千萬別讓作文“卡殼”

鄭燕

今天放學(xué)回家，丁丁悶悶不樂地進(jìn)了門。

媽媽一看丁丁這副表情，立刻湊了過去，關(guān)心地詢問丁丁究竟怎么了。

丁丁皺著眉頭回答：“媽媽，寫作文的時候如果遇到不會寫的字，該怎么辦呀？今天我們寫課堂作文。本來，今天的作文題不難，要拿高分不成問題?？墒菍懼鴮懼覅s發(fā)現(xiàn)我構(gòu)思的語句里有好多我不會寫的字?！?/p>

“所以，你遇到不會寫的字就馬上查字典，結(jié)果時間到了你都還沒寫完？”媽媽笑著插嘴道。

“是呀！媽媽，你怎么知道的？”媽媽的話出乎丁丁的意料。

媽媽笑著回答：“當(dāng)然啦！聽你這么一說，我就能猜到，你遇到不會寫的字，就去查字典。不會寫的字多了，那當(dāng)然在規(guī)定時間內(nèi)就寫不完了。你這么寫不僅費時間，而且等你查字典把這個字找到了，你的寫作思路也被打斷了，下面該寫什么可能就忘了，下一句也不知道怎么接下去了。這時，你就不得不重新思考，重新組織語言。這是不是很麻煩?。啃W(xué)低年級學(xué)生的識字量還很有限，在造句、寫話、寫作文的時候時常會遇到不會寫的字。這個時候，可以先用拼音代替。這樣一口氣寫下去，才能保證寫作思路的連貫性。當(dāng)然，可不能讓拼音一直躺在你的作文本中，等你把句子、寫話、作文等寫完了，再回過頭來用字典把不認(rèn)識的字找到，并改過來，這樣就寫得又快又好了！”

“呀，這個好辦法我怎么就沒想到呢？”丁丁恍然大悟。

親愛的小伙伴，這個好辦法你學(xué)會了嗎？