□丁金濤

（安徽農(nóng)業(yè)大學 安徽 合肥 230000）

目前，我國城市高速發(fā)展，農(nóng)村人口流向城市，出現(xiàn)了大批留守兒童和留守老人、空置的田地和房屋。新型職業(yè)農(nóng)民培訓的目的之一是將人口重新引流到農(nóng)村，進而解決田地閑置問題，構(gòu)建良好的鄉(xiāng)村生態(tài)體系。

1 開展調(diào)查研究，借鑒先進經(jīng)驗

目前，山東省新型職業(yè)農(nóng)民的培訓存在不少問題，影響著培訓模式的擴大和發(fā)展，需要進行系統(tǒng)解決。有關(guān)調(diào)查主要針對當前新型職業(yè)農(nóng)民的未來發(fā)展、培訓結(jié)果、農(nóng)民的滿意度及如何克服培訓中的難題進行深入討論。

對山東省政府單位和社會機構(gòu)所擁有的資源進行了分析，借鑒其他省份關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培訓模式的發(fā)展經(jīng)驗，與相關(guān)專家進行深入交談，從而對山東省新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作進行合理指導，進而作出正確的工作部署[1]。

2 培訓環(huán)境以及培訓主體對培訓效果的影響

對參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓的人員進行走訪調(diào)查和談話，調(diào)查內(nèi)容包含基礎(chǔ)情況，例如新型職業(yè)農(nóng)民的培訓情況、政策、市場活力、農(nóng)民參與的積極性等方面。在此期間，共發(fā)放320 份問卷，收回297 份問卷，其中可作為研究依據(jù)的為268 件，有效率為90.24%，可按以下方式進行調(diào)查。

相關(guān)人員建立一個關(guān)系團隊，包括從事指導工作的相關(guān)政府人員以及培訓工作的講師等服務(wù)人員，進而開展工作。

2.1 自身因素

一是年齡。從理論上來看，農(nóng)民的年齡對其參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓具有不同的影響。年長者對新事物和新思想的接受能力不足，接受培訓的可能性較小。而年齡越小的農(nóng)民，對新事物的渴望與接受能力更強，能夠接受政府策略和時代前沿思想，學習的主動性較強。

二是性別。性別對職業(yè)農(nóng)民的培訓意愿具有一定影響。一般認為，在經(jīng)濟欠發(fā)達的區(qū)（縣），男性有更多的機會接受培訓，男性的抗風險和抗壓能力也高于女性，男性對信息的接受和處理優(yōu)于女性，因此男性更有可能參與職業(yè)農(nóng)民培訓。

三是受教育程度。受教育程度對農(nóng)民參加培訓意愿的影響受到受教育時間和受教育質(zhì)量的影響，受教育時間越長、質(zhì)量越高，其接受職業(yè)培訓的意愿就越高，即受教育程度與接受培訓的概率呈現(xiàn)正相關(guān)。

四是個人現(xiàn)有財富。個人財富影響農(nóng)民參加培訓的可能性，根據(jù)調(diào)查結(jié)果可推測，農(nóng)民參與新型職業(yè)培訓與家庭現(xiàn)有財富相關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)有的可支配財富越少，越希望學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和接受相關(guān)專家的指導，為其創(chuàng)造財富提供保障，增加農(nóng)業(yè)收入。

五是家庭人口數(shù)。家庭人口數(shù)也是影響農(nóng)民培訓意愿的因素之一。家庭人口數(shù)越多，說明家庭規(guī)模越大，需要更多的經(jīng)濟收入支持每個家庭成員生活所需的支出[2-3]。

調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)民參加培訓的概率很大，希望提高家庭的收入狀況，以改善現(xiàn)有的經(jīng)濟問題，減小經(jīng)濟壓力。

2.2 培訓管理變量因素

在培訓制度方面，不同的制度及其表現(xiàn)形式也會對新型職業(yè)農(nóng)民培訓效果產(chǎn)生影響。

一是培訓方式及其適用程度。不同的培訓方式會產(chǎn)生不同的影響，如果培訓方式便于農(nóng)民接受，那么參加率就較高。具體的培訓方式要與培訓者的工作環(huán)境相結(jié)合，不可脫離實際，例如在郊區(qū)開設(shè)的培訓機構(gòu)要與農(nóng)民的生活密切接觸，在田地里進行試驗和演講，讓農(nóng)民親眼見證培訓效果。

二是農(nóng)民對培訓機構(gòu)和主講師的認可度。農(nóng)民越認可培訓機構(gòu)和主講師，參加培訓的概率就越大，且若有其他相關(guān)培訓，農(nóng)民也會參與其中；對主講師的滿意度與農(nóng)民參與培訓的意愿呈正相關(guān)，即越認可主講師，參與概率高，如果不認可主講師，農(nóng)民會在課程中產(chǎn)生抵觸情緒，缺乏主動性；農(nóng)民在培訓中對某些知識點和操作技巧產(chǎn)生興趣且能應(yīng)用于實際操作之中，會提高對此次培訓的認可度，今后參加培訓的可能性就越高。課時的長短也會影響農(nóng)民參與的意愿，調(diào)查走訪的數(shù)據(jù)顯示，培訓課時越長，會耗費更多的培訓時間，可能影響農(nóng)民日常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，參加培訓的概率呈現(xiàn)降低趨勢；如果培訓課時較少，農(nóng)民參加培訓的概率則呈上升趨勢，因此培訓課時長短對農(nóng)民參加培訓的概率有負向作用。

