加強農(nóng)村黨員思想政治教育的實踐與思考

阮燦樹

作為全體黨員的重要組成部分，農(nóng)村黨員思想素質(zhì)偏低，這一現(xiàn)象與思想政治教育落實不到位有關(guān)?；诖?，本文通過對現(xiàn)階段農(nóng)村黨員思想政治教育存在的問題進行了探討，并結(jié)合問題研究具體解決方案，以提升農(nóng)村黨員思想政治教育水平。

一、農(nóng)村黨員思想政治教育面臨的問題

（一）重視程度不夠

從目前農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀來看，黨員的思想政治教育工作未得到應(yīng)有的重視。究其根源，農(nóng)村黨員干部認(rèn)為在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)當(dāng)將焦點放在經(jīng)濟建設(shè)上，這是摸得著、看得見的硬指標(biāo)。而思想政治教育是軟任務(wù)，短期內(nèi)看不到成效，而且沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，農(nóng)村黨員思想政治教育出現(xiàn)了無人抓、無人問的局面，停留在口號上和形式上，即使有所布置也難以真正落實。

（二）教育方式滯后

農(nóng)村黨員思想政治教育的渠道、內(nèi)容、任務(wù)、對象、環(huán)境等在新時期下已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，但是教育創(chuàng)新程度仍不夠，尤其是教育方式，整體上比較滯后。就目前實際情況來看，在農(nóng)村地區(qū)，對黨員的思想政治教育多數(shù)還是通過開大會、上黨課等灌輸和宣講形式進行，而真正貼近生活、深入群眾、理論聯(lián)系實際的座談和調(diào)研很少。此外，微信平臺、網(wǎng)絡(luò)授課等新形勢下的教育更是無從談起。

（三）教育隊伍不穩(wěn)定

有效的思想政治教育工作需要強有力的教育隊伍作支撐，然而就當(dāng)前農(nóng)村黨員思想政治教育情況來看，教育隊伍不穩(wěn)定。一方面，教育工作者的素質(zhì)參差不齊；另一方面，教育工作者的數(shù)量有限，導(dǎo)致現(xiàn)有的思想政治教育需求難以得到滿足。現(xiàn)如今，在農(nóng)村地區(qū)主要由鄉(xiāng)村干部兼任教育工作者，他們并未接受過規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，缺乏教育技巧、業(yè)務(wù)不熟悉、理論知識不豐富，教育效果不理想。此外，兼職教育人員具有很強的流動性，導(dǎo)致思想政治教育缺乏穩(wěn)定性。

二、加強農(nóng)村黨員思想政治教育的重要意義

（一）保持農(nóng)村黨員先進性的要求

黨的執(zhí)政興國之基、發(fā)展壯大之源、安身立命之本是先進性，而先進性必須依靠黨員去體現(xiàn)。黨員的先進性是通過后天的培養(yǎng)與教育賦予的，并不是先天就有的。加強農(nóng)村黨員思想政治教育，能夠提升黨員的素質(zhì)，保持黨員先進性，將農(nóng)村黨員帶領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾的作用真正發(fā)揮出來，從而形成新農(nóng)村建設(shè)大軍。

（二）鞏固黨在農(nóng)村核心地位的保障

發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，這是鞏固、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的前提與根本。嚴(yán)格地說，黨的領(lǐng)導(dǎo)是組織領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和政治領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一，而實現(xiàn)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)與政治領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)上合理、思想上先進、政治上堅定的黨員隊伍。作為聯(lián)系農(nóng)村群眾的紐帶、橋梁，農(nóng)村黨員肩負(fù)重任，他們既要有效動員群眾，促使黨的政策有效落實，也要準(zhǔn)確反映群眾要求和意見。加強農(nóng)村黨員思想政治教育工作，可以提升其政治素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，從而鞏固黨的農(nóng)村核心地位，實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（三）推動農(nóng)村快速發(fā)展的現(xiàn)實需要

