蔡明 江西師范大學圖書館 南昌市 330022
古籍定義為“1911年以前在中國書寫或印刷的、具有中國古典裝訂形式的書籍”[1]。古籍承載著中華傳統(tǒng)文化的精髓,加強古籍保護,提高古籍利用率。讀者可運用計算機聯(lián)機檢索古籍書目,讓“書寫在古籍里的文字都活起來”[2],實現(xiàn)圖書館古籍書目元數(shù)據(jù)資源共建共享。
江西地區(qū)圖書館古籍書目元數(shù)據(jù)資源建設是在全國古籍普查平臺系統(tǒng)中,將古籍的題名、著者、分類號、版本卷次等信息進行編目著錄統(tǒng)一建庫的過程,為讀者檢索古籍書目提供方便。如江西省圖書館建設的江西珍貴古籍數(shù)字資源庫,首期發(fā)布入選第一至四批《國家珍貴古籍目錄》的古籍116部,后期將陸續(xù)發(fā)布全省善本數(shù)字影像[3]。根據(jù)全國古籍普查工作的要求,筆者于2021年,對江西省33所圖書館在全國古籍普查平臺系統(tǒng)中,進行古籍書目元數(shù)據(jù)編目著錄統(tǒng)一建庫情況進行了調(diào)查,結果顯示:其中20所圖書館建設了古籍書目數(shù)據(jù)庫,占總量的60.6%,分別是江西省圖書館、南昌市圖書館、江西師范大學圖書館、江西中醫(yī)藥大學圖書館等20所圖書館。還有13所圖書館沒有建立古籍書目數(shù)據(jù)庫,占總量的39.4%。江西省數(shù)字圖書館古籍書目元數(shù)據(jù)的統(tǒng)一建庫,可以讓讀者檢索到江西省各圖書館的古籍書目,實現(xiàn)古籍書目數(shù)據(jù)庫資源共建共享。
江西省數(shù)字圖書館對古籍書目元數(shù)據(jù)資源建設缺乏科學統(tǒng)籌規(guī)劃,沒有設立專門的管理機構,多為單獨建庫,對古籍書目數(shù)據(jù)庫進行封閉管理,從客觀上制約了館與館之間的橫向聯(lián)系和古籍書目元數(shù)據(jù)資源共享。
圖書館對古籍書目數(shù)據(jù)庫建設不夠重視。此次調(diào)查的江西省古籍藏量排在前列的33所圖書館,其中20所圖書館建立了可供讀者查詢的古籍書目數(shù)據(jù)庫,但其中4所圖書館讀者通過外域網(wǎng)可以檢索古籍書目,實現(xiàn)了向社會開放檢索服務與古籍書目元數(shù)據(jù)資源共享,其它16所圖書館只對本館提供古籍書目查詢服務,讀者不能通過外域網(wǎng)檢索古籍書目,圖書館對古籍書目數(shù)據(jù)庫的封閉管理,難以滿足讀者利用古籍的需求,導致古籍書目元數(shù)據(jù)資源不對外開放,成為古籍書目元數(shù)據(jù)資源共享的障礙。
江西地區(qū)圖書館對古籍書目元數(shù)據(jù)進行編目時,缺乏統(tǒng)一的國家標準,導致古籍書目信息的標準著錄等方面存在很大的差異。因此,必須采用全國古籍普查平臺系統(tǒng)通用的軟件和統(tǒng)一標準,實現(xiàn)古籍書目元數(shù)據(jù)資源的共建共享。
大多數(shù)圖書館古籍書目數(shù)據(jù)庫都獨立建庫,閉關自守,容易造成古籍書目數(shù)據(jù)庫資源的重復建設與資源浪費。例如:為充分發(fā)揮圖書館的社會職能,滿足家譜愛好者檢索古籍家譜書目數(shù)據(jù)庫,哈爾濱師范大學圖書館于2005年建立了館藏古籍家譜書目數(shù)據(jù)庫,上海圖書館于2003年啟動了“館藏家譜數(shù)字化項目”,并開發(fā)了家譜全文影像數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),已對館內(nèi)6000余種家譜進行了全文掃描,且正式向讀者開放閱覽[4]。在江西省也有圖書館建立古籍家譜書目數(shù)據(jù)庫,這樣重復建設比較嚴重,造成古籍書目元數(shù)據(jù)資源浪費。
江西地區(qū)圖書館的古籍書目數(shù)據(jù)庫資源共建共享缺乏資金支持,嚴重影響了圖書館古籍書目數(shù)據(jù)庫建設的數(shù)量和規(guī)模。目前,江西省數(shù)字圖書館缺乏古籍書目數(shù)據(jù)庫的評價機制及相關法規(guī),缺乏組織專家對古籍書目進行評價,對于古籍資源使用的著作權界定、版權保護等問題,都無規(guī)可循,將阻礙古籍書目數(shù)據(jù)庫共建共享的推進。