三是開設(shè)課程地點的選擇。培訓概率與課程地點的選擇具有一定聯(lián)系，農(nóng)民參加培訓的意愿受居住地與培訓地點路程的影響。培訓地點越遠，會在無形之中增加培訓的相關(guān)費用，農(nóng)民參加課程培訓的意愿呈現(xiàn)降低趨勢，所以農(nóng)民參與培訓的概率與課程開設(shè)地的距離呈現(xiàn)負相關(guān)。

四是了解培訓機構(gòu)的方式。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，新型職業(yè)農(nóng)民培訓機構(gòu)的宣傳方式各有差異。隨著科技進步，宣傳方式趨于網(wǎng)絡(luò)化，但農(nóng)民通常會選擇同鄉(xiāng)參加過或者有同鄉(xiāng)一同參加的機構(gòu)進行培訓，這些培訓且機構(gòu)多為線下宣傳的培訓機構(gòu)，因為多數(shù)農(nóng)民表示擔心遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙。面對社會中的培訓機構(gòu)，農(nóng)民對由政府相關(guān)部門舉辦或者受政府監(jiān)督的機構(gòu)具有較高的信任度，選擇受政府監(jiān)督的機構(gòu)的概率較大。更多農(nóng)民希望培訓課程能夠解決當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中面臨的問題以及提供技術(shù)上的幫助，若問題得到解決，農(nóng)民參加培訓的概率會增大[4]。

2.3 培訓效果

通過分析我國中北部297 戶農(nóng)業(yè)人口家庭的調(diào)研數(shù)據(jù)得出相關(guān)結(jié)論，通過描述性統(tǒng)計分析方法分析我國中北部農(nóng)民對培訓內(nèi)容、時間、方式、地點、培訓機構(gòu)、培訓人員等方面的需求發(fā)現(xiàn)，新型農(nóng)民有參加培訓的意愿，對與創(chuàng)造財富相關(guān)的技術(shù)、方法有很大的學習意愿，自身學習能力也與意愿產(chǎn)生了一定關(guān)聯(lián)。具體結(jié)論如下：男性參加培訓的概率高于女性，并且對培訓內(nèi)容的掌握程度高于女性；現(xiàn)有文化程度對農(nóng)民的培訓效果產(chǎn)生影響，即文化程度越高，培訓效果越好，反之亦然；農(nóng)民的培訓意愿與家庭成員數(shù)量有一定關(guān)系，雖然勞動人數(shù)的多少會對培訓產(chǎn)生影響但不顯著，是非重要因素；培訓時間的長短與培訓意愿成反比，但與培訓效果成正比；培訓導師的素質(zhì)及其培訓方式會對培訓意愿及其效果產(chǎn)生影響，培訓地點的選擇也會對培訓產(chǎn)生重要影響。

在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，開展新型職業(yè)農(nóng)民的培訓工作需要有長遠的目光和可持續(xù)發(fā)展的方式，這對實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化來說非常重要。在新型職業(yè)農(nóng)民的培訓過程中，要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，開展可持續(xù)、可循環(huán)、利于農(nóng)民群眾的工作，讓相關(guān)的培訓方案發(fā)揮應(yīng)有的作用。相關(guān)政府部門要加強監(jiān)督，不斷提升培訓機構(gòu)質(zhì)量，讓培訓機構(gòu)為民服務(wù)。

3 建議

3.1 以政府引導為主，整合社會培訓力量以及各培訓機構(gòu)資源

充分發(fā)揮政府的指導作用，引導社會資源集中，大力提倡新型農(nóng)民培訓，集中力量辦大事。社會相關(guān)培訓機構(gòu)要充分利用市場資源，減少無效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全可持續(xù)、可循環(huán)的新型農(nóng)民培訓模式。走訪、調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)研究表明，政府應(yīng)發(fā)布更多積極政策來鼓勵相關(guān)培訓機構(gòu)建設(shè)以及大力發(fā)揮統(tǒng)籌和引導作用，充分利用當?shù)氐募夹g(shù)資源，鼓勵當?shù)馗咝⒗碚撆c實踐相結(jié)合，發(fā)揮當?shù)佚堫^企業(yè)的力量，帶動當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加快建立制度保障，總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗科學合理配置培訓資源，實施具有時代性和適應(yīng)性的新型職業(yè)農(nóng)民培訓。

3.2 充分準備，提升培訓效果

立足于新型職業(yè)農(nóng)民培訓的根本，創(chuàng)造更加符合廣大農(nóng)民的訴求，構(gòu)建以政府為主導、當?shù)仄髽I(yè)廣泛參與、農(nóng)業(yè)專家指導的新模式，使新型職業(yè)農(nóng)民培訓覆蓋范圍更廣、課程內(nèi)容更豐富，實現(xiàn)線上線下雙互動的培訓效果。

3.3 多措并舉，做好持續(xù)培訓

僅依靠培訓課程無法從根本上解決廣大農(nóng)民在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題，所以要做好培訓后的強化工作。持續(xù)跟進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題，才能獲得農(nóng)民的認可。可以在線上解決問題，充分利用信息化時代的便捷性，利用各大社交媒介解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的各類問題。

4 結(jié)束語

貫徹落實新型職業(yè)農(nóng)民培訓，對現(xiàn)有的培訓機制取其精華、棄其糟粕，開展革命性的變革，對具有地方特色的農(nóng)副產(chǎn)品予以大力宣傳和保護，增加農(nóng)副產(chǎn)品銷售量，加大農(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)競爭力，從而對整體的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供指引。