在全面建成小康社會的工作中，農(nóng)村是一塊短板；同時，在現(xiàn)代化建設(shè)中，農(nóng)業(yè)是短腿。因而增加農(nóng)民收入、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、轉(zhuǎn)換農(nóng)業(yè)增長動力、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式任務(wù)艱巨。從另一個角度來說，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，改革開放已進入深水期和攻堅期，各種深層次矛盾逐漸暴露出來，出現(xiàn)各種新問題，尤其是結(jié)構(gòu)調(diào)整、征地拆遷等工作面臨諸多矛盾。這也意味著，要想維持農(nóng)村和諧穩(wěn)定發(fā)展的局面，面臨的壓力越來越大。作為黨在農(nóng)村工作中的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員身負(fù)重任，黨在人民群眾中的威信以及對人民所負(fù)的責(zé)任，主要依靠每一個農(nóng)村黨員去維護、去擔(dān)當(dāng)、去實現(xiàn)。因此，加強農(nóng)村黨員思想政治教育是推動農(nóng)村快速發(fā)展的現(xiàn)實需要。

三、加強農(nóng)村黨員思想政治教育的具體方法

（一）提高重視程度

行動自覺需要思想自覺來引領(lǐng)，因此，要想加強并落實農(nóng)村黨員思想政治教育工作，必須提高重視程度。各級黨組織應(yīng)站在全局的高度與時代發(fā)展的角度，深入認(rèn)識農(nóng)村黨員思想政治教育工作的迫切性、艱巨性、復(fù)雜性與重要性，樹立思想政治教育是生命線的意識，不斷強化政治自覺，為黨員思想政治教育工作的有效落實提供可靠的保障。從思想上重視并加強領(lǐng)導(dǎo)，實踐證明，思想政治教育的成效與力度主要取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。因此，在實際工作中，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟工作中滲透思想政治教育，并在黨建工作責(zé)任制中有效納入農(nóng)村黨員思想政治教育工作。分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在這個基礎(chǔ)上制訂年度計劃與長遠(yuǎn)規(guī)劃，深入調(diào)查，認(rèn)真組織并踐行。

（二）創(chuàng)新教育方法

在過去，農(nóng)村黨員的思想政治教育以說教為主，將各種思想觀念灌輸給他們，沒有將他們視為一個有思想且獨立的個體，這樣的教育方式往往讓思想政治教育工作事倍功半。新形勢下，農(nóng)村黨員的思想政治教育應(yīng)堅持以人為本，將滿足農(nóng)村黨員以及群眾的精神文化和物質(zhì)需求作為落腳點和出發(fā)點，將“溫暖、尊重、激勵、關(guān)懷”貫穿思想政治教育工作全過程。而不是將農(nóng)村黨員當(dāng)成一個機器，更不是將其視為管理對象，避免對他們進行枯燥、空洞的說教。要在精神上支持黨員、生活上關(guān)心黨員、感情上貼近黨員，有效落實農(nóng)村困難黨員補助以及各類專項補貼。尤其是對子女入學(xué)、醫(yī)療和住房等方面有困難的老黨員，應(yīng)及時給予幫助，激發(fā)他們積極向上的動力，為思想政治教育工作的有效開展打好堅實的基礎(chǔ)。要堅持線上線下教育相結(jié)合。在當(dāng)前信息化時代，利用信息技術(shù)開展思想政治教育工作是一個必然的趨勢，在農(nóng)村黨員思想政治教育工作中，應(yīng)加強信息化建設(shè)，堅持線上線下教育相結(jié)合的原則。

（三）加強教育隊伍建設(shè)

一支強有力的教育隊伍是農(nóng)村黨員思想政治教育取得理想效果的基本保障，面對當(dāng)前農(nóng)村黨員思想政治教育人員綜合素質(zhì)偏低、隊伍不穩(wěn)定等問題，必須予以重視并采取相應(yīng)的解決措施。例如，立足農(nóng)村當(dāng)?shù)貙嶋H情況，建立一支由致富能人、農(nóng)村專業(yè)大戶、科技人才、區(qū)內(nèi)外知名專家學(xué)者、政工干部等專兼職相結(jié)合的師資隊伍，確保不同層次農(nóng)村黨員的教育需要得到滿足。與此同時，經(jīng)常性地開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的內(nèi)容可包括國家的最新政策、黨內(nèi)重大事件以及計算機操作技能等，以此提升思想政治教育人員的綜合素質(zhì)，為思想政治教育工作的有效開展打好基礎(chǔ)。

四、結(jié) 語

綜上所述，加強農(nóng)村黨員思想政治教育工作尤為重要。新形勢下，首先要提高對這項工作的重視程度。其次要積極創(chuàng)新思想政治教育方法，科學(xué)運用信息技術(shù)。最后還要加強教育隊伍建設(shè)，從而保障思想政治教育效果，推動農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。