專門從事古籍編目研究和修復的專業(yè)人員嚴重缺乏。江西省各圖書館古籍業(yè)務人員在進行古籍書目編目時,缺少古籍編目著錄、文獻學、古漢語、歷史學、計算機操作等方面的專業(yè)知識,導致編目古籍書目元數(shù)據(jù)有時不準確。在古籍書目數(shù)據(jù)庫共建共享過程中,古籍宣傳推廣力度不夠,缺乏互通合作的意識,導致讀者對古籍的認識和利用不高。
2007年1月《國務院辦公廳關于進一步加強古籍保護工作的意見》明確提出:“制定古籍數(shù)字化標準,規(guī)范古籍數(shù)字化工作,建立古籍數(shù)字資源庫?!闭叩膶驗楣偶當?shù)字化工作明確了方向,提供了支持和機遇[5]。根據(jù)國家的相關政策,在江西省高校圖工委和公共館圖工委的統(tǒng)籌規(guī)劃下,江西省古籍書目數(shù)據(jù)庫建設以“全國古籍普查平臺”為依托,全面實施監(jiān)督管理機制,充分考慮各圖書館的館藏特色,有計劃的對古籍書目數(shù)據(jù)庫進行建設,提高古籍書目數(shù)據(jù)庫的質量,滿足讀者對古籍的研究與利用,做好古籍的收藏與保護工作,重視古籍書目數(shù)據(jù)庫的共建共享。如2003年謝琴芳在《漢語文古籍文獻書目數(shù)據(jù)庫建設管見》中分析了MARC元數(shù)據(jù)和DC元數(shù)據(jù)的特點,認為:在當前環(huán)境下,古籍書目記錄采用MARC元數(shù)據(jù)利大于弊[6]。
成立古籍數(shù)字化建設領導小組,是開展好古籍書目數(shù)據(jù)庫建設的保證。如國家古籍整理規(guī)劃小組已組織全國10余家圖書館編纂《中國古籍總目》,籌建數(shù)據(jù)庫,這一舉措將是古籍數(shù)字化建設有組織、統(tǒng)一規(guī)劃的良好開端,有利于加快古籍數(shù)字化建設的步伐[7]。2014年10月,“全國古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫”已在國家圖書館正式開通[8]。讀者通過全國古籍普查平臺系統(tǒng)查詢書目,能夠獲取所需資料,實現(xiàn)古籍書目數(shù)據(jù)庫共建共享服務模式,提高古籍的利用率。
江西地區(qū)圖書館開展全國古籍普查,建立統(tǒng)一標準的古籍書目數(shù)據(jù)庫,如古籍編目著錄以《古籍著錄規(guī)則》、《中圖分類法》、《四部分類法》、《中國分類主題詞表》等為準則,使用統(tǒng)一古籍著錄規(guī)范字庫,準確地揭示現(xiàn)有館藏,使江西省數(shù)字圖書館古籍書目元數(shù)據(jù)資源共享建設標準規(guī)范化。如李致忠的《略談建立中國古籍書目數(shù)據(jù)庫》是首篇關于建設古籍書目數(shù)據(jù)庫的文章,文章論述了制訂著錄規(guī)則、建立著者文檔、統(tǒng)一分類法等古籍書目數(shù)據(jù)庫建設的前提條件[9]。
北京大學李國新教授的《中國古籍資源數(shù)字化的進展與任務》中提出,要盡量避免低水平的重復建設,較迅速、合理地構建我國數(shù)字化古籍資源的體系架構[10]。搞好江西省古籍普查, 建立一個專門的機構負責統(tǒng)籌規(guī)劃。如江西地區(qū)圖書館古籍地方志書目的元數(shù)據(jù)資源建設,可讓江西省圖書館負責建立統(tǒng)一著錄標準,再根據(jù)古籍地方志特色在全國古籍普查平臺系統(tǒng)中進行古籍編目,其它圖書館再進行補充,做好分工合作計劃,既保護了古籍,節(jié)省了財力和人力資源,避免古籍書目數(shù)據(jù)庫資源重復建設。
3.3.1 建立古籍專項基金制度
江西省還有部分圖書館沒有進行古籍書目數(shù)據(jù)庫建設,要按照統(tǒng)一標準進行古籍書目數(shù)據(jù)庫建設,離不開資金的支持。圖書館可利用江西省每年的社會科學規(guī)劃項目,積極向學校和江西省相關財政部門申請經(jīng)費支持,對古籍書目進行數(shù)字化建設,引起江西省財政部門對此項工作的重視,爭取古籍書目數(shù)據(jù)庫建設有經(jīng)費的項目單獨立項。因此,建立古籍專項基金制度是實現(xiàn)古籍書目數(shù)字化的必要條件。
3.3.2 建全古籍評價機制
