史萬浩

幼兒是花兒一般的存在，而特色鮮明的地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正是滋養(yǎng)鮮花的沃土。優(yōu)秀不能被擱置，更不能被遺忘。引領(lǐng)孩子們穿行于悠久古跡之中，奔跑、跳躍在這片沃土上，優(yōu)秀便有了生機，有了活力，有了傳承，也有了新的發(fā)展。對花兒們講出來，講歷史淵源，講發(fā)展演變，講古今中外，講文明禮儀，也講勞動人民的聰明與智慧、友善與誠信……

讓花兒們逛起來，逛街，逛路，逛屋子，零距離感知優(yōu)秀的寬度、深度與厚度。

讓花兒們摸起來，摸墻，摸碑，摸雕塑，摸出歷史的質(zhì)感來。

讓花兒們看起來，看構(gòu)造，看功能，看歷史的年輪。

讓花兒們問起來，問原理，問滄桑。

讓花兒們唱起來，也許生澀，也許稚嫩，但必定有模有樣，有滋有味。

讓花兒們做起來，仿著做，翻新做，興許就有了全新的創(chuàng)造呢。

讓花兒們用起來，體味古拙，體味更迭，體味創(chuàng)新的價值。

讓花兒們品起來，品其韻，品其味，品其卓越。

讓花兒們聯(lián)起來，聯(lián)古今，聯(lián)中外，聯(lián)出自信，聯(lián)出自豪。

……

然后，

讓花兒們盡情地奔跑吧、跳躍吧，躍動為音符吧，在這片沃土上。告訴花兒們，優(yōu)秀是他們的、民族的，也是世界的，但光榮是獨屬于他們自己的。

讓花兒們代言吧，對同伴、對親友、對世界展示這里的優(yōu)秀，成為自信的花、自豪的花。

讓花兒們傳承吧，做最美傳承人，成為萬紫千紅百花叢中最美的一朵。