“各位同學(xué),把你們的閱讀報告交上來!”各組組長在叫嚷。
“閱讀報告?”胡童鞋這下才想起她還沒做。
“胡童鞋,你的閱讀報告呢?”劉奕雅問她。
“你先交上去,待會兒我自己交給老師!”胡童鞋回答,“劉奕雅,你的書包里有其他的故事書嗎?”
“有啊!”劉奕雅從書包里拿出一本《白雪公主》。
“《白雪公主》?”胡童鞋皺起眉頭。
“我的偶像白雪公主怎么啦?”
“白雪公主很好,美麗又善良!把書借給我看!”
胡童鞋立刻把書拿了過來。
“但是,你不是看過很多遍了嗎?”
“好書值得一看再看,還要把故事記錄在閱讀報告里面!”胡童鞋當(dāng)下就拿出閱讀報告冊,抄下故事書后面的簡介。
“原來你還沒做閱讀報告!”劉奕雅這才知道。
“劉奕雅,你太后知后覺了吧?她向你借故事書的時候,我就已經(jīng)猜到了?!辈涛逆颊f道。
“對?。 敝茏訙攸c頭。
“哎喲!”
“嘻嘻!做好了!故事書還你,謝啦!”胡童鞋把《白雪公主》還給主人。
“你啊……”劉奕雅不知道該怎么說這個閨蜜,“我啊,交閱讀報告去了,拜拜!”
胡童鞋再次靠臨時抱佛腳過關(guān)了,她心里更加確定:何必那么早做?看我,臨時才做不也一樣能完成?
故事講的是古靈精怪的胡童鞋在犯錯與反省中不斷成長,情節(jié)跌宕有趣,寓教于樂,小讀者在享受閱讀的同時也會有很大啟發(fā)。