古籍書目元數(shù)據(jù)質量評價準則是以國家統(tǒng)一規(guī)劃為前提,古籍書目信息的準確完整性關系到古籍書目數(shù)據(jù)庫的質量。建全古籍評價機制,決定了古籍數(shù)字化具有非常廣闊的應用前景,是未來古籍開發(fā)利用的首要方向。
在江西地區(qū)圖書館古籍數(shù)字化建設領導小組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,進行古籍書目數(shù)據(jù)庫建設,建立統(tǒng)一規(guī)范的古籍書目元數(shù)據(jù)質量評價準則,定期組織專家對古籍書目元數(shù)據(jù)質量進行評價,建全古籍書目數(shù)據(jù)庫評價機制,使古籍書目元數(shù)據(jù)資源共建共享有章可循,促進古籍書目數(shù)據(jù)庫的不斷完善,為用戶提供更優(yōu)質的個性化服務,為實現(xiàn)古籍書目數(shù)據(jù)庫共建共享打好基礎,提高社會文化的影響力。
3.4.1 加強古籍業(yè)務人員的培訓
(1)加強對古籍業(yè)務人員的古漢語、歷史學、古籍保護、古籍整理修復等方面知識的培訓,提高古籍業(yè)務人員的素質。
(2)對古籍業(yè)務人員培訓《CALIS古籍聯(lián)機合作編目規(guī)則》、《漢語文古籍機讀目錄格式使用手冊》、《中國古籍總目》、《中圖分類法》、目錄學、版本學、??睂W等古籍編目著錄規(guī)則方面的知識,組織他們前往古籍聯(lián)合編目的共建共享成員館取經(jīng)學習,提高古籍業(yè)務人員的編目著錄水平。
(3)對古籍業(yè)務人員要培訓計算機、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代化技術知識,加強古籍書目數(shù)據(jù)庫建設。
3.4.2 擴大古籍的宣傳推廣力度
(1)擴大古籍的宣傳范圍,利用媒介提高讀者對古籍的認識。江西地區(qū)圖書館舉辦古籍書目專題文獻展覽,利用微信公眾號、微博等網(wǎng)絡平臺,定期進行古籍宣傳推廣活動。建立學生社團參與古籍文獻閱讀推廣工作,從古籍內(nèi)容和古籍保護等方面,提高讀者對古籍的了解,培養(yǎng)古籍保護意識。
浙江大學圖書館古籍閱讀推廣依托“浙江大學圖書館”微信公眾號,推廣具有代表性的是館藏藏書票推介、館藏墓志拓片推介、館藏門神畫像推介。復旦大學圖書館于2015年10月建立“古籍保護學社”,于2017年建立“家譜學社”,學社成員達400人次,舉辦了湖州訪書行、上海印刷博物館之行、參觀半島版畫展等活動,旨在讓來自全校各個專業(yè)的社團成員都能體驗古籍之美。自山東啟動“圖書館+書院”公共文化服務模式以來,全國各地公共圖書館也開始了書院模式。使讀者有機會接觸到更多古老的、經(jīng)典的文獻典籍,讓中華古籍真正“活起來”,開創(chuàng)了圖書館古籍文獻閱讀推廣的新道路[11]。
(2)推廣圖書館古籍館際互借與文獻傳遞工作。全國各家圖書館的古籍資源已相對穩(wěn)定,但古籍文獻重復現(xiàn)象嚴重,如《四庫全書》,全國很多家圖書館都購買了,因此,館際之間的協(xié)調(diào)合作,館際互借就顯得非常有必要。高校古籍文獻資源庫文獻傳遞服務試運行已于2012年4月16日正式開通,讀者在資源庫查到所需文獻目錄后,可使用“文獻傳遞服務”獲取文獻原文掃描件[12]。
江西地區(qū)圖書館開展古籍館際互借與文獻傳遞宣傳工作,發(fā)揮各圖書館古籍資源的群體效益,運用計算機的網(wǎng)絡技術,建立起江西省數(shù)字圖書館古籍書目數(shù)據(jù)庫資源的共享平臺,開設多種途徑,讓讀者通過電子郵件、郵寄資料等以文獻傳遞與館際互借的方式,獲取外館的古籍文獻資源,滿足讀者的需求,真正做到“讓古籍里的文字活起來”,推動古籍書目數(shù)據(jù)庫建設,最終實現(xiàn)古籍書目文獻資源遠程傳遞達到共享目的。
江西省數(shù)字圖書館古籍書目元數(shù)據(jù)資源共建共享,為讀者檢索和利用古籍書目提供了最快捷的途徑,打破了古籍長期封閉管理的狀態(tài),減少古籍書目數(shù)據(jù)庫建設成本,提高古籍書目元數(shù)據(jù)資源的利用率,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。