體育家庭作業(yè)要讓孩子快樂堅(jiān)持

王政

據(jù)《新華每日電訊》報(bào)道，今年4月，十五部門印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021—2025年）》，提出“全面實(shí)施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度”。這個(gè)暑假是新規(guī)出臺(tái)后的第一個(gè)假期。這份特殊的作業(yè)，學(xué)校有沒有“安排”？孩子做了哪些運(yùn)動(dòng)？這份新作業(yè)又能得多少分？為此，記者面向京、津、晉、豫、閩、粵、遼7省市小學(xué)生家庭發(fā)放體育暑假作業(yè)調(diào)查問卷，覆蓋城鄉(xiāng)小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生，截至發(fā)稿時(shí)收回問卷1449份。管中窺豹，筆者發(fā)現(xiàn)了不少有趣的現(xiàn)象。

根據(jù)報(bào)道，有趣的現(xiàn)象之一就是，46.17%的學(xué)校沒有布置體育家庭作業(yè)。對(duì)此，有中小學(xué)校長解釋，學(xué)校里大多是農(nóng)村孩子，平時(shí)跑跑跳跳，沒必要布置體育作業(yè)。但現(xiàn)實(shí)是，不少農(nóng)村孩子喜歡下河玩水爹媽卻不讓，又不愿頂著日頭干活，于是天天悶在家里看電視、玩手機(jī)。有趣的現(xiàn)象之二是，52.69%的小學(xué)生在家里運(yùn)動(dòng)，僅有13.85%的小學(xué)生在專業(yè)運(yùn)動(dòng)場館鍛煉。

體育家庭作業(yè)本是促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的好事，卻沒有收到預(yù)期效果，可見還有許多阻礙需要破除。筆者認(rèn)為，首先要改變體育家庭作業(yè)可有可無的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，不管是城市孩子還是農(nóng)村孩子，都需要科學(xué)布置、按時(shí)完成，這不僅是完成教育主管部門的規(guī)定，還體現(xiàn)著重視學(xué)生身心成長的教育態(tài)度和為學(xué)生未來負(fù)責(zé)的價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生把體育當(dāng)作一種生活方式。其次是鼓勵(lì)學(xué)生多到戶外去，享受在大自然里運(yùn)動(dòng)的樂趣。就像有關(guān)專家說的，“最佳的運(yùn)動(dòng)場所是室外，視野開闊，能保護(hù)視力，而且充足的陽光也利于骨骼生長”。

農(nóng)村體育場地不足、體育設(shè)施陳舊等問題，一方面需要有關(guān)部門重視，盡快解決，如《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》要求：“統(tǒng)籌建設(shè)全民健身公共設(shè)施，加強(qiáng)健身步道、騎行道、全民健身中心、體育公園、社區(qū)多功能運(yùn)動(dòng)場等場地設(shè)施建設(shè)?！庇袟l件的學(xué)校應(yīng)開放操場，方便孩子假期鍛煉;公園、社區(qū)可以增添或改造面向兒童的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和場地，方便孩子進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)等。另一方面需要學(xué)生及其家長轉(zhuǎn)變非專業(yè)場地不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的觀念，創(chuàng)造條件或利用現(xiàn)有條件開展適宜的體育活動(dòng)，如對(duì)場地、天氣要求不高的跑步、跳繩等。筆者小時(shí)候隨便找塊空地就可以和小伙伴們一起玩打鴨子、跳房子、單腿頂牛、拔河等游戲，現(xiàn)在這些項(xiàng)目依然有助于鍛煉跑跳投、身體平衡和團(tuán)隊(duì)配合等能力，而且有趣味性，可以引導(dǎo)孩子多體驗(yàn)。

體育家庭作業(yè)的“醉翁之意”，其實(shí)不在于提高體育成績，也不在于中考時(shí)拿高分，而在于幫助孩子養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，學(xué)校要精心設(shè)計(jì)、彈性考核。關(guān)于考核，不妨實(shí)行“土辦法”，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力測試，透過結(jié)果即可摸清假期體育家庭作業(yè)的完成情況。在家庭層面，也要提高重視程度，家長除了自身要養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，還要為孩子營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，多和孩子進(jìn)行校外運(yùn)動(dòng)，這樣既能監(jiān)督孩子的運(yùn)動(dòng)效果，見證他們的進(jìn)步成長，也能拉近親子關(guān)系，融洽家庭氣氛，可謂一舉多得。體育家庭作業(yè)因地制宜，充滿設(shè)計(jì)感，變得有趣好玩，孩子自然喜歡，也能在鍛煉中感受到快樂和成就感，從而能保持鍛煉的熱情，提升身體素質(zhì)，健康成長。

（摘自《中國教育報(bào)》2021年8月24日第2版）

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