陶偉
摘 要:農(nóng)機化是新時期建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ),對促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了必要的支持。因此,技術(shù)人員應(yīng)重視農(nóng)機化新技術(shù)的應(yīng)用、推廣、培訓(xùn)教育,可提升種養(yǎng)殖業(yè)的核心效率?;诖?,文章就農(nóng)機化新技術(shù)的推廣培訓(xùn)工作進行了探討。
關(guān)鍵詞:農(nóng)機化;新技術(shù);推廣培訓(xùn)
智能化、自動化技術(shù)已逐步融入到農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程,為了讓農(nóng)戶更全面地認(rèn)識到農(nóng)機化新技術(shù)的應(yīng)用方法,需要側(cè)重對農(nóng)戶進行培訓(xùn)教育,解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、栽培及養(yǎng)殖技術(shù)的難點和重點,讓農(nóng)機化新技術(shù)更適應(yīng)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求。同時,農(nóng)機技術(shù)推廣人員還應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理要點,提升農(nóng)機化新技術(shù)的應(yīng)用效率。
為了讓廣大農(nóng)戶充分掌握先進的農(nóng)機化新技術(shù),需要農(nóng)機技術(shù)推廣人員在實際推廣、宣傳培訓(xùn)教育期間重視提升整體服務(wù)水平,努力打造出“線上+線下”的培訓(xùn)模式,可讓農(nóng)戶在持續(xù)性宣傳引導(dǎo)、培訓(xùn)教育期間熟練掌握農(nóng)機技術(shù)。另外,技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)秉承新穎、科學(xué)的理念宣傳農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)的應(yīng)用要求,說明適合本地區(qū)地形地貌的農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)品,減少不科學(xué)的、有污染的、質(zhì)量不達標(biāo)的農(nóng)機化新技術(shù)的應(yīng)用要求。首先,線下宣傳培訓(xùn)期間,技術(shù)推廣人員可利用各種形式組織宣傳教育培訓(xùn),要求農(nóng)戶、種養(yǎng)殖企業(yè)參與學(xué)習(xí)交流,在實操演練的過程中傳授農(nóng)機技術(shù)的應(yīng)用方法及應(yīng)用范圍,有利于提升機械化作業(yè)的效率、質(zhì)量。其次,線上推廣培訓(xùn)期間,可利用微信公眾號展示農(nóng)機成品、機械元件、自動化控制操作技術(shù)的工作流程和工作步驟,采用視頻、圖文的模式進行規(guī)范化的宣傳演示,可讓農(nóng)戶逐漸認(rèn)識到農(nóng)業(yè)機械化、自動化管理模式的使用效益。同時,為加強農(nóng)戶的參與度,技術(shù)推廣管理人員可利用配套性的鼓勵政策,要求農(nóng)戶參與到宣傳服務(wù)中。農(nóng)戶有任何不理解操作、維護檢修方面的問題時,技術(shù)人員需要立即給予農(nóng)戶必要的操作解答,說明農(nóng)機操作技術(shù)的運行要點和原理。
政府應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)、完善的推廣投入模式,打造出“公益性”的管理模式,尤其要落實必要的財政資金投入,消除資金使用不合理、農(nóng)機新技術(shù)應(yīng)用不合理的不科學(xué)因素。為此,管理人員應(yīng)當(dāng)加大技術(shù)性投入,利用全面、科學(xué)、可控的管理思路說明農(nóng)機化新技術(shù)的使用要求,在解決技術(shù)投入、設(shè)備投入、資源投入的問題中明確農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣模式,可在解決運維管理問題的同時提高推廣效率。另外,政府還應(yīng)當(dāng)要求當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)參與到教育、培訓(xùn)技術(shù)推廣服務(wù)中,設(shè)立深度合作的形式,采用針對性的宣傳推廣方案進行推廣演示,為推廣工作提供技術(shù)支撐。例如可要求技術(shù)推廣人員建立官方抖音號,利用抖音在線直播、在線視頻宣傳的形式進行網(wǎng)絡(luò)推廣,幫助更多農(nóng)戶了解各類新型農(nóng)業(yè)機械的應(yīng)用方法。另外,了解推廣整體的成本支出,側(cè)重在實踐管理期間進行資源融合,對重點生產(chǎn)模式設(shè)立資金池,以便在融資、投資等多渠道模式的支持下建立科學(xué)服務(wù)系統(tǒng),打造出一個多元化的融資渠道。通過要求專業(yè)的教師團隊參與到農(nóng)機技術(shù)的介紹與說明過程,進而彰顯出農(nóng)機化技術(shù)的應(yīng)用價值。
為了解決推廣內(nèi)容不全面、推廣不系統(tǒng)方面的問題,需要技術(shù)人員設(shè)立系統(tǒng)的推廣步驟和推廣方案,采用循序漸進的指導(dǎo)思路進行監(jiān)控,在有組織、有目標(biāo)管理模式中搭建科學(xué)的服務(wù)體系,有利于消除不合理生產(chǎn)投入不科學(xué)方面的問題。另外,技術(shù)人員需自行制定核心推廣方案及推廣流程,探討生產(chǎn)、管理、運行、技術(shù)應(yīng)用方面的阻力,給予農(nóng)戶必要的理論講解及操作要領(lǐng),可幫助農(nóng)戶在關(guān)聯(lián)性推廣的指導(dǎo)下,同時掌握各項生產(chǎn)步驟、操作模式、農(nóng)機化技術(shù)使用方法,有利于幫助農(nóng)戶革新思維,接受農(nóng)機新技術(shù)的使用方法,進而提高核心生產(chǎn)質(zhì)量及效率。
綜上所述,在農(nóng)業(yè)機械化新技術(shù)的推廣過程中,技術(shù)人員應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生產(chǎn)模式進行探討,明確推廣培訓(xùn)過程的難點和重點,依據(jù)生產(chǎn)要求設(shè)立、明確針對性的推廣思路,以期提高農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)的應(yīng)用力度。