李亞平

節(jié)目概要：

是坦誠無畏，是溫柔如歌！是風(fēng)華正茂，是未來可期！是初生牛犢不怕虎，是明知南墻也要撞！芒果臺《少年說》是湖南衛(wèi)視青少年健康成長心理釋放表述節(jié)目，廣納國內(nèi)中小學(xué)生心聲、傾聽少年們的訴求，呈現(xiàn)中國當(dāng)代校園積極向上、青春活潑的精神風(fēng)貌，值得廣大青少年關(guān)注學(xué)習(xí)。

秘笈二：真誠友愛，動人心扉

茫茫人海，相遇本來就是緣分?？墒怯行┤瞬欢谜湎?，生生錯過了友誼的芬芳。下面讓我們來聆聽兩位二年級小朋友的對話：

女孩兒：今天，我想對我最好的朋友錢致遠說，錢致遠，我一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，一個朋友也沒有，我坐在最后一排，每節(jié)課一下課，前邊的同學(xué)瞬間消失了，沒有人陪我玩，也沒有人跟我聊天兒，我每天在學(xué)校里的生活，都很寂寞。那時候剛好換同桌，我的同桌，恰恰就是你。你是一個很有幽默感、學(xué)習(xí)成績很好的男孩兒。因為向你學(xué)習(xí)，我才變得這樣優(yōu)秀。再過兩個月，你就要到上海去上學(xué)。你知道嗎？我非常舍不得你。今天，我給你準(zhǔn)備了一份小禮物。希望你去了上海，也能一直記得我，記得全班同學(xué)以及老師。我們還是最好的朋友。

一番話讓八歲的小男孩兒使勁閉住眼睛仰起頭，忍了又忍，仿佛怕眼淚掉下來。

男孩兒（認真地）：我怕傳緋聞。

臺下哄堂大笑，主持人也笑得彎下了腰。

女孩兒：你以為就你怕呀！

又是一陣善意的笑聲。

主持人：好，現(xiàn)在為了避免傳緋聞，你有什么要說的嗎？

男孩兒（莊重地）：你成績非常好，我也要向你學(xué)習(xí)，你也是我非常非常好的朋友。我也舍不得你，舍不得同學(xué)們，還有老師。

兩小無猜的對話，讓人動容。兩位小朋友用實際行動告訴我們，真誠溝通，彼此珍惜，是一幅多么動人的風(fēng)景。

名言鏈接：

一兩重的真誠，等于一噸重的聰明。

——（法）大仲馬

秘笈三：有理有據(jù)，以理服人

作業(yè)負擔(dān)重一直是莘莘學(xué)子們最頭疼的事情，而更讓學(xué)子們頭疼的是家庭作業(yè)。下面來領(lǐng)教一下少年朱飛宇的“炮轟”吧——

大家好，我叫朱飛宇。今年十四歲?，F(xiàn)在作業(yè)真是越來越多了，我們休息和玩耍的時間越來越少，特別是很多作業(yè)需要家長輔導(dǎo)、檢查、簽字。但是，小孩兒上學(xué)，大人上班，大人很多時候還要加班，工作那么忙，哪有時間幫助我們輔導(dǎo)作業(yè)？再說，父母每一次輔導(dǎo)我作業(yè)，就像一次世界大戰(zhàn)。他們一會兒嫌你寫字丑，一會兒又嫌你做題太慢。有時候，當(dāng)你非常認真地思考一道題的時候，他們又會說：“唉，是不是又跑神了？！”你剛剛想到的答案，又被嚇跑了。老師還經(jīng)常布置手工之類需要和家長共同完成的親子作業(yè)。例如給媽媽洗腳，反而有效地破壞了我們的親子關(guān)系。（眾笑）我覺得這種作業(yè)，已經(jīng)不能叫作親子作業(yè)了，簡直就叫“斷絕親子關(guān)系作業(yè)”。（眾大笑）就算家長有時間又有耐心，可是我們的作業(yè)，他們也不會呀。最后我想說，親愛的老師們，你們也是有孩子的，你們也是要和孩子一起寫作業(yè)的。冤冤相報，何時了？

