟肖。）

傍晚，放學(xué)回家，姥姥神神秘秘地坐到我身邊問我喜歡什么顏色。我沒多想，隨口說了句黑色，便回到自己的房間。

入夜，客廳的燈還亮著，我透過門縫，看見昏黃的燈光下，姥姥坐在椅子上，腳邊那團(tuán)黑色的毛線告訴我，她正在給我織圍巾。姥姥的手將針與線頻頻交錯，并時不時發(fā)出幾聲嘆息，或許是在嘆息自己上了年紀(jì)手不聽話了，又或許在嘆息我的不懂事吧。暗淡的燈光灑在姥姥彎曲的脊背上，是的，她老了，歲月把她勾勒成了另一幅模樣。夜已深，我默默回到床上，窗外飄散的零零星星的雪花和客廳里那束暖洋洋的光，讓我久久不能入眠。（運(yùn)用外貌描寫、動作描寫、環(huán)境描寫刻畫了姥姥織圍巾的畫面，小作者對姥姥的情感由之前的厭惡到現(xiàn)在的感動，敘述得有條不紊。）

第二天早上醒來，一條黑色、厚重的圍巾整齊地?cái)[在我枕旁，圍巾的一角還繡著兩顆愛心。我雙手小心地捧起它，就像捧起一顆水晶?？粗€在我身邊熟睡的姥姥，一股暖流在心底翻涌。

這密密的針腳里藏的都是愛，這愛無言，這愛穿越了我內(nèi)心的黑暗直達(dá)最柔軟的地方。我堅(jiān)信，這圍巾足以抵擋北方那刺骨的寒風(fēng)。（結(jié)尾處集中抒發(fā)情感，既與開頭的環(huán)境描寫相呼應(yīng)，又總結(jié)全文。）

【總? 評】? 文章圍繞“圍巾”這一線索，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。姥姥熬夜織的圍巾讓“我”體會到了姥姥的愛。全文情景交融、語言流暢，行文舒展自如，尤其是小作者對人物語言和動作的刻畫更是可圈可點(diǎn)。

（講評教師? ?高鴻博）