國(guó)際掃盲日，

實(shí)現(xiàn)教育性別平等至關(guān)重要

每年9月8日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1965年11月17日召開(kāi)的第14屆代表大會(huì)上所設(shè)立的國(guó)際掃盲日。人們通過(guò)接受教育學(xué)習(xí)知識(shí)，選擇更好的生活，看到多樣的世界，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。平等地接受教育是每一個(gè)人的權(quán)利。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所2019年數(shù)據(jù)，過(guò)去20年間，全球成年人識(shí)字率有很大提高，但女性仍占世界文盲人口的三分之二。雖然初等教育中的性別平等幾近實(shí)現(xiàn)，在許多國(guó)家，中學(xué)教育與大學(xué)教育中的性別差距仍十分明顯。

實(shí)現(xiàn)教育性別平等至關(guān)重要。為男性與女性提供平等的上學(xué)機(jī)會(huì)，確保所有學(xué)生享受同等的教育資源，我們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)。

國(guó)際同工同酬日

根據(jù)國(guó)際勞工組織2016年報(bào)告，男女在從事同值工作時(shí)，男性每掙一美元，婦女只能賺77美分，對(duì)有子女的婦女而言，這樣的工資差距還要更大。這會(huì)導(dǎo)致男女在一生中的收入不平等。據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇研究，彌合這一差距需要257年。

2019年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年9月18日設(shè)立為國(guó)際同工同酬日，慶祝所有利益攸關(guān)方為實(shí)現(xiàn)同值工作同等報(bào)酬所作的努力，并敦促在聯(lián)合國(guó)對(duì)人權(quán)和反對(duì)一切形式歧視，包括對(duì)婦女和女童的歧視的承諾上進(jìn)一步采取行動(dòng)。

薪酬差距使數(shù)百萬(wàn)婦女和家庭生活在根深蒂固的貧困中，缺失平等的機(jī)會(huì)。推動(dòng)消除性別薪酬差距則需要采取一系列措施，包括推動(dòng)所有人獲得體面工作，并賦予他們能力更好地捍衛(wèi)自己的利益。也要杜絕有害的性別成見(jiàn)，消除體制障礙，平等分擔(dān)家庭責(zé)任。這不僅是在推動(dòng)女性的同等報(bào)酬，也對(duì)建設(shè)人人享有尊嚴(yán)與正義的世界至關(guān)重要。

共同承擔(dān)無(wú)償照料

根據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2018年數(shù)據(jù)，在中國(guó)，女性平均每天用于無(wú)償照料的時(shí)間為大于3小時(shí)。

在中國(guó)，女性平均每天在無(wú)償照料上花費(fèi)的時(shí)間為3小時(shí)48分鐘，男性為1小時(shí)32分鐘，女性用于無(wú)償照料勞動(dòng)的時(shí)間是男性的2.5倍。推動(dòng)性別平等，從共同承擔(dān)家庭責(zé)任、合理分擔(dān)無(wú)償照料勞動(dòng)開(kāi)始吧！

面對(duì)婚姻，年輕人在憂慮什么

婚姻是家庭的紐帶，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婚姻家庭和諧事關(guān)民生幸福和社會(huì)穩(wěn)定。“Z世代”（指1995—2009年間出生的一代人，也被稱(chēng)為“互聯(lián)網(wǎng)世代”）青年是未來(lái)10年結(jié)婚的主力軍，他們的婚戀意愿值得關(guān)注。鑒于此，共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心課題組針對(duì)2905名18～26歲的未婚城市青年，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談等方式，圍繞他們?nèi)绾慰创龖賽?ài)與婚姻，婚戀意愿的背后存在哪些擔(dān)憂等進(jìn)行了深入調(diào)查。

一、是什么讓年輕人在婚姻殿堂前徘徊。

1. 基于個(gè)體主義價(jià)值觀，部分青年更加重視對(duì)個(gè)人價(jià)值感的追求。

2. 基于互聯(lián)網(wǎng)碎片化認(rèn)知，部分青年對(duì)婚戀產(chǎn)生災(zāi)難化思維。

3. 源于現(xiàn)代生活時(shí)空擠壓，部分青年對(duì)尋找合意伴侶產(chǎn)生無(wú)力感。

4. 基于“寧缺毋濫”的擇偶觀，部分青年對(duì)婚姻匹配存在過(guò)高期待。

5. 囿于婚育高成本，部分青年對(duì)婚姻風(fēng)險(xiǎn)采取理性規(guī)避的態(tài)度。

6. 基于“母職懲罰”，部分女性對(duì)婚姻產(chǎn)生抗拒與猶疑。

二、如何讓年輕人“能戀”“想婚”“敢婚”。

1.提升個(gè)人婚戀素養(yǎng)，使“未戀”的人“能戀”。

2.以體系化婚戀教育為基礎(chǔ)，讓“恐婚”的“不恐”。

3.構(gòu)建“婚戀友好型”的環(huán)境，讓“想結(jié)”的“能結(jié)”。

4.以生育配套政策和服務(wù)為保障，讓“怕生”的“敢結(jié)”。

責(zé)編/昱青