真是一個實力擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v派！

且看她這一段“火力”全開的話，層層推進：

1.家長沒時間輔導(dǎo);2.家長過分關(guān)注，影響孩子學(xué)習(xí);3.諸如洗腳之類的親子作業(yè)在功利期待中變了味道，給親子關(guān)系帶來危機;4.學(xué)生的作業(yè)，家長也不會;5.提醒換位思考，引起同情，暗示整體風(fēng)氣需要改變，把對方“將”死。

激揚文字，排山倒海，有理有據(jù)，以理服人，這樣的吐槽真是“彈”無虛發(fā)呀！

名言鏈接：

事實勝于雄辯。

——魯迅

秘笈一：幽默吐槽，避免沖突

生活中，我們常常會表達對某人某事的不滿。這些帶有“不滿”子彈的語言，往往會引來反作用，造成不快。怎樣才能既傾吐“不滿”，又避免“敵意”，同齡人繼續(xù)攜手前行呢？

請看芒果臺少年陳丙森如何吐槽“彪悍”女同學(xué)：

我有一個“變色龍”朋友，她叫陳鴻宇。為啥說她“變色龍”呢？因為她對我和對別人的色系完全不一樣：她遇到陌生人時，是藍色，高冷，還能入眼;她遇到閨蜜時，是粉色，可愛;但是，她遇到我的時候，是紅色，暴力的紅色，慘絕人寰的紅色。（眾笑）我接水的時候她打我，我路過的時候她打我，我夸她時她打我，我懟她，她還打我。別人在學(xué)校，那是努力學(xué)習(xí);我在學(xué)校，那是努力活著。（大笑）所以，陳鴻宇，你能不能對我多一點兒溫柔，少一點兒傷害呀？六年以來，我完好健全的時刻，屈指可數(shù)。

臺下同學(xué)爆笑，陳鴻宇也不好意思地笑了。

縱觀陳丙森的吐槽特點：

1.語言文明。自始至終在陳述事實和感受，克制地表達不滿，沒有任何帶情緒的話，更沒有不文明的字眼;2.表達生動?！白兩垺?，不同的“色系”，繽紛的比喻充分體現(xiàn)了一顆面對同學(xué)不禮貌行為依然友愛有趣的心靈，“健全的時刻，屈指可數(shù)”“努力活著”運用夸張，充分表達自己的委屈感受，讓人在捧腹之余不由得“同情”他;3.富有藝術(shù)性。先總后分，排比反復(fù)，對比夸張，整散結(jié)合，長短句結(jié)合，這番吐槽的言語藝術(shù)，正像一朵層次繁多的鮮花在怒放，讓人心生樂趣，哪個舍得拒絕他的心聲呢？

名言鏈接：

幽默來自智慧，惡語來自無能。

——松林

【佳作展示】

積極溝通，做陽光少年

山東省濟寧市高新區(qū)楊村煤礦中學(xué)七年級（2）班 孟倩楠

隨著成長，少年們的煩惱也越來越多。如果藏在心里，時間久了，就像被魔鬼施了法術(shù)，心智迷失，底線滑落，甚至滋生邪念給社會帶來危害，害人害己;或者自暴自棄，走向一條不歸路。因此，積極溝通，學(xué)會幽默合理的表達，是一門生活的藝術(shù)。

《少年說》里的少年給我們做出了出色的榜樣：

忘不了陳丙森針對彪悍女同學(xué)的“花式幽默”;忘不了朱飛宇針對家庭作業(yè)的“咄咄逼人”;忘不了籃球迷田錦東忍耐而又熱誠地請求“媽媽，請允許我參加下屆青運會”;忘不了初二男生劉曦未大膽亮出說唱歌手的身份并現(xiàn)唱表演“rap（說唱）”——“是的沒錯/也許我技術(shù)不行/但是我向前的腳步不停/不像你/遇到困難就說自己不行不行”……

“少年智則國智”。作為新時代的少年，學(xué)會表達，積極溝通，才能心理陽光，肩負得起復(fù)興中華的重任。

讓我們一起加油！

心靈寄語：

馬克思說過：人是社會關(guān)系的綜合體。相信自己，積極溝通，用心表達，和周圍人建立良好的關(guān)系，成長自然會一路精彩！