唐靜蕓

有人說，缺少德育教育，跟孩子缺愛一樣可悲。家長應(yīng)該重視孩子的人格品性教育，教孩子如何做人，因?yàn)樗鼤?huì)影響孩子的一生。貝多芬曾經(jīng)說過，把“德性”教給你們的孩子，使人幸福的是“德性”，而非金錢。

語言，是一種反映修養(yǎng)、折射道德的重要形式。自古以來，中國傳統(tǒng)文化就極為注重對(duì)孩子文明用語習(xí)慣的培養(yǎng)。然而在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子說臟話、爆粗口的現(xiàn)象卻屢見不鮮，甚至呈現(xiàn)出普遍化、低齡化的趨勢(shì)。

那么，為什么孩子會(huì)說臟話？

一方面，孩子說臟話有一定的生理學(xué)基礎(chǔ)：在兒童語言能力發(fā)展的過程中，人體較為低層的動(dòng)物腦的語言中樞控制臟話表達(dá)。作為一種情緒宣泄的方式，說臟話能夠更快地舒緩低齡兒童的恐懼、憤怒、激動(dòng)等情緒，并且直接得到他人的關(guān)注。所以，這是一種類似于自我保護(hù)的本能。

另一方面，在心理學(xué)與社會(huì)學(xué)意義上，美國心理學(xué)家班杜拉提出道德教育的“社會(huì)模仿模式”，強(qiáng)調(diào)兒童能夠通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)。從兒童模仿行為的角度上，成長環(huán)境對(duì)于兒童品德發(fā)展具有重要影響?，F(xiàn)代社會(huì)中，媒體環(huán)境魚龍混雜，社會(huì)交往互動(dòng)中，臟話頻繁進(jìn)入兒童的耳朵。社會(huì)環(huán)境、家庭氛圍的熏陶，以及同輩群體中的不良跟風(fēng)，讓孩子說臟話的現(xiàn)象越來越普遍，進(jìn)而產(chǎn)生極具“傳染性”的負(fù)面影響。

那么，父母要如何糾正孩子說臟話的習(xí)慣呢？主要可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行應(yīng)對(duì)：

正視問題，適時(shí)告知孩子臟話的殺傷力

我們聽到孩子說臟話時(shí)，尤其是在公眾場(chǎng)合，第一反應(yīng)要么是怒不可遏地批評(píng)訓(xùn)斥，要么是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。但實(shí)際上，這兩種應(yīng)對(duì)方式只是在當(dāng)下制止孩子的行為，并沒有從根本上解決孩子說臟話的問題，所以收效甚微。孩子說臟話時(shí)，父母切忌反應(yīng)過度，建議先理解后教育—正視問題的發(fā)生，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行溝通，了解他說臟話的具體原因。比如，孩子當(dāng)時(shí)是不是比較緊張？是不是周圍有人說臟話，讓他想學(xué)著玩兒？然后，告訴孩子臟話的侮辱性含義和殺傷力，比如會(huì)傷害他人、影響自身形象等，讓孩子認(rèn)識(shí)到說臟話的潛在危害。

以身作則，主動(dòng)營造良好的語言環(huán)境

父母聽到孩子說臟話時(shí)，往往會(huì)馬上質(zhì)問他：“你是從哪里學(xué)來這些東西的？”的確，孩子說臟話與模仿有關(guān)。如果說臟話已經(jīng)成為孩子的習(xí)慣，他所處的成長環(huán)境中很可能存在固定的臟話源。曾有記者對(duì)100名美國小朋友進(jìn)行采訪，當(dāng)被問及從何處得知這些臟話時(shí)，小朋友的回答出奇統(tǒng)一：媒體、父母、朋友?？v然父母難以改變社會(huì)環(huán)境，但至少能以身作則，有意識(shí)地避免使用臟話進(jìn)行情緒表達(dá)，日常多說文明用語。此外，父母還可以適度地改變孩子的社交環(huán)境，避免孩子與不良少年交往。

變堵為疏，理性引導(dǎo)合理宣泄情緒

對(duì)于通過說臟話來表達(dá)感受的孩子來說，臟話只是一種情緒的宣泄通道。在這種情況下，父母不應(yīng)該只是一味制止孩子說臟話，而是需要透過行為看到他背后的深層次情感需求，并給予有針對(duì)性的及時(shí)回應(yīng)與更有力量的情感支持，加深與孩子的情感聯(lián)結(jié)。此外，父母還可以為孩子提供更積極的情緒宣泄方式，比如談心、運(yùn)動(dòng)，或者在不影響他人的情況下盡情大喊。

總之，作為德育的主體之一，父母擔(dān)負(fù)著對(duì)孩子的言行進(jìn)行合理糾偏的責(zé)任。但糾正孩子說臟話的習(xí)慣并非一蹴而就，父母唯有對(duì)此保持理性的認(rèn)識(shí)，在了解孩子說臟話動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，靈活地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，才能真正有效地解決問題。

（本欄目由北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心供稿）